广东省二类城市语言文字工作评估操作办法_广东省语言文字目录

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粤教语[2006]19号

关于对我省二类城市开展语言文字工作评估的通知

各地级市教育局、语委：

我省自开展城市语言文字工作评估以来，得到各级党政领导的重视，各项工作按照教育部、国家语委的部署和要求健康发展。深圳市已于今年6月接受省一类城市语言文字工作评估组的评估，并通过教育部和国家语委的认定。广州市也将在今年内接受省一类城市语言文字工作评估组的评估。为进一步实施《国家通用语言文字法》，落实《广东省教育厅、广东省语委关于开展城市语言文字工作评估的通知》（粤教语[2003]14号）精神，推动二类城市语言文字评估工作的深入开展，省教育厅、省语委决定从明年起，逐步对我省二类城市语言文字工作开展评估认定。现将有关事项通知如下：

一、按照教育部、国家语委分类指导、分步推进的要求并结合我省语言文字工作的实际，我省接受评估认定的首批二类城市为：韶关、珠海、汕头、佛山、江门、湛江、茂名、肇庆、惠州、梅州、东莞、中山市。

二、以上城市2007年必须完成自查自评工作，接受评估认定时间为2007年下半年、2008年；其余二类城市2009年完成评估认定工作。

三、我省二类城市语言文字工作评估认定的具体操作按《广东省二类城市语言文字工作评估操作办法》（见附件）执行。

四、各市教育部门、语委要切实发挥好政府职能作用，在同级政府统一领导下，统筹规划，积极协调，形成并巩固条块结合、齐抓共管的工作格局。要坚持“重在建设，重在过程，重在实效”的指导思想，立足于日常工作，重视形成性评估，着眼于工作的发展。通过自我评估，切实加强机构和队伍建设，建立和完善适应需要的工作机制，提高管理水平。要防止突击检查和形式主义，保证评估工作健康发展。

附件：《广东省二类城市语言文字工作评估操作办法》

广东省教育厅广东省语言文字工作委员会

二○○六年十一月十三日

附件

广东省二类城市语言文字工作

评估操作办法

为保证我省二类城市语言文字工作评估的质量，根据广东省教育厅、广东省语委《关于开展城市语言文字工作评估的通知》（粤教语[2003]14），特制定本办法。

一、评估的范围、内容和分工

（一）评估范围为各地级市（不含广州、深圳市）的城区部分，涉及的领域有党政机关、学校、新闻媒体、主要的公共服务行业。

（二）评估主要内容为《广东省二类城市语言文字工作评估标准（试行）》（粤教语[2003]14）（以下简称《标准》）规定的指标项，即语言文字管理工作和国家通用语言文字的使用情况。

（三）各地级市语言文字工作部门负责组织实施自我检查自我评估工作；广东省教育厅、广东省语委负责组织对全省二类城市的评估认定。

二、评估的程序

（一）自查自评工作

1.进行动员部署。市语言文字工作部门在市政府的统一部署下广泛深入进行宣传, 使相关部门和人员深刻领会《中华人民共

和国国家通用语言文字法》和有关文件精神，提高认识，明确目标，制定实施计划，落实责任分工。

2.自我检查评估。由市语言文字工作部门组织发动各有关行业系统对照《标准》及《〈广东省二类城市语言文字工作评估标准（试行）〉实施细则》（粤教语[2003]16号）（以下简称《实施细则》）进行自我评估，按要求逐步改进工作，提高管理水平和用语用字规范化水平。

3.提出评估认定申请。市语言文字工作部门认定本市基本达到合格标准、具备接受上级评估的条件，经市人民政府批准后向省语委提出接受评估申请，并报送自查自评报告。

（二）评估的认定

1.根据二类城市提出的申请，审阅自查自评报告，认定该城市已基本达到评估的要求后，确定评估工作日程安排，并通知受评城市。

2.组织评估组实地进行检查评估，提出认定意见。

3.对评估认定意见和评估操作程序进行审核后公布评估认定结果，并报国家语委备案。

三、评估的操作

（一）评估组由省人大、省政府有关部门领导担任组长，评估组成员包括语言文字工作干部、语言文字专家、普通话水平测试员等。

（二）采取定点和随机相结合的方式抽取部分单位和对象进行评估，具体规定如下：

1.党政机关：定点检查市政府机关，市教育行政部门、广播电视主管部门、新闻出版主管部门；随机检查一市级局（委、办）、一区政府。

2.学校：随机检查一所幼儿园，一所小学，一所中等学校，一所有师范类专业的院校或高职院校。

3.新闻媒体：定点检查市电视台，随机检查市电视台任一频道的一个新闻节目、一个专题节目、3条自制广告；定点检查市党报，抽看该报当年任一期。

4.公共服务行业和公共设施：随机检查一火车站或长途汽车站、码头，一银行或邮局、医院，一影剧院或体育馆、博物馆、公园，一大型商场；随机检查街牌、公共交通站名牌、公共设施标志牌、交通指示牌各3处。

（三）评估组主要工作

1.听取受评估部门、单位关于开展语言文字工作的情况介绍；

2.查阅《实施细则》“评估依据”部分规定的文件、资料；

3.与受评估部门、单位有关人员进行座谈；

4.按照《标准》规定的指标要素，在规定的抽样范围内进行实地检查；

5.汇总评分，采取定性与定量相结合的方式进行分析总结，提出认定意见，形成评估报告；

6.将评估认定意见向当地有关部门进行反馈，将评估工作情况向省语委汇报。