地震和教师_教师如何组织地震

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地 震 和 教 师

——学习汶川地震优秀教师先进事迹体会原创

地震和教师，原本两个毫不相干的名词，原本井水不犯河水的两条平行线，就因为一场突如其来的灾难，终于找到了交点：2008年5月12日，对于全国绝大部分的老师来说都是再平常不过的一天，但是对于四川汶川地区的老师来说，他们用教师高尚的品德诠释了爱的真谛：爱是不计回报的付出。

大灾大难方显大仁大义，危难之时给我们留下无数感动。在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事：谭千秋、苟晓超、向倩、袁文婷„„，够了，太多了，简单的罗列只会显示我们对英雄的不敬，他们每一个人的行动足够感动我们每一个人，感动整个中国，感动天和地。因为他们拥有一个共同的名字——人民教师。

看到老师们的感人事迹，我想起了 著名诗人藏克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，地震中逝去的英雄教师们，你们虽然死了，但你们的事迹永远留在活着的人的心里，激励你的同行们把崇高的师爱传递到每个孩子的身上。而被你们所救的每一个学生也将您铭刻在心里，记一辈子。特别是严蓉老师，您在天堂安息吧，您的女儿一定不会孤单，凡经历过汶川大地震的人们见到您的女儿一定会想到她有一位英雄的妈妈，所有幸存的人们一定会厚待你的女儿，给她百倍的关爱，让她的成长世界充满阳光和欢笑。

通过学习，我对教师的职业有了更深层次的了解：身正为师，学高为范。我们不能变态地去渴望我们也能经历这样一场大的灾难，然后在灾难中显示自己的伟大，这是孩子的童言无忌。那么我们能做什么？

我认为应该把英雄教师的崇高精神融在心里，体现在日常的工作中，真诚地关爱学生，真心实意地为学生及家长服务。要平等地对待学生、尊重学生，把特别的关爱献给特别的学生。爱心帮扶不能仅仅限于实物帮扶，而是从精神上学习上帮助，学生需要什么，教师就给与什么。家庭困难的学生，教师给与一定的学习用品、生活用品等帮助其度过难关；学习上困难的学生，教师加强辅导，不让一个学生掉队； 1 学生思想上有疙瘩，教师帮助解开；与同学之间有矛盾，教师帮助调解，“化敌为友”。让学生快快乐乐地在学校度过每一天。

一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多；也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，泣鬼神；他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。

今后我将以英雄教师们的先进事迹、高尚的品格激励自己，见贤思齐，时刻把他们作为一面镜子，对照检查自己的不足、严格要求自己，以实际行动向他们看齐，做好自己的本职工作，做一个有道德的人民教师。