林教头风雪山神庙_林教头风雪山神庙用

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林教头风雪山神庙教案

教学目的1、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。

2、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。

3、了解景物描写和细节描写的作用。教学重难点

1、指导学生分析林冲思想性的发展变化和景物描写、细节描写的作用。

2、在分析刻画人物的方法上，应当突出心理活动的描写。教学方法：提问法赏读法合作探究法 教学时数：3课时

第一课时

一、单元导读

（一）这个单元学习小说。

1、大家还记得吗？我们在必修③曾学习过哪些小说？ 林黛玉进贾府祝福老人与海

2、作用：是人生的“百科全书”，阅读小说，可以开阔视野，陶冶情操，提高我们的文化素养及审美能力。、3定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

4、三要素：人物、情节、环境是小说的三要素。

情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。

5、分类：

按照篇幅及容量；长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。

按照表现的内容：科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。按照体制：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为：文言小说和白话小说。

6、小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。

7、小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写

（二）、本文导语：

中国有句俗话“老不读《三国》，少不读《水浒》”，是因为《三国》讲的是权谋，老人读了心思阴郁，对健康不宜；《水浒》是一部讲强盗的书，少年人看了，学会了“该出手时就出手”，惹出许多是非来。

但是今天我们倒是要和大家一起来读一读《水浒》，无论我们有没有看过原著，但是我们每一个中国人都多多少少知道一些水浒的故事。它已经融入到我们的民族文化当中。《水浒》是一部什么样的书，有人概括为四个字“逼上梁山”或“官逼民反”。然而众多人物中真正被逼上梁山的并不多，李逵上山就心情很愉快；王英本来就是强盗，上梁山是人生踏上了新台阶，不仅没有被逼，而且还是靠宋江推荐才从“小公司”进入梁山“大公司”；时迁是一个小毛贼，梁山是不要他的，他是经过个人的努力最后才实现做一个“强盗”的人生梦想；卢俊义本来是一个大地主，被吴用设计陷害，家破人亡只好到梁山落草，与其说被逼，不如说“被骗”。众多人物中，林冲可以说是最能体现“逼上梁山”这一主旨的。所以今天我们就一起来看看林冲到底是怎么被“逼”上梁山的。

二、作者作品

1、作者简介

施耐庵（1296－1370），原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），元末明初小说家。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象、一切技术无不精通。19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了一部著名的长篇小说——《水浒》。２．关于《水浒》：《水浒》又名《水浒传》《忠义水浒传》，是我国四大古典小说名著之一，成书于元末明初。它是一部描写北宋末年农民起义的著名的长篇古典小说。这部章回小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。北宋末年，封建统治者昏庸无道，加之连年自然灾害，外族入侵，结果弄得民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水许》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。

《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。

《水浒传》最早为一百回体，后来出现一百二十回本，增加了征田虎、征王庆的故事。明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉七十一回以后的内容，添上了“惊噩梦”的结局，成为七十回本。七十回本《水浒》结构安排紧凑，人物性格鲜明，突出了其艺术价值。明代高儒的《百川书志》记载：“《忠义水浒传》一百卷，钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”所以，一般认为《水浒》为施耐庵与他的学生罗贯中合著。

金圣叹：天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读水浒。

3、《水浒传》的译本

1872年英国译为《中国人历险记》1927年德国译为《强盗与士兵》 1934年又译为《梁山泊的强盗》1922年法国译为《中国骑士传》 1933年美国译为《皆兄弟也》 1956年意大利译为《匪徒》等 互联星空网站：

《三个女人和一百零五个男人》

（一丈青扈三娘、母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘）

4、节选简介

《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回，是最精彩的回目之一。这篇课文节选自《水浒》第十回。林冲无端遭受迫害、终于被逼上梁山、参加农民起义队伍的故事是从第七回开始的。

师：初中我们已经学过《水浒》中的《鲁提辖拳打镇关西》，大家对《水浒》的故事情节还是相当熟悉的，哪位同学能讲讲林冲被发配看守草料场的经过吗？

林冲是《水浒》中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂（相传唐天宝七载﹐安西守城将领奏有毗沙门天王现形助守﹐于是命令各道节镇﹐在州府城西北角各立天王像。后来军营内也设立天王堂）。

三、整体感知

（一）梳理情节

1、基本知识：

小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。指出标题中的三要素： 主要人物：林冲 典型环境：风雪

故事情节：开端、发展、高潮、结局

2、补充介绍与课文有关故事情节

陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，然后逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌、走上反抗的道路。

3、本文的情节由四部分组成，文后的“课文简析”中有具体分析，请大家根据这些分析，分别用七个字概括每一部分的内容。（１）林教头沧州遇旧知（1－1）

序幕（２）陆虞侯密谋害林冲（2－5）

开端（３）林教头接管草料场（6－9）发展

（４）林教头杀敌山神庙（10－12）高潮结局

4、按地点把课文可分为三部分： 酒店（1～6）草料场（7～10）山神庙（11～12）

5、分析文章线索

明线：林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程 暗线：敌人对林冲的陷害

四、课后思考：

林冲原为东京八十万禁军的教头，家境殷实，生活幸福，这样的一个人，为何会一再遭到高太尉的陷害，他又是如何走上反抗道路的呢？我们下节课分解。第二课时

1、分析第一部分：林教头沧州遇旧知（序幕）巧遇李小二（1）林冲如何陈述自己遭遇？语言。（2）此部分中对林冲和李小二相识经历的插叙和林冲与李小二的对话在情节上的作用是什么？和全文有何关系？ ①交代主要人物、事情起因。②点明林冲与高俅的尖锐矛盾。

③说明林冲乐于助人，逆来顺受，并且给李小二感恩图报的伏笔。（2）林冲被高俅陷害，仍称仇人为“高太尉”，并对李小二“坦言”自己是“罪 囚”，体现了林冲怎样的性格特点？

明确：对诬陷自己的人不气愤、不痛恨，还恭敬地称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了他才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他逆来顺受、不思反抗、性格软弱。

2、分析第二部分：陆虞候密谋害林冲（开端）阅读第二部分（2－5段），讨论：

（1）这一部分，情节发展的直接原因是什么？陆谦来到沧州，密谋杀害林冲，使情节陡起波澜。

(2)作者如何表现他们出场？ “闪”“低着头”动作描写——鬼鬼祟祟，形迹可疑

（3）作品为什么不直接描写管营、差拨等四人的谈话？作者通过李小二夫妻的所见所闻所疑所思来交代情节，这种手法有什么效果？ ——在这一部分中，作品不是直接写出四人的谈话，而是通过小二夫妻所见所闻来写他们的怀疑与推测，这就使情节若隐若现，扑朔迷离，造成了强烈的悬念，使作品情节更加曲折生动，更加引人入胜。

（4）林冲从李小二那里听说了这件事之后的态度？表现出林冲的什么性格？ ①大惊——马上意识到“那泼贱贼”是要来害自己 ②大怒——休要撞着我，只叫他骨肉为泥！③复仇——上街买刀，带在身上，团团寻了一日 ◆性格：强烈反抗意识

④松懈——街上寻了三五日，不见动静，就“自心下慢”（对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性。）

◆性格：反抗不坚决委曲求全

3、分析第三部分：林教头接管草料场（发展）

本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，表面看，紧张形势缓和下来，实际上，事态正按照陆谦的预谋发展。表面上的平静掩盖着一场生死搏斗，预示着矛盾即将进入高潮，为后文埋下伏笔。

陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？ ①心有疑虑

——却不害我，倒与我好差使，正不知何意？ ②听从安排——林冲自来天王堂„„

③打算安稳过冬——待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理 ④祈求庇佑——买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。

语言描写：性格，委曲求全、逆来顺受、随遇而安 动作描写：沽酒前，灭火拿钥匙，关门； 沽酒后：拽门，锁。谨慎，尽职尽责。（从侧面体现出不能出差错的谨小慎微的本性）

4、分析第四部分：风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）（1）林冲为什么用石头抵住门？看出怎样性格？谨慎小心（2）最后杀三人的动作？英勇，用的武器不同。你说的不错，请读一读这一段，林冲这一段才像个“好汉”，大家看他杀三个人动作是不同的，为什么用刀剜陆谦的心？为什么不用枪，不砍头，要剜心呢？前文里面写林冲听了李小二报告后，买了一把解腕尖刀，这把刀就是为你陆谦准备的。我林冲对你陆谦有恩，（同乡，助其谋职）你却恩将仇报，我看看你的心有多么黑！（3））林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？

残酷的现实

（4）回首看看林冲走过的路，从东岳庙（林妻上香，高俅干儿子调戏他老婆）到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？ 明确：“逼”。高俅一步一步逼，逼到野猪林，逼到草料场的火海。林冲则能忍则 忍，忍过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对“逼”，“忍”不是办法，唯有“反”才能生存。”

5、林冲性格

有人说，在众多的水浒英雄中，现代女性最爱的人就是林冲；不会爱李逵，因为太鲁莽；不会爱武松，因为太刚烈；也不会爱宋江，因为他什么武功也不会，保护不了女性。为什么爱林冲呢？我们就要来进行分析。传统小说中对人物的描写无非是外貌、动作、语言。林冲长什么样呢？

“官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。” 师：林冲的绰号叫做“豹子头”，不仅长得像张飞，所使的兵器也是和张飞一样“丈八蛇矛”。兵器和人物性格是有一定关联的，我们不能想像李逵使用宝剑是什么样。然而林冲的性格却实在和张飞相去甚远，有人说林冲是貌似张飞，身手似赵云，性格如刘备。文本中作者没有对林冲进行相貌描写，请大家在课文中找一找有没有动作、心理和语言的描写，从这些语句中我们体会到林冲怎样的个性特点？

随遇而安、逆来顺受、细心。林冲也是一个性格冲动的人，李小二说他是“摸不着就杀人放火”，他听说陆谦来害他就买了刀去杀陆谦，说明他很冲动。在山神庙中他报仇的那段一口气杀了三个人也体现了他性格的这一方面。

一是勇猛，二是细心谨慎。但是还不够全面。我是这样总结林冲性格的，我认为林冲性格有四个方面的特点：

（屏幕显示：软弱糊涂、委曲求全、小心谨慎、刚强果断）

师：高俅的儿子高衙内调戏他的妻子，林冲举拳要打，可见到那人是高衙内，举起的拳头没有敢落下，这一节上看，满身本事八十万禁军教头“豹子头”林冲甚至不如“三寸丁”武大郎。为什么说他糊涂呢？且看P88林冲对李小二夫妇说：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。”对于害他到这步田地的高俅，林冲仍然称其为“高太尉”。前文里面在白虎节堂林冲甚至称高俅为“恩相”，对于是谁害了自己，该恨谁他不知道，他最恨的是陆谦，而陆谦是主谋吗？不是，是高俅。

路过山神庙，“林冲顶礼道：神明庇佑，改日来烧纸钱。”林冲是好汉中少有的有敬畏心的，他指望神明庇佑什么呢？能早日回家和妻子团聚。宋时经常有大赦天下，那么逢到大赦，林冲就可以回家了，所以，他安心的在牢城营忍耐着。林冲离开草料场去买酒，这一段描写中有几个动作草料场地处偏远，草厅里更没什么值得锁的东西，但林冲依然把它锁上依旧把门拽上，锁了„„门旁止有一块大石头，掇将过来靠了门。”这些动作细节都体现了林冲小心谨慎的性格。

然而林冲的性格也有刚烈的一面，譬如他买了解腕尖刀去寻仇，山神庙仇人见面分外眼红，一枪结果了差拨，一枪搠倒了富安，解腕尖刀剜出陆谦的人心。快意恩仇！读者读到这里憋在心中一口恶气总算出来了。这一刻林冲的性格中的刚烈得以彰显出来。

大家读《水浒》小说或看电视剧，一定知道，林冲杀了三个仇人后，连夜奔去的不是梁山，而是柴进庄上。柴进又修书引荐他去投梁山，来到梁山之后又经历了王伦嫉贤妒能百般刁难，直到晁盖上山，林冲火并王伦，其性格又经历了一次压抑到释放的过程。所以说人物性格是一个变化的过程；这个过程是曲折的，甚至是反复的，这一点在林冲身上得到了充分的体现，也正因为这样，林冲成为《水浒》中一个非常鲜活的人物形象。

6、变化揭示主题：

林冲的性格就是在这种情节的变化中，随着矛盾冲突的不断加剧面发展变化的。在矛盾冲突中展示人物性格是《水浒》的突出特点，作品对人物思想性格不加任何评点，人物的一切都由人物自己随着情节的发展在矛盾冲突中展现出来，对林冲的描写是如此，对其他人的描写也是如此。杀敌复仇

┏━━━━━━━━逼上梁山 ┃（奋起反抗）┃亲 ┃闻

买刀寻敌┃阴

┏━━━━┓自心下慢┃谋 沧洲遇旧┃管草料场┃

━━━━━┛┗━━━━━━━┛（善良安分）（随遇而安）高俅：抢老婆远刺配谋性命逼 林冲：忍再忍忍无可忍——反

林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？这就是官逼民反”。林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子，这真是——“英雄末路怎能安家乐业，世道凄凉何不揭竿而起。”你能给这副对联拟个横批吗？（逼上梁山）

猫儿给围赶得走投无路，也会变成狮子。——塞万提斯 医治罪恶的正确方法是和它斗争。——泰戈尔

第三课时

一、分析环境描写

环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。

1、自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。

2、社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。

3、环境描写的作用主要有：

①交待故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景。②渲染气氛 ◆例：《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛；鲁迅的《药》开头对时令的描写： ③烘托人物形象

◆例：鲁迅先生的《故乡》，作者把少年闰土置于神异的图画中： “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”

作者用自然景色之美来烘托少年闰土的活泼，勇敢，天人合一，使少年闰土这个形象在这个广阔而又鲜活的世界里活灵活现。④揭示人物心理表现人物性格。◆例：《药》中

华老栓买到人血馒头后：“在他面前显出一条大道直到他家中„„” 写出了华老栓认为儿子的病有药可治的兴奋充满希望的心境。⑤推动情节发展 ◆例：《林教头风雪山神庙》„„ ⑥深化作品主题

◆例：鲁迅《祝福》的最后一段，通过“我”的感受描写了一个祝福景象： “我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇„„”

作用：在这里，作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里。这样，就把富人的欢呼和穷人的呼号鲜明地摆到读者的面前，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。

4、找一找，课文题目是“风雪山神庙”，风雪是故事发生的主要自然环境。（1）文章中直接描写风雪的语句有几处？

①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（大）②雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下得紧。（紧）③看那雪，到晚越下得紧了。（越紧）

三处描写中，有一个词最有表现力，是哪一个？鲁迅先生说：“那雪正下得紧”比“大雪纷飞”多两个字，但“神韵”好得远。为什么？

明确：这两个“紧”字，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏着两把汗。（2）、侧面描写风雪的文字有哪些？ ①通过环境描写衬托风雪。林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽 酒回到草料场，“那两问草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。

②通过人的动作、感觉衬托风雪。

如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。写林冲则神庙里，“先取下毡签子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。

因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。

对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。

5、这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？（１）渲染气氛，烘托人物：

彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。（２）暗示情节，推动发展：

①作品通过对风雪的描写，暗示了将要发生的故事情节的趋向。（埋下伏笔）比如，管营差遣林冲去接管草料场，这对不知管营阴谋的林冲来说是一件比较好的事情，因为这个差事既比较自由清闲，又能有一些额外收入。可是，当他取路投草料场来的时候，迎接他的却是纷纷扬扬的一天大雪，这就暗示着他将面临着一场严峻的考验。

②作品对风雪的描写，具有推动情节发展的重要作用。

正是因为风大雪紧，天气寒冷，林冲才要出去买酒；如果林冲不去买酒，草厅倒塌就可能被压伤压死；如果他不出去买酒，就不会看到山神庙，在草屋倒塌后也不会想到去山神庙过夜。正是因为风大雪紧，草厅才被压塌，林冲无处存身，只好到山神庙过夜；如果厅不倒塌，林冲就可能被烧死；如果他不到山神庙过夜，就不会听到陆谦等的谈话，也就不会杀敌报仇，投奔梁山。正是因为风大雪紧，林冲到了山神庙后，才用石头挡住庙门；如果他不挡住庙门，陆谦等人就会直接进入庙中，他也就不会从他们口中得知事情的真相。也许陆谦的花言巧语会使林冲相信这是一次巧遇呢，说不定林冲还会请他们喝两杯呢。由此可见，作品的景物描写确实是非常精彩而传神的。

6、“风雪”标题理解（讨论交流）

题目是文章的眼睛。准确地理解题意，才能更好地把握文章的主旨。我认为“林教头风雪山神庙”这一标题，很值得体味。请谈谈你对这一标题的理解。明确：（1）“林教头风雪山神庙”不是一个完整的句子，而是“林教头（在）风雪（之夜）（投宿）山神庙”的省略。这句话补全的话，就是对文章所叙故事情节的高度概括了。（2）“林教头风雪山神庙”是由“林教头”“风雪”“山神庙”三个名词连缀而成的。这一标题，点明了故事的主人公是“林教头”故事发生的环境是“风雪”之夜，人物活动的场所是“山神庙”三个名词连用，构成了一幅有人有物、有景有情的画面，创造了一种凄凉、悲壮的诗一般的意境。

（3）作品的“风雪”既是实写，又是虚写。即用“风雪”这一恶劣的自然环境喻的社会政治，写出了人物所遭受的险恶境遇。

二、分析细节刻画（伏笔和照应）（备用）

好的文学作品往往以生动具体的细节描写取胜，《水浒》在这方面表现得尤为突出。（细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。）

在这篇作品中，作者运用了大量的细节描写，这些细节描写大致有三种情况：（1）有的细节描写生动具体地表现出人物的性格。请大家找一找这方面的例子。——比如第八段中对林冲出门买酒时的描写，就通过一系列的动作细节，表现出他谨慎小心的性格，同时也说明他是准备安心地在草料场度过他的流放生活的，这就表现了他的随遇而安的一面。

（2）有的细节描写则使故事情节前呼后应，使作品布局更加严谨。请大家找一找这方面的例子。——这样的细节描写也很多，比如第七段开头对林冲离开天王堂时的描写，看起来好像是不经意的描写，但这里所写到的事物，在后文都有着落：包裹——放在床上（第八段）；尖刀——剜了陆谦的心（第十二段），同时也照应了第五段的“买把解腕尖刀”；花枪——挑了酒葫芦（第八段，第十段），挑了差拨和富安（第十二段）。

再如第十段对林冲来到山神庙后的描写，通过他掇石头靠住庙门为下文写陆谦等三人进不了庙埋下伏笔。有道是名家笔下无闲文，从本文来看，确实如此。（3）有的细节描写同时兼有以上两方面作用。请大家找一找这方面的例子。——这种细节描写也不少，如第五段写林冲听到店小二报告的消息后，立刻大怒，去街上买了把解腕尖刀。这一细节既表现了林冲刚烈的性格，也为下文写刀剜陆谦心做好了铺垫。再如第十段，写林冲见草厅被雪压塌后，怕火盆内有火引起火灾，就探半身进去摸。这一细节既表现了林冲的小心谨慎的性格，也为下文写陆谦放火做了铺垫。（4）渲染气氛；

紧：鲁迅先生在《花边文学·大雪纷飞》中称赞它“比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了”。“紧”是形容雪下得急迫，写密度之大，节奏之快，而且风大雪急才会觉得“紧”，叫人喘不过气来。更重要的是，它还隐含了人物此时的内心感受——林冲对周围险恶环境的独特感受，同时还烘托了气氛——那是一种山雨欲来风满楼的紧张气氛，只一个“紧”字便使境界全出。文中两处写雪“紧”不仅是雪紧，也是情节之紧，情势的危急。

师：同学们回答得很好，说到了点子上。我认为这段环境描写主要有下面三个作用。

三、探讨：“现代女性独爱林冲”。林冲为什么委曲求全、小心谨慎？就是他爱家庭、爱妻子，有一份好工作，从未想过“上梁山”；或者说林冲爱家庭、爱妻子，有一份好工作，因此处处委曲求全、小心谨慎。这样的人当然是现代女性喜爱的，况且武艺高强。这样的人最后还是“上梁山”，可见当时的社会对林冲的“逼”到了何种程度！】