新闻作品80后现象_新闻报道作品赏析

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“80后”歪传 ——关注“80后”成长系列报道之一

近年来，“80后”频频被社会各界关注，一些媒体有意夸大少数“80后”的细节表现，管中窥豹、随意炒作，即使常规报道也以吸引受众眼球为目的故意加入“80后”元素，“80后”一代开始面临着舆论的巨大压力乃至打击。而2008年，“80后”在国内外一系列重大事件中所表现的行为和言论，开始转变媒体以及整个社会对他们的态度。

有人说之所以出现这个情况是因为“80后”让历史改变了，有人说“80后”本来就是这样的，只不过是整个社会没有看透他们的本质，也有人说这只是表象和暂时现象„„

“80后”被关注的起始情况是怎样的？“80后”受到舆论和社会怎样的抨击？社会为什么对“80后”的态度来了个180度大转弯？应该怎样历史和客观地看待“80后”？“80后”的明天又会是怎样的？

从本期开始，本报将连续推出四篇系列报道关注“80后”，分别是《“80后”歪传》（回顾“80后”起源以及受到的批判）、《“80后”嬗变》（“80后”在2008年重大事件中的表现）、《“80后”现象的背后》（专家分析点评“80后”现象）、《从“80后”到“鸟巢一代”》（整个事件带给我们的思考及对未来的展望）。

我们将从多个视角深度关注这个群体，让我们听听“80后”、“80前”以及教育者、专家是怎样看待这些问题的吧？

“80后”歪传

——关注“80后”成长系列报道之一

2008年8月30日，美丽的黄河三角洲。中国石油大学（华东）校园里彩旗飘扬，条幅高悬，人头攒动，热闹非凡。这天，2008级大学生开始入学报到。

外国语学院迎新报到处，河北籍学生小朱非常兴奋，因为他认为踏入大学校门是“人生中的一件大事”。小朱出生于1990年，而接待他的学长小刘出生于1989年，相差一年，外在和言谈并没有太多的区别。而对于社会而言，他们分别有不同的称谓：“80后”和“90后。”

据统计，2008级学生中，有超过三分之一的学生出生于1990年或之后。根据中国的教育年制（6岁入学，高等教育前接受12年教育），18岁恰好入大学，也就是说从2008年起，1990年之后出生的人陆续接受高等教育。他们步入大学的同时，媒体和社会也开始给他们扣上“90后”的帽子。由“80后”到“90后”，这是一个渐进和微妙的变化。

“80后”，这是我们经常提及的名词，在新闻媒体中，我们也总会看到为吸引眼球而专门在标题中嵌入“80后”的字眼。

用百度搜索“80后”词条，竟然有超过3890万条目被检索到。“80后”，这是一个新生但又大众的名称。

“80后”起源

从语言的直观字面意思上讲，“80后”是指1980年以后出生的人群，而当前整个社会给予它的涵义是20世纪80年代出生的这一大批青年人。

80年代出生的这批青年人是伴随着改革开放成长起来的一代，也是我国真正开始实行计划生育之后产生的第一批独生群体。他们没有兄弟姐妹，他们寄托着父母、祖代甚至整个

家庭的希望，被整个家庭宠着，从小他们就被称作“小皇帝”。被叫做“80后”还只是近几年的事。但是我们没有找到任何有力的证明：到底是谁第一次提出了“80后”这个概念。我们且从一些“边边角角”里探寻一下这个名词的大致来历。

“80后”这个名词刚刚出现时是一个文学概念，这个历史可以追溯到2000年。从那年的7月起，《诗参考》开辟了一个以“80年代出生的诗人的诗”的专栏。这是被学术界一些学者认为的“80后”的最初出处，虽然这个栏目并没有提及“80后”这个名词，但是这个栏目已经把“80年代出生”的人作为一个群体来看待。当然，这个时候包括《新诗刊》在内的社会各界对“80后”还没有特别的感情色彩。

其实，我们可以把这个文化现象再提前一年或者更早一些，因为任何事物的发展都不是一个突变。

我们仅且从1999年说起，因为这一年走进大众视野的、出生于1982年的那个年轻人成为了之后出现的“80后”文学的代表人物。这一年，北京大学、清华大学等七所重点大学与《萌芽》杂志共同主办了第一届“新概念作文大赛”，这看似一个普通的作文比赛，但在公布的获奖名单中，以作品《杯中窥人》获得第一名的17岁少年开始受到首先是媒体的连续、追踪报道，之后引来众人关注。这个人就是韩寒，当时才读高一。媒体关注的除了这个“天才少年”那篇文章的文笔老练、语言犀利、思想深刻外，更多的是他个人，先报出“新概念作文大赛第一名参加期末考试六门功课挂了红灯笼”，接着“新概念作文大赛第一名被学校留级”，再者“新概念作文大赛第一名的长篇处女作《三重门》一炮打响文坛”„„请注意，从这个时候开始，“80后”就已经开始受到批判。

从诗坛到文坛，从文坛到文化界，直到形成整个社会关注的一个文化现象，大众对“80后”的概念是一个逐渐推进的过程。

一篇学术论文将“80后”文学的发展分为两个阶段。由首届新概念作文大赛至2004年为“80后”文学萌芽时期，也是市场化时期。前一阶段以韩寒、春树为代表，风格偏于叛逆；后一阶段以郭敬明、张悦然为代表，风格偏于感伤。2004年以后“80后”文学全面开花，“实力派”与“偶像派”之争，奇幻武侠、恐怖悬疑等新文体的加入并风行，都预示着“80后”文学在分化中的成长，这一目前还在进行的时期被称之为“80后”文学的发展时期或文坛化时期。这一时期名家林立，但没有一统江湖的盟主，所以风格也偏于多元化，其表现为叛逆与感伤并行，奇幻同恐怖杂生。

从2000年《新诗刊》开辟“80年代出生的诗人的诗”的专栏，到《诗歌月刊》相继刊出“80后”诗人专辑，“80后”诗人及他们的诗是同时伴随着推崇和批判一起前进的。2001年某一天（这个时间来自李傻傻的回忆文章），春树在诗江湖“砸”下一个帖子“所有80后团结起来！”这个帖子引来轰动，跟帖者云集。第二天，这个帖子上了《南方周末》“板砖排行榜”，并且还附有评论，大意是：一群孩子还没有学会走路的时候，就开始闹革命了。2002年，“80后”诗人这个概念开始逐渐被学术界接受。而“80后”正式闯入社会大众视野，还是在2004年，这一年有一个标志性事件。2月2日，北京少女作家春树上了美国《时代》周刊亚洲版的封面，与韩寒、黑客满舟、摇滚乐手李扬等4人被认为是中国80年代后的代表。就是在这一年，媒体记者发动“专家”、“评论家”开始了对“80后”的批评，他们从“80后”文学开始，大谈文学与市场的关系，深表对“80后”的担忧，并认为这是一个文化现象而不是文学现象。

通过文学考古式的观察，我们可以看到“80后”一词在它的“概念旅途”中经历了一个“诗歌——小说——文学（文化）——社会”的转化过程。2004年以前它主要指一些生于20世纪80年代的诗人及其诗歌创作，2004年之后主要指韩寒、郭敬明、李傻傻等人的小说创作，后来泛指整个出生于20世纪80年代的青年写作者及其创作。之后就被社会各个

领域借用，泛指整个20世纪80年代出生的年轻人。

众矢之的“80后”

很显然，“80后”这个名词是伴随着被批评和被批判而产生并大众化的。进一步说，“80后”这个名词远远超出了它的字面意思———80年代出生的人，这是一个带有明显感情色彩并具有深层文化含义的、新生但又十分大众的词语。

对“80后”这个群体的批判其实并不是从2004年春树登上美国《时代》周刊亚洲版的封面开始，也不是1999年韩寒获得“新概念作文大赛”一等奖起，而是从他们出生之日就已经开始了。当然，早期的批评并不是群起而为，是一个渐起的过程：小时候因为被宠爱而被叫做“小皇帝”；后来因为喜爱歌星而被叫做“追星族”；读大学前与上辈比不能吃苦，不好好读书；上大学他们不如“70后”踏实，心理病态、性观念开放；就业时盲目，不专

一、跳槽，不能吃苦、经不起挫折；成家立业后没有社会责任感、工作不敬业，家务不会做，不孝敬老人„„

近年来，整个社会开始全面关注“80后”，但这种关注主要表现为批评甚至批判。批评的浪潮一个高过一个：首先是媒体，之后包括文学界、教育界乃至整个社会对“80后”表现得都非常兴奋，众多矛头纷纷指向“80后”。当然，这个时期“80后”也在反抗，也有不少人士纷纷为他们鸣不平，但整个主流却都在强烈批判他们。当年，就连美国的《时代》周刊都将“80后”与美国20世纪60年代“垮掉的一代”相提并论。文章以“linglei”(另类)来称呼他们，认为他们是中国的新激进分子。

让我们来看看对“80后”批评和批判时冠以的这些名词吧：自私、软弱、无进取心、贪图眼前利益、叛逆，思想过于开放、信仰危机、精神世界萎靡、价值观偏向、社会和民族责任感缺乏、爱国和传统意识薄弱，愤青、新新人类、另类、小资、啃老族，蜜罐里泡大的一代、浮躁不安的一代、享乐的一代、迷茫的一代、没有希望的一代、垮掉的一代„„这些批评概括下来大致包括三个方面：一是对传统的颠覆，可以用“反叛”来概括，即对文化和民族的优良传统没有更好地继承和发扬，对上几代人优良的人格特性没有更好地传承，否定这个时代之前的众多事物和思想；二是对当前事物的不当处理，可以总结为“软弱”，即无法承受当前整个社会的压力，不能正视和处理当前面临的困难和挫折。三是无法担当未来重任，可以归纳为“没有希望”，暴露出的一系列缺点和弱势使整个社会群体以为他们无法担当未来，无法传递时代的接力棒。

难道真是这样的吗？敬请关注后续报道。

“80后”现象的背后

本报11月28日刊登了关注“80后”成长系列报道之一《“80”后歪传》，回顾了“80后”起源以及受到的批判；12月5日推出系列报道之二《“80”后嬗变》，展示了“80后”在2008年重大事件中的表现；本报下期将推出系列报道之结束篇《从“80后”到“鸟巢一代”》，介绍整个“80后”现象带给我们的思考及对未来的展望。欢迎读者继续关注。谁制造了80 后现象

前文说过，“80后”起源于诗界，之后遍及小说界、文化界乃至整个社会。年轻人迷上诗歌和小说，这并不是“80后”所特有的。最先关注“80后”这个群体的不是媒体而是书商，对于年轻的“80后”而言，正中了张爱玲的那句话：出名要趁早。一大批“80后”作家在书商的唆使下利用大众媒体进行自我宣传和炒作，以此来提高知名度，为自己出版书籍“造势”，但如此这般的炒作产生了两个影响：一是书商赚到了大把的钞票，二是整个社会把“80后”这个称谓由这批新新作家身上转移到了20世纪80年代出生的一整代人身上，随之而来的就是对“80后”的批判浪潮。应该说，“80后”作家的走红与商业炒作不无关系。其实，“80后”在一夜之间火爆起来，与媒体的广泛报道不无瓜葛。在信息时代高度发达的今天，媒体间的竞争日益激烈，一些媒体尤其是网络媒体为吸引受众眼球、为寻找卖点，便紧紧抓住吸引公众眼球的“花边”、“隐私”、“幕后”、“爆料”大作文章。“‘80后’是别人造出来的。”中国石油大学（华东）学生工作处处长李逸龙分析说，整个社会批判“80后”现象的产生，媒体起到了推波助澜的作用，关于“80后”的报道，部分媒体总是找寻具有震撼力的词句，一味为吸引眼球为目的，不顾报道的客观性，抓住某些“80后”的表现不放，夸大其词。李逸龙的这一说法从几篇报道的标题就可以看出来：关注“80后”诗人韩寒时，媒体先后报出《新概念作文大赛第一名参加期末考试六门功课挂了红灯笼》，接着《新概念作文大赛第一名被学校留级》。之后，类似这样的报道铺天盖地。即使是近期，这样的报道也接连不断，看看近期媒体报道他们的这些题目吧：《“80后”独生子冲动理财》、《“80后”记者能挑大梁吗？》、《“80后”的女作家们请贞洁点吧》、《“80后”离婚“新趋势”：双道出轨》、《“80后”女作家开始集体发情了？》、《娇生惯养如何教学生？“80后”教师遭遇信任危机》„„

总之，“80后”文化现象的产生是非常特殊的，从诗界、小说界到文学界，直到形成文化现象，都与我们所处的这个时代有着密切关系。

后现象是社会必然

“‘80后’现象的产生绝不是偶然的，这个文化现象有其深刻的社会根源和背景。”中国石油大学（华东）高等教育研究所所长姚成郡认为，“80后”现象是社会必然。姚成郡分析说，特殊的时代背景造就了“80后”特殊的思维方法和言行方式，这个特殊背景包括整个社会全球化带来的进步、国家改革开放带来的经济社会发展、中国的文化背景、当前的教育模式等等。

“80后”的起源是社会必然。让我们重新回到“80后”文学起源的那个时代，这个时期的“80后”文学作品之所以受关注、之所以有市场：一方面，伴随着时代的进步和文化的繁荣，新环境下小读者对于文学欣赏有了新的需求；另一方面，由于高考制度的存在，人们对应试教育包括中学作文写作有了很大意见，一些著名高校开始尝试通过作文大赛自主招生，作文大赛广受关注，中学生参与其中，家长、媒体乃至整个社会开始普遍关注。可见，“80后”现象的起源是市场经济条件下，文学的市场化、文化化的一种表现，而商业的造势和炒作在其间起了重要作用。

“80后”被批判是社会必然。众所周知，改革开放之后，人口的压力和历史渊源导致了计划生育和应试教育制度的产生。一方面，在竞争激烈的现代社会，“80后”从小就背负着长辈的殷切期望，“望子成龙”、“盼女成凤”的期望使他们背负着必须更加优秀的巨大压力。另一方面，社会的发展对整个人群的综合素养提出了更高的要求，作为二三十岁左右的年轻人，正处在学业、事业、家庭的关键时期，承担的家庭和社会责任要求他们必须优秀。所有的人群都给“80后”树立了这样一个标杆，任何不完美的地方受到批评也就自然而然了。“我们这一代要面对各种批评，这是不可避免的，因为我们正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期，我们是祖国的未来，所有的目光都在关注着我们，有担忧、有嘲笑、更有期待。”中国石油大学（华东）2007级研究生史增圆说他们这个群体被批评很正常。“80后”转变是社会必然。从幼稚走向成熟，这是一个过程，更是一个规律。姚成郡说，“80后”并不像一些人所批判的那样存在那么多缺点，他们本质上是有强烈的责任感的，他们自始至终在大是大非面前立场坚定，他们是一点点成长起来的，这是规律。他并指出，阅历使他们成长，这是成长的自然规律，2008年发生的一系列大事是他们成长的一个社会背景，这些促使了“80后”的进一步成长。

“80后”其实不容易

这是一个迅猛发展的时代。时代的进步速度让整个社会群体有点不适应，社会发展带来的竞争力和压迫感让人甚至喘不过气。而这个年龄段的“80后”恰好处在自然人发展的一个重要时期，整个社会现实使他们感到了巨大的压力。

“社会对我们这个群体的评价一直是贬大于褒，但谁能理解我们的苦楚。”中国石油大学（华东）外国语学院2004级的车振冬是个“80后”，虽然他专业排名第一并被保送山东大学读研究生，但他还是感到了巨大的压力：“学生时代我们面临着升学的压力，毕业时又有就业的压力，工作后住房以及作为独生子女养老等各种压力接踵而来，我们表面可能表现为不在乎，但谁又能够真正了解我们的苦衷呢？”

中国石油大学(华东)人文社科学院范秋芳老师也认为“不少大学生毕业后并不能找到很理想的工作，再加上住房等各种问题，他们要担心的事情确实不少。”

中国石油大学（华东）监察处副处长綦磊是个“70后”，作为“60后”、“50后”和“80后”的“中间人”，他分析说，“80后”是伴随着改革开放成长起来的一代，与“80前”相比，他们作为独生子女在生活条件等很多方面没有压力，但是因为他们是独生子女，他们寄托了家庭的所有希望，从小学开始他们就面临着学业的巨大压力，高考时他们虽然赶上了扩招，顺利走向了大学路，但毕业时因为没有了包分配，就业对他们是个巨大的压力，工作后又面临着竞争的压力，要买房、买车，有的还要照顾四位老人„„

“面对复杂多变的未来，对于整个社会群体来说都是陌生和没有经验的，有些事情即使年长的人也不能很好地面对，甚至也会犯错误，何况这些阅历并不丰富的‘80后’？”李逸龙认为，虽然“80后”并不像长辈一样面临生存的压力，但他们面临着竞争和发展的压力。

不仅如此。中国石油大学（华东）团委书记马国顺指出，虽然每个时代的青年人都会面临上一代人的批评，但“80后”不一样，对他们的批评铺天盖地、毫不留情，他们还面临着巨大的舆论压力。“80后”是伴随着整个社会大环境带来的生存与发展的压力、舆论的巨大压力成长起来的，他们确实不容易。

“80后”要用科学方法

“‘80后’不像社会批判的那样一无是处，但也绝不像当前有些人说的那样毫无瑕疵。”李逸龙分析说，之前人们对这个群体的评判走向了一个极端，夸大他们的缺点，这是不科学的，但他也不希望当前的评论走向另外一个极端，他建议人们看待这个群体要历史、要客观、要运用科学方法。

马国顺也强调，一切都是运动变化的，社会是变化的，“80后”及所处的环境也在变化，只有一样没有变，那就是看待事物的科学方法论。马国顺认为，看待这个群体既要掌握本质、主流，也要全面、发展、辩证看待。所以，既不要因为“80后”在2008年的优秀表现就粉饰掉他们的缺点，又要对他们充满足够的信心。

“以10年作为一个阶段来研究一个群体是不太科学的，每一代人都不会是一个跨越，而是一个循序渐进的过程。”綦磊认为随着时代的进步，人们看待问题的方法必须更加长远和科学。

一篇学术论文剖析“80后”的优缺点时认为：“时代感强，但责任意识弱；认同感强，但实践能力弱；参与意识强，但辨别能力弱；主体意识强，但集体观念弱；个性特征强，但承受能力弱。”中国石油大学（华东）2006级研究生李萍对这一观点深有同感，他希望“80后”之外的人看待和评判“80后”要客观和科学，他更希望“80后”一代要客观认识自己，不要因为他人批评而自暴自弃，更不要因为受表扬而洋洋得意。

“80后”需要关爱

任何情况的发生总会有周边千丝万缕的原因，“80后”成长过程中出现的问题、表现的优势有主观（终究还是客观）和客观原因。“80后”，这是一个因为年龄原因本应该被关注的群体，因为他们寄托着家庭、社会乃至整个民族明天的希望。

我们关心他们的成长，这是一个无可非议的目的，从成长和发展的角度来看，他们不应该排斥善意的批评，应该看清事物发展过程中表现的两面性，应该认识到自身发展过程中出现的问题，看清存在的暂时缺点，同时更应该看清自身发展的优势。

“80后”的健康成长需要前辈们的关心，需要前辈们的指导，不过这个正在成长的群体也是脆弱的，他们可以接受批评，但如果给予他们的是铺天盖地的批评和否定，往往会适得其反。

所以这个过程也带给整个社会群体一个思考：我们给予“80后”这个群体的不能仅仅是关注、也不能仅仅是关心、而应该是人性化的关爱！