减负不减质量学生课外校外活动问题分析及建议_学生如何走出减负困境
减负不减质量学生课外校外活动问题分析及建议由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生如何走出减负困境”。
“减负”不减质量
——开展学生课外校外活动研究方案
湛江师范基础教育学院 中文系１２３６班 张秋珠
一、课题研究的背景和意义
开展课外和校外活动是学校教育的重要组成部分，是发展学生个性发展的重要阵地。如果能顺利地开展课外和校外活动，将对学生的个性发展和素质发展有重大作用。为了全面推进素质教育，开展创新教育，落实中小学“减负”的各项规定，这些年来，为了适应时代发展和青少年发展的需求，既重课堂，又重活动，在“课堂抓普及，激发兴趣，发现特长；活动抓提高，强化兴趣，培养特长；参赛促发展，激活兴趣，展示特长”思想的指引下，开拓进取，务实创新，使学校在推进素质教育的实践中呈现出了“课内轻松愉快，课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使学生在课外文体活动取得更为突出的成效。
以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以育人为宗旨，进一步深入贯彻各级教育行政部门关于减轻学生过重负担的各项规定。课外文体活动是学校教育工作的重要组成部分。学校要把积极开展好课外文体活动当作义不容辞的责任和义务，勇于探索，大胆实践，结合实际去建设课外文体活动体系。要通过活动拓宽学生的视野，丰富他们的课余生活，培养他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终身受益。
二、理论依据
１、马克思主义关于人的全面发展的学说
马克思主义认为，全面发展的人指的是“在体力和智力上各自充分的发展”的人。具有主动性，自主性，社会性及高度的创造性等基本属性。其中主体性是人的本质的最高表现，创造性是主体性的最高层次，是全面发展的人的根本特征和目标。通过活动，建立学生的认知体系，求得发展。
２、素质教育的基本理论
素质教育是全面和谐发展的教育，是面向全体学生的教育，是促进学生发展的教育，是以培养创新精神为重点的教育。注重开发学生德育美劳的教育。开展课外活动具有很强的人文性，对于提高学生的素质具有重要的意义。
３、人本主义学习理论
人本主义学习理论主张将学习看作是个体因内在的需求而求知的过程，个体所学到的不仅仅是知识或良好的行为方式，更重要的是要促进学习者人格的健全发展和完善。人本主义学习理论将学习分成无意义学习和意义学习两种方式，强 1
调以学生为中心的教学理念，构建具有人本主义色彩的教学模式。人本主义学习理论的核心内容是：人类生来具有学习的潜能；人类的求知欲望源于需求；个体经学习而成长，最终目的是要成为一个完整的人，一个充分起作用的人；反对传统的无意义学习，倡导有意义学习，也就是使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。
三、研究目的重视校外活动，营造良好的社区教育氛围。
校外活动是培养学生组织能力、宣传能力和服务社会的重要途径。开展校外活动，不仅能丰富学生的文化生活，而且能提高他们的思想素质，陶冶他们的道德情操。本学期，我们要在课外活动时间组织学生到街道、农村进行社会实践活动；到大型公共场所进行公共设施的清洗与维护活动。
为了进一步强化青少年参与社会的意识，让青少年在社会这个大舞台中接受锻炼，获取新知识，迎接新挑战。我校还要组织“雏鹰小分队”利用课外活动时间到校外开展法制教育、环保知识宣传教育活动；使学生深入社会、深入生活，从思想、心理等各个方面受到了锻炼，增强了他们的社会责任感和主人翁意识。
四、研究方案
（一）研究对象：以某学校小学生为例
（二）研究目标：了解在减负背景下，我校学生的课外和校外活动现状；根据调查结果分析其中存在的问题；广泛征集建议，措施来丰富学生的课外校外活动；有效地组织学生开展课外和校外活动，发展个学个性，提高学生素质，提出相应的改进建议，（三）研究内容
1.现状调查研究：我校学生安排课外和学生活动的现状；学校在学生课外校外活动方面的指导；家长在学生课外校外活动方面的指导；学校与学生住址环境现状；
2.原因分析研究：学校“减负”工作离不开社会和家长的配合和支持。学校对学生课余时间安排的教育；校园周边环境；学校与家长的沟通；
3.对策研究
校内活动是课外活动中必不可少的组成部分。我校要继续开展以兴趣小组为主的校内活动，充分发挥其独特的育人功能，兴趣小组是活跃学生课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高思想道德水平，发展学生个性和特长的重要途径。我校从培养、发展学生的兴趣和特长出发，设立了：
１、学校兴趣小组（共分5大类、30余个兴趣小组）
①科技、科艺活动小组：设有科普知识学习组（溶科普知识、小实验、小制作为一体）、气象组、生物组、植物组、手工组、电脑制作组等（远教组、数理组具体负责）。
②文学兴趣活动小组：设有阅读、小记者、写作、摄影、编辑组等。（政语组负责）
③美术活动小组：设有版画、绘画组（国画、水粉画、蜡笔画）、雕刻、硬笔、软笔书法。（综合组负责）
④文艺活动小组：设有器乐组、合唱队、舞蹈队、演唱队。（综合组负责）⑤体育活动小组：设有篮球队、乒乓球队、健美队、田径队、长跑队。（综合组负责）
２、制度保证：不得提前放学，要积极采取措施为学生参加各种有益的活动创造条件。在假日、公休日将现有的体育场馆设施充分向学生开放。
３、对提出的改进措施进行可行性分析
A向学生、家长咨询建议
B向教师、教育专家咨询建议
C收集国内外成功案例，采用有建设性的方法
D对提出的建议先对部分学生进行试点，观测成效。
五、课题研究的原则、方法和步骤
（一）研究原则
１、主体性原则：要充分体现学生的主体地位，发挥教师的主导作用。在开展课外活动和校外活动时，要发挥学生的主动性和积极性，尊重学生个体差异。２、实践性原则：选择活动场地和项目时考虑学生的知识水平。
３、趣味性原则：兴趣是最好的老师，选择活动时，要事先调查学生的兴趣爱好，根据学生兴趣爱好制定活动方案。
（二）研究方法
１、实验探究法：在休闲活动中，开展实验研究，在活动中收集数据，形成不同内容的活动组织模式。
２、调查分析法：对成功的活动进行分析，结合学生实际，采取对策，完善研究方案。
３、个案研究法：通过对个别个案的研究和分析，总结活动经验。
（三）研究步骤
１、早期准备阶段
① 组建研究小组，制定研究方案
② 加强活动理念的宣传，提供安全教育理念
③ 创建学校休闲活动环境，完善周边设施
２、实施阶段
① 启动课题研究方案，按步骤计划完成② 规划以学生为主的课外活动
③ 构建学生课外活动体系
３、总结研究阶段
① 综合总结活动方案并推广
② 邀请有关专家对方案进行评估并提出建议
六、课题研究的条件分析和人员分工（略）
基层减负存在问题及对策建议党的XX大明确提出，要持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，坚持大抓基层的鲜明导向。基层是各项方针政策、决策部署承接落实的“最后一......
工程建设领域一直是腐败的高发、易发地，而招投标环节更是各方关注的焦点。招投标活动由于其本身的利益博弈性、监管主体的多头性和法律政策规定的滞后性、复杂性等诸多原因，导......
目 录一、员工流失一般概念与公司员工流失现状………………1二、员工流失的原因探讨……………………………………2三、员工流失的成本分析……………………………………4四......
目 录一、员工流失一般概念与公司员工流失现状………………1二、员工流失的原因探讨……………………………………2三、员工流失的成本分析……………………………………4四......
公司员工流失问题分析及对策建议员工流失一般概念与公司员工流失现状所谓员工流失是指组织不愿意而员工个人却愿意的自愿流出。这种流出方式对企业来讲是被动的，组织不希望出......
