《北京亮起来了》_北京亮起来了

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《北京亮起来了》教学设计（第二课时）

一、教学目标：

１、了解课文内容，结合图片感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。

２、进行朗读训练，培养学生有语气朗读的能力。

二、教学重点：

１、朗读课文，了解课文内容。

２、结合课文插图，联系生活实际，激发学生对首都北京的热爱之情。

三、教学难点：

理解重点词句，并培养学生有语气朗读的能力。

四、教法、学法：

教法；情境创设法、课件展示法、导学法 学法：合作交流法、自读自悟法

五、教学准备：

北京夜景图、田字格、课件

六、教学过程：

（一）激发兴趣 导入新课

1、师：春天是旅游的好季节，在领略少数民族新疆、傣族的风光之后，老师今天要带大家去首都北京旅游，看看这次我们会有什么收获呢？让我们坐上飞机出发吧。（课件：飞机起飞声。）

2、师：亲爱的乘客朋友们，我们已经到达了北京，现在是北京时间晚上8点整，乘客朋友们，想欣赏北京的夜景吗？（想）瞧，夜晚的北京亮起来了，齐读课题

（二）指导书写，复习旧知

1、师：通过上节课的学习，谁能找出课文中最能表现北京夜景特点的词？（明亮、辉煌）

2、指导书写：辉煌

3、师：瞧，明亮辉煌的夜晚北京展现在了我们面前。

4、师：北京小朋友用转盘游戏欢迎我们啦！词语谁会读？ 转盘游戏：检查四字词语

（三）创设情景，整体感知

1、师：乘客朋友们，夜游北京的旅行正式开始啦。读读课文第二自然段，我们先去哪儿玩儿？

2、师：（看图理解“华灯高照”“金碧辉煌”）我们去了哪儿？（长安街、**、广场四周）逐句学习三个部分，培养学生有感情的朗读。

3、句式训练：（比喻句）1）这段中的藏着一个比喻句，你发现了吗？（指名读）

2）补全比喻句（长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像____________。）

4、师：游赏了华灯高照的长安街，金碧辉煌的**，咱们再去欣赏一下北京夜晚的其他地方。读3-5自然段，选出最喜欢的一个地方好好读一读，说一说美在哪里。试着用上这个句式：我最喜欢，那里有。（师举例）学习三个部分，指导读文（①环形路上美不美？所以……夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！②王府井、西单商业街亮不亮？所以……夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！③古老的故宫闪不闪？所以……夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！）

5、师导读：北京有多美？每当夜幕降临……（生：北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。）（相机指导：刚才我们感受了北京美丽的夜景，此时你们的心情怎样？试着读一读）

（四）拓展延伸

1、师：夜幕降临后的北京变成了灯的海洋，光的世界。瞧，这是哪儿？（塘沽）

2、孩子们，快来夸夸塘沽美丽的夜景吧，用上学过的词语写一两句话。（每当夜幕降临，塘沽。）

（五）作业

1、把本课的好词佳句积累到读书笔记上。

2、根据课堂练笔，扩展成一段话——《塘沽亮起来了》。