《菏泽学院学报》杂志社编辑部简介的问与答
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1．《菏泽学院学报》（社会科学版）杂志社编辑部封面？
2《菏泽学院学报》（社会科学版）杂志社简介电话及地址是什么？ 菏泽学院学报 主管单位：山东省教育厅 主办单位：菏泽学院（本科）CN：37—1436/ZISSN：1673-2103 创刊时间：1979年主编：袁宗建，杂志社地址： 山东省菏泽市大学路电话053188347809，ftzzh@163.com邮政编码274015；
3《菏泽学院学报》（社会科学版）杂志社编辑部的社会评价如何？ 菏泽学院学报主管单位：山东省教育厅 主办单位：菏泽学院（本科）CN：37—1436/ZISSN：1673-2103 创刊时间：1979年主编：袁宗建，杂志社地址： 山东省菏泽市大学路电话
全国优秀社科学报，全国高校优秀自然科学学报，教育部优秀科技期刊；
4《菏泽学院学报》（社会科学版）杂志社编辑部被那些数据库收录： 菏泽学院学报主管单位：山东省教育厅 主办单位：菏泽学院（本科）CN：37—1436/ZISSN：1673-2103 创刊时间：1979年主编：袁宗建，杂志社地址： 山东省菏泽市大学路电话053188347809，ftzzh@163.com邮政编码274015；学报已经被《中国期刊全文数据库（CJFD）》收录，《中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）》统计刊源，《中国科技期刊数据库》收录期刊及《万方数据----数字化期刊群》入网期刊；
5《菏泽学院学报》（社会科学版）主要栏目是什么
《菏泽学院学报》栏目大致为：文学研究，语言文字，艺术理论，科技理论，哲学研究，法学研究，教育教学研究，基础科学研究，区域经济研究等
6《菏泽学院学报》（社会科学版）杂志社投稿须知
《菏泽学院学报》（社会科学版）是具有国际标准刊号和国内统一刊号的综合性学术期刊，教育部优秀科技期刊。本刊社会科学版主要反映哲学与社会科学各学科最新科研、教学成果。
一、稿件要求
1.基本要求 文章必须具有创新性、科学性和先进性。文章应论点明确，论据充分，数据可靠，逻辑严密，论述条理，文字简练，语言流畅，用字规范，标点正确。
2.文章字数及结构 文章一般3500~4000字。文章包括题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、正文、参考文献、英文题名、作者姓名的汉语拼音、英文作者单位、英文摘要和英文关键词。
3.题名 中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。
4.作者署名和单位 作者姓名署于题名下方，姓名下方标明作者单位（包括单位全称、地址、邮编），用圆括号括起。多位作者署名之间用逗号隔开。不同单位的作者，分别在姓名右上角及相应的单位名称之前加注相应的数字序号。各单位名称之间连排时以分号隔开。
5.摘要 摘要一般100~200字。摘要是论文内容的梗概，以第三人称简明、确切地记述论文主要内容，不加评论和解释，不要出现“本文介绍了”、“本人认为”、“作者指出”等用语。摘要不分段，不出现参考文献序号。
6.关键词 关键词一般3~5个。关键词是反映文章主要内容的名词和术语，之间以分号分隔。
7.中图分类号 关键词的下面是中图分类号和文献标识码。按《中国图书馆分类法》（第４版）给出中图分类号。如对中图分类号不熟悉，无法给出的，可空缺。
8.文献标识码 文献标识码按以下要求写出：
Ａ-理论与应用研究学术论文（包括综述报告）；Ｂ-实用性技术成果报告；C-业务指导与技术管理性文章（包括特约评论）。
9.插图 尽量避免插图，无法避免时只选必要的，须清楚美观，大小适中，宽度一般不大于8cm。图要有图序和图题，图序和图题居中排于图的下方。
10.表格 表格一般采用三线表，要结构简洁，具有自明性。表格要有表序和表题，表序和表题居中排于表的上方。
11.参考文献 参考文献按其在文中被引用的先后用阿拉伯数字排序。序号外加方括号，置于正文中相应引文的右上角。正文后依序列出参考文献，格式如下：
期刊文章：[序号]作者.文章名[J].期刊名（外文期刊可缩写），出版年，卷号（期号）：起止页码.报纸文章：[序号]作者.文章名[N].报纸名，出版年-月-日（版次）.专著：[序号]作者.专著名[M].版本（初版不写）.出版地：出版者，出版年：起止页码.译著：[序号]作者.译著名[M].译者.出版地：出版者，出版年：起止页码.论文集：[序号]编者.论文集名[G].出版地：出版者，出版年：起止页码.国际、国家标准：[序号]标准编号，标准名称[S].一般网上文章：[序号]作者.文章名[EB/OL].文章出处或可获得网址，发表或更新年-月-日.另外，需要尤其注意从论文集、专著中析出的文献的标注方法：
[序号]析出文献作者.析出文献名[析出文献类型代码]//论文集或专著责任者.书名.出版地：出版者，出版年：起止页码.参考文献作者不超过3人全部写出；超过3人只写前3人，后加“等”或相应的文字如“et al”等。“等”或“et al”之前加“，”号，作者之间加“，”号。个人著者采用姓在前名在后的著录形式。欧美著者的名可以用缩写字
母，缩写名后省略缩写点，如：“Smith J C”。欧美著者的中译名可以只著录其姓，同姓不同名的欧美著者，其中译名不仅要著录其姓，还需著录其名。用汉语拼音书写的中国著者姓名不得缩写。
12.英译部分 在参考文献的下方是英文题名、作者姓名的汉语拼音、英文作者单位（包括单位全称、地址、邮编）、摘要和关键词。以上各项与中文相同部分编排一致，一一对应。作者的姓氏全部用大写字母，名字的第1个字母要大写。英文作者单位应在邮编之后加“，China”。英文摘要前加“Abstract：”，关键词前冠以“Keywords：”，左顶格书写。
13.基金项目 在篇首页地脚处，对市厅级以上基金项目的论文注明基金项目归属，并在后面加圆括号，括号内注明项目编号。多项基金项目间以分号分隔。前置“基金项目：”作为标识。
14.作者简介 作者简介放在篇首页地脚处，基金项目的下面，依次介绍作者姓名、出生年、性别、民族（汉族省略）、籍贯、单位、职称、学位、研究方向。
二、其他要求
1.文章请用word03格式。
2.请在文后附上作者联系电话、电子信箱、详细通信地址（含街道路名等）和邮编，以便编辑部与作者沟通联系。
3.请勿一稿多投。
4.寄发稿件后，若在1个月内未收到本刊录用通知，作者可自行处理。恕不退稿。
5.文责自负，但编辑部保留对稿件的修改权，如不同意，请在来稿中声明。
《菏泽学院学报》2013年第1期
水浒文化研究
所谓《水浒传》北方地理态势描写错误的考辨
——致马成生先„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„浦玉生(1)
施耐庵祖籍的再认识„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„曲沐(5)
学术研讨分泾渭去伪存真说耐庵
——读应守岩先生《有感》的有感„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„仓显(8)
接受美学视野下新版电视剧《水浒传》的主题阐释„„„„„„„„„„„„„„„ 高日晖，李欣(17)
宋江与李全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 张同胜(21)
政治研究
十六大以来中国共产党反“台独”分裂活动的斗争„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 窦文波(26)
中国三代领导核心中美关系观之比较„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 刘帅，陈然然(30)
浅析胡锦涛干部思想政治教育理论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 周悦(34)
继承与创新的二重协奏：马克思主义中国化的实现路径
——基于唯物矛盾观的视角„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 孙全胜(37)
教化与信仰：当代人宗教观念产生的原因探究„„„„„„„„„„„„„„„„„ 张珊珊，王萌(41)
论中国古代科技与儒学思想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 谷洪彦(45)
文学研究
试论江南才女沈彩思想的现代性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 侯海荣(48)
论林纾《金陵秋》的复调性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 王凤仙(52)
报刊连载形式对《阿Q正传》叙事的影响„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„辛玲(56)
难以忽视的文学史基点
——论张扬的《第二次握手》的异质性及文学史意义„„„„„„„„„„„„„„„ 曹金合(60)解构与重塑
——从《玩偶之家》看易卜生戏剧的传播与接受„„„„„„„„„„„„„„„„„ 黄婷婷(66)
经济研究
现代企业人本管理模式新探„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 刘慧敏(70)薪酬管理视角下的沿海“民工荒”„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 路稳玲(74)菏泽市县域贸易业发展研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 申家峰(80)统筹城乡发展理论国内外研究综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 孙璐(84)
法学研究
论私募股权投资违约法律风险的防范与救济
——由一例私募股权投资仲裁争议案件引发的思考„„„„„„„„„„„„„„„„ 申林平(88)山东半岛蓝色经济区海洋环境保护法律问题研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 赵彦彬(96)
语言学研究
“时候”与“时间”的互换及其不对等性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 翟玲玉(99)曹县话中的人称代词研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李素英(105)《罗宾汉》的语言零度偏离现象研究„„„„„„„„„„„„ 杨艳华,樊莉囡，程绍华，张树凡(110)刍议广告英语中的语言特征„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王建华，王启伟(113)双语者语言转换ERP研究现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 周朦(117)
教育教学研究
试论网络环境下大学生政治观的养成„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱金鹏(121)大学生法律信仰的功利化问题研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„卢春艳(125)地方高校大学生创业教育体系构建„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„彭华(128)教育与发展：论中学生创造性思维的培养„„„„„„„„„„„„„„„„„„马晓丹，李化树(132)冲突与对话
——外语学习者的文化身份建构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„肖淑云(136)培养学生的批判意识与深化教学改革
——以电影史教学为例„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李玥阳(140)
