中班律动游戏活动设计_中班游戏活动设计

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中班律动游戏活动设计——摘果子

设计意图：

秋天到了，果子成熟了，红红的苹果、黄橙橙的橘子、金黄的梨子、张开笑脸的石榴„„非常诱人。孩子们对果子的外形特征、颜色和味道都很感兴趣，尤其对果农们采摘果子的劳动场面感兴趣，有想亲自到果园摘果子的欲望，因此我设计了一节中班律动游戏活动《摘果子》。活动目标：

1、喜欢参加音乐律动游戏活动。

2、学会基本步伐踵趾小跑步。

3、能随音乐节拍模仿摘果子动作，积极参与摘果子游戏活动。活动重难点：

学会踵趾小跑步并会手脚协调表演摘果子动作。活动准备：

1、幻灯片《摘果子》。

2、活动场地布置：苹果、梨子、橘子、石榴四棵大树，树上挂满果子。图形小路、纸折小篮子等。活动过程：

1、谈话导入课题：

提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（秋季）秋季有哪些果子呢？你最喜欢吃什么果子？

教师小结：秋季是个丰收的季节，有很多果子都成熟了，果农们都在忙着采摘果子。小朋友们想不想看看他们是怎样摘果子的吗？（想）

2、观看幻灯片《摘果子》。

3、小朋友观看了大人们是怎样摘果子的，你们是否愿意学着大人的样子去果园里摘果子呢？（愿意）今天李老师就带你们去果园摘果子吧，可是今天去果园的路很神奇，我们必须学会一句神秘的口诀才能到达果园，那这句口诀是什么，你们知道吗？（不知道）李老师就悄悄地告诉你们吧，这句口诀叫：“踵趾小跑步”。幼儿跟着老师一起学习踵趾小跑步。你们学会了口诀之后还要学会摘果子动作才能顺利到达果园。

1、幼儿学习律动《摘果子》，教师启发幼儿创编不同方向的摘果子动作。

2、全体幼儿参与游戏活动：《摘果子》。

教师小结：今天小朋友们表现很棒，你们既是爸爸妈妈的小苹果也是我们老师的小苹果，我们怎么爱你们也不嫌多。

3、活动延伸：

全体幼儿和老师一起跳舞《小苹果》。