团体辅导活动“等待真爱”_等待真爱团体辅导策划
团体辅导活动“等待真爱”由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“等待真爱团体辅导策划”。
“等待真爱”
——团体辅导活动策划
物理学院 „„„
学号：………….一、活动名称
“等待真爱”团体辅导
二、活动对象
初高中学生
三、活动目的通过活动，让初高中学生认识到什么是真正的爱情，什么叫恋爱，怎样正确对待爱情，如何耐心等待爱情等系列感情问题。最终说服参与者能坚定决心，直到18周岁以后才开始恋爱。
四、活动过程
（一）、活动导入
1、ppt讲解：（背景音乐《My heart will go on》）
将学生带入你已经整备好的团日活动。“爱情就是生活”————罗素
哪个男子不钟情，哪个少女不怀春？ ——歌德
关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右采之；窈窕女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服；悠哉游哉，辗转反侧——《诗经》
小说家毛姆：“爱情不过是一种肮脏的诡计，它欺骗我们去完成传宗接代的任务”。
有人说：“我终于想明白，我对你，并不是刻骨铭心的恋爱，我只是爱上了“恋爱”，而恰好那个时候，走过我面前的那个人—— 是你。” 有人说：“当你倾慕一个人的优点时，你是喜欢他/她，当通过长时间接触后你发现了他/她的缺点并能坦然接纳，你是爱他/她。” 有人说：“ 一生只谈一次恋爱是最好的，经历的太多了，会麻木；分离多了，会习惯；换恋人多了，会比较；到最后，你不会再相信爱情。其实对于爱情，越单纯越幸福。”
2、组织人引言：
人生最美好的莫过于初恋，懵懂的初恋总是令人回味无穷。但是同学们你们是否想过什么才是真正的爱情，在爱情中又要负担什么责任，怎么样正确对待爱情？如何把握爱情,恋爱。今天就让我们来一起探讨“爱情”这个神秘的事物。
（二）、什么是爱情
1、分组讨论
将学生分为6人一组，让学生以“我们眼中的爱情”为话题进行分组讨论。然后每一组请一个代表到讲台上，为大家讲述本小组讨论的结果。
2、组织人引导：
第一点： 喜欢（好感）不等于爱情。a、文章欣赏：《喜欢一个人和爱一个人》。b、解码：喜欢只是爱情的一个前提。“我见青山多妩媚，青山见我亦多情。”由于长期相处，异性间产生了相知感，彼此了解对方的经历、兴趣爱好，有一种朋友般的默契感。但是这只能被称作亲密，缺乏激情和承诺。第二点 单相思不等于爱情。
c、播放动漫《爱情错觉》。
d、解码：单恋指一方对另一方一相情愿的倾慕和热爱，多是一场情感误会。“落花有意，流水无情”。对发生于性格内向、敏感、富于幻想、自卑强、与异性交往过少的人的身上，自己爱上对方，于是也希望得到对方的爱，投射到对方身上，容易把对方的亲切和蔼、热情大方、助己等行为当作是爱的表示，并坚信不移，最终是痛苦多于快乐。
第三点 爱情不是生活的全部
e、播放mtv。短片描述女主角在深爱的男友一次飞机意外失事后，无法从阴影中走出，无法面对生活，最终驾飞机自杀。f、整合：英国培根说：“一切真正伟大的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个是因爱情而发狂的人。”人的生命中，除了爱情，还有亲情，友情，学业工作等，而个人不仅要为自己的行为负责，更要考虑你的行为还牵涉着周围的许多人。
（三）、爱情的责任
1、爱的期盼
给男女同学分别发一张纸片，让同学们写下爱情中对方应该承担的责任。将同学们写好的问题收上来。首先拿出女同学的纸条，让男生讨论自己能否做到上面的事情，并请几名男同学发言。然后拿出男同学学的纸条，让女生讨论，同样请几名女同学发言。
2、组织人总结：
爱情指异性之间在生理、心理和环境因素交互作用下互相倾慕和培植感情的过程。是最强烈的、稳定的、专一的感情。懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，没有人追逐爱情只是为了被约束；相互信任是自信的表现，自己都不想信自己值得别人去爱的人，别人会全心全意爱他吗？责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。
（四）、等待真爱
1、播放幻灯片（大麦穗的故事。）
古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子求教老师，问怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有直接回答，却让他们走麦田埂，选摘一只最大最漂亮的麦穗，只许前进，只有一次机会。第一个弟子走几步看见一只又大又漂亮的麦穗，高兴的摘下。但他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那只更大更好，遗憾的走完全程。第二个弟子吸取了教训，每当要摘的时候，总是提醒自己，后面还有更好的。当他快到终点时，才发现，机会全都错过。第三个弟子，总结前两位的经验，他把麦田埂分成均等三份。前三分之一时，分出大中小三类；中间三分之一，验证是否正确；最后三分之一时，开始选择。也许他可能摘的不是最大最好的，但是他没有遗憾。
爱情，就像田里的麦穗一样，我们只有在最合适的时候才能摘到自己最满意，最适合自己要求的麦穗，过早的摘下爱情的果子，不但对自己还是对对方都会在成一定程度的伤害。人的一生在每个年龄阶段都有不同的任务，现在我们正是努力学习为未来打拼的时候。如果爱琴之树在不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，是会受到自然规律的惩罚的。爱情之花应开放在生命之树成熟的季节。
2、中学时代的爱情
少男少女们对爱情的认识还是肤浅的片面的，不是男女双方拉拉手亲亲嘴就是爱情，也不是送你一个戒指就是爱情。爱情有很美好很浪漫的一面，但不要忽略它现实和残酷的一面。所以，当你们想对一个人说爱的时候，想想看，你能承诺给对方什么？你能给对方安稳的生活吗？又或者，你希望对方承诺你什么，而他能给你吗？中学时代的爱情一般不具备承诺的能力，它是精神的，空想的，没有任何物质基础的。一般不可能进入更深一层的例如谈婚论嫁的婚姻阶段或婚姻准备阶段。
你们还有很大的成长空间，而你们的恋情因继续升学而分开。进入大学、踏进社会，大家面前都打开一扇很宽阔的窗口，色彩斑斓，楼外有楼，山外有山，尽收眼底。学鶁的增长，环境的变化，交往圈子的变化，导致人思想的变化，情感的变化，这是极为自然的，也是正常的。因此，那些让互相关系真正进入爱情范畴的“中学生爱情”关系，则常常随着大家升学而劳燕分飞，无疾而终。虽然理智上这是可以转为友情的，但实际上留在自己心头的和留在同学群体记忆中的，常常只有异样和尴尬而已。
爱情是美好的，同时爱情也是一份沉重的责任。而责任有很多都不是一个中学生可以负担的，经常是伤害了自己所爱的人同时也伤害了自己。爱情需要等待成熟的心，成熟的爱情才更美好。
五、活动总结
经过这些我们大家明白的什么吗？我是明白了这些：
首先，爱情是浪漫的。我想每一个人对爱情的认识，都是从爱情的浪漫开始。三千多年前，我们中国就有第一个诗集，就叫《诗经》。《诗经》的开篇第一首讲什么？关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。就讲爱情。为什么《诗经》在初编时，编者会把歌颂男女情爱的情诗放在开篇的位置呢？这说明爱情是美丽的，健康的，纯洁的。它是一种人性的流露，它和金钱、地位无关，和一个人的富有还是贫穷，和学历高低都没有多大的关系。
其次，爱情是理智的，严肃的。如果你觉得班里的某个女生长得很美，你一瞬间被她吸引了，那不是爱情；如果你觉得班里某个男生生病了，你帮助他照顾他关心他，这也不是爱情。这只是人类普遍的感情，一种欣赏美和乐于助人的感情，不是具有排他性质爱情。爱情如果发展到一定的程度，就会步入一种社会的特定形式，也即婚姻形式，此时它就具备了捆绑式的关系，你们两个人以后的人生就会捆绑在一起了。如果是友情，就不会这样。而且它和亲情、友情不一样，它是非常排他的，不能随便施舍的，更是不能与人分享的。
第三，爱情还是物质的。美丽的爱情是人类高尚的精神生活。但是它需要一定的物质基础。真正的爱情必然走向婚姻，成立家庭，生儿育女。恋爱面对的是美丽的“精神女神”，而婚姻要面对的，是柴米油盐，是人间烟火，是拖儿带女，最后，你们会变得与你们的父母一样，走到一个上有老，下有小，整天忙忙碌碌。任何人都无法忘记自己的初恋，那时我们是如此天真单纯，长大后，我们的爱情渐渐变了味。美丽纯洁的初恋只有在梦中才能回想。所以，亲爱的同学，请不要浪费了美好的初恋，努力把美好的初恋留到18岁以后吧！祝大家都有一个美好的爱情！
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