语文园地语言运用训练_语文语言运用专项训练

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语文园地语言运用训练

题号: 一 二 三 四 五 六 七 八 九

一、按要来修改下面语段中的毛病

今天是周末，(一个令人难忘而又不可多得的周末)a，我带着一身的疲倦回到家中，太阳已转到西天。每天回家我都要到田间去散散步，今天当然也不例外。我捧着一本作文书座在田埂上慢不经心地看起来大概是夕阳还保持着它的那份耀眼，也许是因为我太疲劳的缘故，书上的铅字格外显得刺目 b，我无法再看下去了。____C，只见一片片麦田如张张巨大的绿毯，间隙中露出黄黄的泥土，远处的田埂呈现出几片“黑斑”不知是哪些顽童放的野火。一阵风吹过，麦田不停地晃动，(送来一缕缕草灰的焦味)d，我的心胸开阔了许多，满身的倦意也无影无踪了。

（1）a 句在文中是＿的，应该＿，（2）b 句有语病，应将＿＿＿改为＿

（3）C 处应添上一句话（短语)才能使后面的句子衔接上来．这一句话（短语）是＿＿。

（4）d 句表达的内容与后面表述的心理感觉不很协调，这个句子应改为 __________

(４)文中有两个错别字，它们是＿＿和＿．＿＿＿。应改为＿和 ____。

二、按要求修改下面的文段。一 三 四 五 六 七 八 九

①人们都知道，鸡、猫、狗等动物和人身上都是热气腾腾的，蛇身上却是冷冰冰的。②前者叫“恒温动物”，后者叫“变温动物”。③恒温动物的身体像恒定的炉子，为了保持体温的恒定，就要消耗体内的能量物质来维持。④拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，只要猪每大消耗１５０份重量的能源物质，那么，蛇只要一份就够了、⑤冬眠的蛇消耗更是微乎其微，经历长达五个月冬眠期的蛇，只减轻 2 ％左右。

（１）用词不当的是第＿句，应＿＿＿＿＿＿＿．＿＿．＿＿（2）关联词语使用不当的是第＿＿句，应＿＿＿＿（3）成份残缺的是第＿句，应＿＿。

（４）短文中需添加“变温动物的蛇类就省去了这笔能量开支”这句话，添入的恰当位置是＿＿＿。

三、下面是一封信的正文部分，请按要来修改其中的问题。一 二 四 五 六 七 八 九

①十集电视连续剧《十七岁不哭》刚演完，我不知你看没看。（２）这真是一部好戏。③通过高一新生一个常年的校园生活，有血有肉的反映了咱们这个年龄段的中学生的苦恼、困惑、忧伤和喜悦。④演员表演很成功，很到位，使人感到青春气息浓烈。⑤戏中没有惊心动魄的情节，都是中学生的日常生活，例如考试、游戏、同学间的交往等等。(6)我很喜欢杨守凌这个人物，他很有性格特点。(7)这是一部好戏，它鼓励我们去拼搏，去超越。(8)建议你抽时间看看，看完后，来信谈谈你的体会。

(1）文中有一句话删去后，上下文才连贯，这句话是第 ___ 句。（只写序号）

（2）缺少句子成分的是第＿句（只写序号），补出这个成分：

（3）动宾搭配不当的一句是第＿句（只写序号），句中动词应改为：＿。

（4）文中有两个错别字，它们是 __、__，应改为 ___

四、修改短文。一 二 三 五 六 七 八 九

我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，①但我对他的爱却很深很深。②，爸爸总是忙忙碌碌的。③(他晚上要研究学问，白天要上班）往往一回家就钻进书房里埋头工作。可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。记得一次测验，④（我由于粗心大意和疏忽没取得理想的好成绩），妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：‘算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。”当时．(5)好的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。（６）（爸爸着看我回头挥手说：“快走吧！”

我连忙加快了脚步。等我再次回望时爸爸的身影仍仁立在阳台上，只是变得模糊了。

（l）从记叙的对象看，①句画线处应改为＿。

（2）在②处的横线上补上一句话．使前后的内容衔接、连贯。这句话是＿。

（3）③处画线句子的毛病是＿＿，应改为＿＿。

（4）④处画线句子的毛病是＿，应改为＿。

（5）⑤处画线句子的毛病是＿，应改为＿。

（6）(6)处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。改句为 ___。

五、修改了边语段中五个句子的画线部分。一 二 三 四 六 七 八 九

①“管住自己”(是极为十分重要的).②(有了它 , 你绝对会成功 , 没有它 , 你也许不会成功.③试想．连自己都管不住的人，(将会无所作为.)(4)“管住自己”（不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。）⑤（让我们套装管住自己”的锁链），作一个有所作为的人吧！

①＿（2）③＿(4)⑤＿

六、语段修改： 一 二 三 四 五 七 八 九

下面是一篇广播稿中的一段话，有几处语病，请按要求修改。

离毕业考试不到半年时间了，我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。只有好好学习，才能取得好成绩。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。然而，我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很校后来，我才发现这种做法并非有问题。

（l）文中有一处重复累赘，应删去“＿”一词。

（2）文中有一句脱离中心，应删去，这一句是＿＿＿。

（3)文中有一个词不符合广播稿口语表达的要求，这个词是“ ___ ”应改为“ ____ ”(4）文中有一个句子有语病，这个句子是＿，应改为＿。

七、下面是一份倡议书。一 二 三 四 五 六 八 九

其中，格式上有三处错误，错别字有两个，语病有两处，语意不连贯有一处，请找出来并改正。（10 分）

倡议书

①鸟是人类的好朋友，它们是“生物链”中不可缺少的一环。(2)它们中间的一部分食虫类，还是人类、庄稼和森林的保护神，为人类和其他生物作出了很大的供献。③还有一小部分鸟类，它们具有观 l 赏和研究的价值，因此是国家的珍希保护动物。④为此，我们向全市少年朋友发出倡议。⑤当前，人类保护环境的意识正逐步提高，国家也先后颁布了一些保护动物的条约。

一、不捕捉、追打鸟类，不掏鸟窝。

二、多植树、种草、养花，为鸟类创造良好的生存空间。

三、采取各种形式，向人们宣传保护鸟类的重要性。

四、对那些贩卖、食用鸟类的违法行为要及时举报。

______________________________

此致

敬礼

渝州市中山中学全体学生

１格式：（3 分）（l）＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿

２.错字 : ＿改为＿＿；＿改为＿＿语病：（2 分）(2)(2)原句为＿改为＿＿＿＿＿＿．．（2）原句为＿改为＿＿．

4.语意不连贯：（2 分）问题分析：＿＿修改办法： _____

5.倡议书的结尾处有一道横线，此处应写上“结束语”，请你在３０字以内，为它写一段结束语，（2 分）

八、推敲·修改 一 二 三 四 五 六 七 九

征稿启事

①本刊欢迎同学们涌跃投稿。②从下学期开始，本刊新设下列栏目：红烛颂、学习天地、校园风景线等栏目、③希望同学们不要等闲视之。

来稿要求： 1 ．写自己熟悉的校园生活； 2 ．字迹清晰； 3 篇幅将近 600 字左右； 4 ．请写明真实姓名和所在班级。

稿件请投入稿件箱或直接送语文组李老师处。

《星星》编缉部０．文中有两个错别字、请找出并改正。（1 分）

(1)应为＿②＿应为＿．

．第一段的语言有一处不简明，有一处不得体，3 个句子排列不连贯。（3 分）

A ．第＿＿句不简明，请在原文上修改。

B ．第＿句不得体，应改为＿＿。

C ．正确排列顺序是 __。

．第二段有一个病句，请在文中改正过来。（l 分）33 本文在格式上有一处不正确，是＿＿。(1 分）

九、修改下面的短文。（10 分）一 二 三 四 五 六 七 八

我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，①但我对他的爱却很深很深。②＿＿，爸爸总是忙忙碌碌的。③他晚上要做学问 , 白天要上班 , 往往一回家就钻进书房里埋头工作。可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。记得有一次测验，④我由于粗心大意和琉忽没取得理想的好成绩 , 妈妈骂了我一顿，可爸爸却说；“算了吧，既然错了，写也无用，下回改正也不晚。”当时，⑤她的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。(6)爸爸看我回头挥挥手说：“快走吧。”我连忙加快了脚步。等我再次回望时爸爸的身影仍伫立在阳台上，只是变得模糊了，l ．从记叙的对象看，①句画线处应改为＿＿＿＿＿＿。．在②处的根线上补上一句话，使前后的内容衔接、连贯。这句话是＿＿＿。．③处画线句子的毛病是＿＿，应改为＿＿。．④处画线句子的毛病是＿＿，应改为＿＿＿。．⑤处画线句子的毛病是＿＿＿，应改为＿。．(6)处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。改后为＿。

附参考答案 :

一、（1）多余删去（2）格外显得显得格外（3）抬起头四下里望了望（4）“草灰的焦味”改为‘清香” 5 ．座慢坐漫

二、（l）①改“热气腾腾”为“热乎乎”（2）④改“只要”为“如果”（3）⑤在“只减轻……”前加“其体重”（4）③④句之间

三、（１）(4)（2）③这部戏（这部电视剧、它）（3）(7)激励（4）或博惑搏

四、（1）他对我的爱（2）在我的记忆中（或“在我的印象中”、“在我的眼里”）（3）语序不当白天要上班，晚上要研究学问（4）重复删去“疏忽”（或“粗心大意)和“好”（或“理想”）（5）语言不得体将“她”改为“妈妈”（6）爸爸看我回头，挥挥手

五、①删去“极为”（或“十分”）②“绝对”改为“也许”，“也许”改为“一定’（或“绝对”）③改为“还会有所作为吗？”（只要改为反问句，且句意连贯即可）④将“良好精神面貌的体现”与“日常行为规范的要求”对换。⑤删去“套妆、“的锁链”。

六、（l）逐渐（2）只有好好学习，才能取得好成绩（3）然而可是（4）我才发现这种做法并非有问题我才发现这种做法有问题

七： 43 ．格式：（l）正文第一行应顶格写称呼（2）倡议书可以不要“此致敬礼”（3）署名后应写明时间错别字：“供”改为“贡”“希”改为“媳语病：（1）第③句将句中的“因此”改为“也”（2）第⑤旬将句中的“条约”改为“法规”语意不连贯：第④句与第⑤句颠倒位置互换结束语：（略）．（略）

八、30 ．①‘涌”应为“踊”②“缉”应为“辑” 31 ． A ．②句不简明，去掉第二个“栏目”二字 B ．③句不得体，改为“希望同学们大力支持”（意思对即可）．正确顺序应为(2)①③ 32 ．去掉“将近” 33 ．右下角未写明日期

九： 1 ．他对我的爱 2 ．“在我的记忆中”（或“在我的印象中”。

" 在我的眼里”）3 ．语序不当白天要上班，晚上要做学问 4 重复删去“疏忽”（或“粗心大意”）和“好”（或“理想的”）5 ．语言不得体将“她”改为“妈妈” 6 ．爸爸看我回头，挥挥手