9 唇齿相依_唇齿相依

9 唇齿相依由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“唇齿相依”。

9、唇齿相依

课时目标：

1、知道我国的陆上邻国和海上邻国，体会唇齿相依的含义。

2、认识朝鲜、韩国的概况和我国的关系，初步体会睦邻友好的意义。教学重点：

知道我国的陆上邻国和海上邻国，体会唇齿相依的含义。

教学难点：

认识朝鲜、韩国的概况和我国的关系，初步体会睦邻友好的意义。教学过程：

活动一：学习成语典故，谈感受。

1、同学们，你们知道成语“唇齿相依”是怎么来的吗？老师讲述该成语故事。

2、听了这个故事，你有什么感受？

3、和“唇齿相依”这个成语意思相近的还有“唇亡齿寒”，你们知道人们用这两个成语来比喻什么吗？从书上找找答案。活动二：交流自己知道的朝鲜和韩国。

1、朝鲜和韩国是我国的邻国，谁能谈谈你所了解的这两个国家？

2、小组讨论交流。

3、自由发言，小组合作补充。

4、师讲述朝鲜和韩国的“合与分”。活动三：认读地图，认识朝鲜与韩国。

1、出示地图：用线勾出朝鲜和韩国的分界线。

2、小组学习，分析朝鲜与韩国的地域分布特点。

3、小组完成表格。

活动四：欣赏民歌，领略朝鲜与韩国的文化特色。

1、播放音乐：桔梗谣、阿里郎

2、猜猜哪个是朝鲜歌谣，哪个是韩国歌谣？

3、学着唱一唱。

活动五：讲故事，体会中朝人民的友谊。

1、还记得在三年级，我们学过一篇课文，讲述的就是中国志愿军战士为救一名朝鲜儿童献出宝贵生命的故事，大家还记得这名英雄的名字吗？

2、重温故事：罗盛教

3、今天你听了故事，又有什么新的体会？

活动六：交流会：中朝、中韩的经济文化交流。

1、上网了解中朝、中韩经济文化方面的交流活动。

2、集体交流你所了解到的东西。活动七：指认陆上邻国和海上邻国。

1、除了朝鲜和韩国，我们还有很多邻国，请大家从地图上找一找，我国的陆上邻国和海上邻国还有哪些？

2、完成书上的填空练习。

3、小组交流。

活动八：结合实际，列举我国和邻国相互支援的事例。

1、常说：一方有难，八方支援。当邻国发生困难，我们有责任伸出援助之手去帮助他们。还记得04年那次海啸吗？谈谈感受。

2、谁还知道我国和周边国家相互支援的事吗？小组交流后反馈。