洛阳学习有感_赴洛阳学习有感

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班主任培训有感

何海颖

三月二十日，学校领导组织我们班主任赴洛阳市西下池小学培训学习。我是刚上任的版主，这次培训更是尤为可贵。在学校布局，教室布置，上课模式，快乐大课间，教育理念，班级管理理念等方面，有许多值得我们学习的地方。

这所学校并不像我想象中那样，诺大的校园，优秀的生源，从外表上看这是一所很普通的城中村学校，面积并不大，教学楼就一栋六层。但是进去后就感觉到不一样，有绿绿的草坪，树上有鸟屋，老远就看见了兔子屋，鸽子屋，在墙角还有一个大大的心灵花园，通过沙盘游戏，分析学生的心理。四处走动的学生见了我们不停地说着：“客人好！”

我们没能赶上第一堂准备课，直接听了第二堂课，这里的英语课模式与我们所倡导的升本教育的模式大致一样，只是每个环节的名称不太一样。

环节一听录音，五分钟时间，第一遍听，第二遍跟读。这一环节，学生需要遵守不打扰别人的原则。

环节二小组练读，五分钟时间，分为自读，互读，群读，这个环节学生要遵守倾听不打扰的原则。

环节三小组展示读，十分钟时间，分为二对二，带读，纠音。这个环节学生要做到倾听，评价，不打扰，等待。

环节四小组准备拓展，五分钟，其实就是编对话，这个环节仍然是要求学生做到倾听不打扰。

环节五小组拓展展示，仍然是要求倾听，不打扰，等待。环节六当堂检测，三分钟时间。环节七，分享，两分钟时间。课后，西下池学校领导组织了课堂分享会。在课堂上我们探讨了一些问题，我发现有许多问题只要以课堂规则为前提就很解决了，因为小孩子是很讲究公平的，犯了错误所受的惩罚必须一样，而且要有根有据。他们需要规则，尤其是老师与孩子们一起制定的规则。而且将规则文字化，贴在墙上，时刻提醒孩子们，会收到更好的效果。我会将这一建议付诸实践，在实践中完善它，我相信实践检验一切。

上午的大课间学生们做眼保健操，跳广播体操，跳广场舞，这儿的孩子们真够时尚的，江南Style跳的还可以哦..下午我们参观了学校的快乐大课间。我不禁感慨，这里的孩子真幸福啊！更让我吃惊的是他们居然有冥想活动，这是我大学里才接触到的知识，我曾经还搜集了许多冥想音乐，竟然没想到学校也可以施行，真算是开眼界了，佩服这里的校长啊！在剧烈的活动后，让学生静一静心，收一收心再回教室，多么好的安排啊！而我们的学生总是满头大汗的回到教室，喊着：“老师，歇会儿呗？累死了。”

快乐大课间里，各班的活动不一样。有的是踢毽子，有的是跳绳，有的是背靠背接力赛，有的是两人套着呼啦圈的接力赛，有的是玩儿球，有的是蛙跳接力赛。还有三三两两的乒乓球活动。一片活跃的激情场面。最后便是冥想。

接着便参观了学校的社团活动，花样还真是多啊！给了我太多的意外，简直跟大学的选修课一样，丰富多彩！每个社团人数都不多，有刺绣的，有读书的，有用pad玩游戏的，有欣赏影视的，有学习计算机的，有剪纸的，有下棋的，有打乒乓球的，打羽毛球的，踢足球的。真希望我们的学校也能有这样的财力，物力！太给力了！

我会根据自己学校的实际，改进自己的教学理念，布置教室，安排小组活动，尽量让学生也感受浓厚的学习氛围，轻松愉快地学习氛围，快乐的生活！