工业工程—实践大纲[推荐]_工业工程课程大纲

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课程代码：0110050340

工业工程专题

Industrial Engineering Special Topic

学分：2 周数：2

一、目的1．使学生了解企业实际运作情况和企业主要经营目标； 2．学会规划和优化企业各项资源，使投入少，产出高； 3．培养学生的实际工作技能和系统思维方式；

4．培养学生团队合作精神、培养学生的沟通协作能力、培养学生融汇贯通并能熟练综合应用所学知识的能力；

5．增强学生学习专业知识的兴趣和动力。

二、基本要求

1．预习企业运作基本理论知识如财务会计、市场营销、生产运作等；2．仔细阅读ERP沙盘使用手册；

3．应用ERP沙盘认真进行模拟实战； 4．心态要平和，重在学习知识。

三、地点及进行方式

地点：主要在学校； 进行方式：

（1）学生集中进行ERP沙盘模拟训练，一个班级同时进行；（2）指导老师不少于4人，1人主讲，3人助教。

四、内容

1．指导教师对学生进行模拟训练前的培训和试做。

2．由学生分组进行实战，一般5—6人一组，一个班级同时进行。

3．指导教师要以企业运作的老厂长、顾问、银行、招标商等身份参与实战，并实时指导。4．一组学生一般模拟企业运作6个年度，分年度比较经营业绩，如净利润、所有者权益值，并总结分析问题和原因。

5．在结束时，对各组进行综合评价，如经营业绩、固定资产投资、债务、产品研发、市场开发等。

6．要求学生总结交流心得体会，做好专题训练记录，并写出专题训练报告。

五、进度安排

应在第六学期结束前安排二周。

六、主要参考教材

1．财务会计、市场营销、生产运作等教材。2．ERP沙盘模拟实战手册。

七、成绩考核

按照日常表现、专题训练记录、专题训练报告和小组综合评价得分为依据，成绩按优、良、中、及格和不及格记分。

具体成绩评定标准如下：

1．优秀：能认真参加训练，全面完成任务，小组综合评价得分在前三名，训练报告不少于4000字，有一定的自学能力，训练体会深刻；

2．良好：认真参加训练，全面完成任务，小组综合评价得分在前三名，训练报告不少于4000字，有一定的自学能力，遵守纪律，服从安排；

3．中等：认真参加训练，全面完成任务，小组综合评价得分在前六名，训练报告不少于3000字，遵守纪律，服从安排；

4．及格：完成规定的任务，小组综合评价得分在前六名，训练报告不少于2000字，遵守纪律，服从安排；

5．不及格：有下列之一者，评为不及格：（1）没有完成规定的训练任务者；（2）没有完成专题训练记录者；

（3）没有完成专题训练报告者。

八、注意事项

1．认真做好基本理论知识预习；

2．认真学习《ERP沙盘模拟实战手册》，了解要求；

3．学生要明确自己在企业的身份和职责，要各尽其责，并要学会团队协作；

4．必须服从指导教师统一指挥，遵守纪律； 5．爱护训练设备，严禁故意损坏。

九、适用专业

四年制工业工程本科专业

执笔：张志文

审核：杨晓英 课程代码：0110050370

物流分析与设施规划课程设计

Logistics Analysis and Facilities Planning Course Design

学分：3

周数：3

一、课程设计目的物流分析与设施规划是工业工程专业一门重要的主干专业课程。物流分析与设施规划课程设计是物流分析与设施规划课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，完成系统分析与系统设计工作而进行的一次基本训练。

物流分析与设施规划课程设计的主要目标是培养学生如何设计新系统或者分析、发现现有系统设施布置方面存在的问题，并加以改善的工作能力，通过训练使学生能够熟练掌握系统设施布置设计方法。

根据本专业培养方向，主要选择制造型企业作为设计与改进目标。

二、基本要求

1．从产品入手对工厂生产系统进行实地调研分析，收集物流分析和设施布置的基础数据资料。

2．正确运用物流分析与设施布置的基本原理及相关专业知识，对调研资料进行理论分析。3．结合企业实际，设计或改进设施布置方案不少于三套，手工绘制设施布置平面图。4．按照规范格式编写课程设计说明书。

通过课程设计，初步树立正确的设计思想，学会运用所学专业知识分析和解决实际技术问题。

三、先修课程

系统工程，工业工程基础，物流分析与设施规划，机械制造技术基础等相关专业基础课程和专业课程。

四、课程设计的内容

本课程设计包括两个阶段：一是现场调研阶段，二是结合工厂布置和产品实际的校内课程设计阶段。具体内容如下：

1．系统基础数据调查分析：包括生产规模、组织结构、产品结构、物料清单、加工工艺、业务流程和装配工艺等，便于分析物流路线和物流量。

2．作业单位调查：针对各种不同的部门编制相应内容的调查表。对于生产车间，主要调查产品、产量、设备类型与台数、物料流动模式、建筑物结构型式与占地面积等；对于职能管理部门主要调查职责、人员构成、设备配备、办公室面积等；对于仓储部门，应调查储存物品、储存方式、占地面积大小等；对于辅助服务部门，主要调查工作性质、功能、占地面积大小等。当上述数据调查有困难时，可以简单地从工厂平面布置图中直接取得各部门的占地面积大小。并对作业单位进行编号。

3．生产工艺过程分析：绘制详细工艺过程图，并注明各工序间物料搬运量。4．系统物流分析：计算物流量或物流强度，绘制系统物料流程图。5．作业单位关系分析：绘制作业单位相关图、面积图 6．设计或改进工厂平面布置图方案，不少于三种方案。7．方案评价与选择：定量与定性分析相结合。

8．编写课程设计说明书

课程设计说明书是整个设计工作的总结，应包括现场调研报告以及专业课程设计各个阶段的工作内容。应包括各阶段工作数据表格、各种布置方案简图及文字说明，工作量不少于10000字。

9．图样工作量

图样是工厂布置设计的阶段成果与最终成果，包括：系统平面布置方案设计三种，以A1规格手工绘制图。

五、进度安排

1．系统调查分析：收集基础数据，绘制现有工厂平面布置图。

4—6天 2．系统物流分析：计算物流量，绘制系统物料流程图

2—3天 3．作业单位相互关系分析：绘制位置相关图、面积相关图

2—3天 4．改进平面布置方案设计，三种方案，手工绘图

3—4天 5．撰写课程设计说明书

2—3天 6．课程设计答辩准备

1天

六、主要参考教材

1．物流分析与设施规划课程设计指导书

2．由指导教师提供的指定或推荐的教材和参考资料。2．国家正式出版的书刊杂志也可作为参考资料。

3．工业工程各技术基础课、专业模块、专业选修模块课程等参考资料。所有参考资料均应列在课程设计说明书后面的参考文献中。

七、成绩考核

本专业课程设计的考核方式为答辩

学生按照设计任务书的规定要求，经过现场调研与专业课程设计两个阶段完成设计任务，提交完整的技术资料，并经指导教师审核签字同意后，在规定的时间内进行答辩。

答辩小组由主考学校或指定单位组织，以指导教师为主，由讲师、工程师以上职称人员组成，总人数不少于2人。

答辩时，学生自述主要设计内容15～20min，然后回答答辩小组成员提出的问题。每位学生的答辩时间一般为30～40min。

成绩评定标准如下：

按照学生日常表现，图纸和说明书质量及答辩情况，课程设计成绩按优、良、中、及格和不及格记分。具体成绩评定标准如下：

1．优秀：能全面完成课程设计任务，工作量较大，设计质量高，分析计算准确，观点和结论正确，能够提交完整的技术资料，课程设计说明书不少于10000字，答辩表述正确，回答问题正确，答辩成绩为优秀以上。

2．良好：完成规定的课程设计任务，设计质量好，分析计算正确，观点和结论正确，能够提交完整的技术资料，课程设计说明书质量较高，答辩表述清除，回答问题正确，答辩成绩为良好以上。

3．中等：基本完成课程设计任务，设计质量好，分析计算基本准确，观点和结论基本正确，能够提交的技术资料，课程设计说明书符合要求，答辩表述较清楚，主要问题回答正确，答辩成绩为中等以上。

4．及格：尚能完成课程设计任务，工作量达到最低要求，分析计算一般，提交技术资料，课程设计说明书符合质量基本要求，答辩表述基本清楚，主要问题回答基本正确。

5．不及格

有下列之一者，评为不及格：（1）没有完成课程设计任务；

（2）工作态度马虎、潦草，设计质量不好，不能达到专业课程设计任务书的基本要求；（3）提交的技术资料有严重错误；

（4）答辩中概念模糊，主要问题回答错误；（5）经常缺勤，严重违反纪律；（6）答辩成绩为不及格。

八、适用专业

四年制工业工程本科专业

执笔：杨晓英审核：许惠丽

课程代码：0110050330

认识实习 Understanding Practice

学分：1 周数：1

一、实习目的认识工业工程专业涉及的领域，具体工作对象，目前现状和发展趋势。

二、基本要求

1．了解制造型企业的产品工艺、生产设备和工厂布局。2．通过实际考察和调研，从工业工程专业角度上，分析工厂生产经营系统的各个组成部分。3．培养学生了解工业工程专业所涉及的基础理论、方法、研究方向、应用领域和发展动态。

三、实习地点及进行方式

地点主要在洛阳；方式：参观和讨论相结合。

四、实习内容

1．到工厂参观、实习，请工厂技术人员和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容。2．由专业课教师以讲座形式介绍有关内容。

3．由专业课教师组织学生分组讨论、发言，通过交流实习体会方式，加深和巩固实习有关内容。

五、进度安排

第四学期安排一周。

六、主要参考教材

《基础工业工程》，易树平 郭伏主编，机械工业出版社。

七、成绩考核

按照日常表现、实习日记、实习报告、考试成绩为依据，实习成绩按优、良、中、及格和不及格记分。

具体成绩评定标准如下：

1．优秀：能全面完成实习任务，实习日记完整，实习报告不少于3000字，完成有独到见解的专题研究报告，遵守纪律，服从安排。

2．良好：完成规定的实习任务，实习日记完整，完成实习报告，有一定的自学能力，遵守纪律，服从安排。

3．中等：完成规定的实习任务，实习日记基本完整，基本完成实习报告，遵守纪律，服从安排。

4．及格：尚能完成规定的实习任务，有实习日记、实习报告，服从规定。5．不及格：有下列之一者，评为不及格：（1）没有完成规定的实习任务；（2）没有完成实习日记、实习报告。（3）不服从规定，或出现严重违纪现象

八、注意事项

1．认真学习《实习指导书》，了解实习要求。

2．认真做好实习笔记、日记，并及时进行资料整理，收集的资料要真实、客观。3．必须服从带队老师和班干部指挥，不得擅自行动。

4．去工厂生产现场，要求注意安全，穿戴必须符合安全要求，并自觉遵守工厂规章制度。5．为人要谦虚、好学，遵纪守法，不做有损学校和自身的形象的事。

九、适用专业

四年制工业工程本科专业。

执笔：贾现召

审核：杨晓英课程代码：0110050350

生产实习 Engineering Practice

学分：3 周数：3

一、实习目的1．掌握有关产品的工艺流程、加工制造方法、生产运作与管理、设施规划、作业研究、质量管理等专业知识。

2．熟悉企业组织结构、产品结构、平面布置、业务流程、生产设施、生产管理方法、质量控制方法等内容

3．了解企业先进制造技术、先进物流技术、先进管理方法、质量管理方法和企业信息化等应用现状。

二、基本要求

1．完整的实习日记：要求实习日记内容必须有实习时间、地点，实习方式、内容，搜集和记录资料的出处和主要内容，问题记录，答疑结果，当日实习重点和体会等。

2．正规的实习报告：要求实习报告内容必须有实习时间和地点，日程安排，实习方式、主要内容，实习总结和心得体会，遗留问题，搜集资料汇总等。

3．1～2个专题研究报告。（选做）

三、实习地点及进行方式

地点：以外地大型企业为主。方式：

1．到1-2个典型制造型企业生产现场实习

2．请工厂技术人员和企业管理人员以讲座形式介绍企业实际运作经验。

3．收集企业相关资料，将机械制造基础课程设计和专业课程设计(设施规划和物流分析课程设计)作为重点内容。

4．由专业教师组织学生分组讨论、发言，通过交流实习体会方式，加深和巩固实习和专题讲座内容。

四、实习内容

1．了解企业的基本情况。包括创业背景与发展历史、目前运作状况、将来发展规划、管理组织的层次结构等；

2．了解企业现行业务流程和产品的生产工艺过程；

3．了解企业设施平面布置、主要生产设备和物流设施，以及物流管理的运作状况，包括生产物流、销售物流、采购物流等，具体可包括：成品、半成品的库存管理，原材料、外购件的采购供应，厂房布局、仓储规划、运输规划、配送方案等。

4．分析公司现场管理的基本情况，如5S活动、定置管理、目视管理等；

5．分析生产管理部门的运作状况，包括生产计划的制订、调度以及信息反馈等。6．分析质量管理部门的运作状况，包括工序岗位、车间（分厂）、公司总部、售后服务等不同层面在质量保证方面的检验方法、手段、措施。

7．企业内最新管理技术的应用：企业信息化、供应链管理、客户关系管理、产品数据管理、精益生产（准时生产）等。

五、进度安排

第四学年第七学期安排三周。

六、主要参考教材

专业模块课程教材、课程设计指导书等。

七、成绩考核

按照日常表现、实习日记、实习报告、考试成绩为依据，实习成绩按优、良、中、及格和不及格记分。

具体成绩评定标准如下：

1．优秀：能全面完成实习任务，实习日记完整，实习报告不少于6000字，完成有独到见解的专题研究报告，遵守纪律，服从安排。

2．良好：完成规定的实习任务，实习日记完整，完成实习报告和专题研究报告，有一定的自学能力，遵守纪律，服从安排。

3．中等：完成规定的实习任务，实习日记基本完整，基本完成实习报告和专题研究报告，遵守纪律，服从安排。

4．及格：尚能完成规定的实习任务，有实习日记、实习报告和专题研究报告，服从规定。5．不及格：有下列之一者，评为不及格：（1）没有完成规定的实习任务；

（2）没有完成实习日记、实习报告或专题研究报告。（3）不服从规定，或出现严重违纪现象。

八、注意事项

1．认真学习《实习指导书》，了解实习要求。

2．认真做好实习笔记、日记，并及时进行资料整理，收集的资料要真实、客观。3．必须服从带队老师和班干部指挥，不得擅自行动。

4．去工厂生产现场，要求注意安全，穿戴必须符合安全要求，并自觉遵守工厂规章制度。5．为人要谦虚、好学，遵纪守法，不做有损学校和自身的形象的事。

九、适用专业

四年制工业工程本科专业。

执笔：贾现召 审核：杨晓英

课程代码：0110050360

机械制造技术基础C课程设计

Machinery Manufacture Technology Courses Practise

学分：3 周数：3

一、设计的目的机械制造技术基础课程设计是在学完了“机械制造技术基础C”，完成了生产实习之后进行的一个重要的实践性教学环节。它一方面要求学生在设计中能初步学会综合运用过去所学过的全部课程，另外也为以后搞好毕业设计做一次综合训练。通过机械制造技术基础课程设计使学生在下述各方面得到锻炼：

1、能熟练运用机械制造工艺学课程中的基本理论，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线合理安排等问题，保证零件的加工质量。

2、提高结构设计能力。学生通过亲手设计夹具（或刀、量具）的训练，应当掌握如何根据被加工零件的加工要求，设计出高效，省力、既经济经合理，又能保证加工质量的夹具来。

3、学会使用手册及有关资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称出处，能够做到熟练运用。

二、基本要求

机械制造工艺课程设计的要求包括下述几个部分：

1、产品零件图 一张

2、机械加工工艺规程设计卡片 一套

3、机床夹具结构设计图纸 一套

4、课程设计说明书 一份

课程设计题目由指导教师选定，经教研室主任审查签字后发给学生，每名学生的设计内容应不尽相同。生产纲领为中批或大批生产。

三、先修课程

机械制造技术基础、机械制造装备设计

四、课程设计内容

1、对零件进行工艺分析，画零件图。

学生在得到设计题目之后，应首先对零件进行工艺分析，其主要内容包括：（1）对零件的作用及零件图上的技术要求进行分析。

（2）对零件主要加工表面的尺寸，形状及位置精度、表面粗糙度及设计基准等进行分析；（3）对零件的材料，热处理及工艺性进行分析。

2、制订零件的机械加工工艺规程。

（1）制订工艺路线。在对零件进行分析的基础上制订零件的工艺路线。对于比较复杂的零件，可以拟定2-3个方案，通过分析比较后，再从中选择比较合理的加工分案。

（2）选择定位基准，进行必要的工序尺寸计算。根据基准选择原则合理选定各工序的定位基准。当某工序定位基准与设计基准不符合时，需要对工序尺寸进行换算。

（3）选择机床及刀、辅、量、夹具。机床设备的选用应当既要保证加工质量，又要经济合理。在成批、大量生产条件下，一般多采用专用机床和专用的工装。

（4）加工余量及工序间尺寸与公差的确定。在工艺设计中，学生可以根据指导教师的决定，计算一—二个表面的各工序间加工余量及公差，其余表面则可直接从有关手册中查出。

（5）切削用量的确定。在机床，刀具、加工余量等确定的基础上，要求学生先用公式计算一 ~ 二道工序的切削用量，其余各工序的切削用量可由有关手册中查出。

（6）填写工艺过程卡，工序卡及检验卡。将前述各项内容填入规定的卡片上。这是要注意，工序卡片上一定要画工序简图。工序简图可按比例缩小，并尽量用较小的投影绘出。简图中的加工表面用粗实线表示。在工序图上，应标明工序尺寸，工序的粗糙度。对定位夹紧表面应以规定符号标明。

3、工艺装备的结构设计（机床夹具设计）结构设计的具体步骤如下：

（1）确定设计方案，绘制结构草图。

学生在确定夹具设计方案时应遵循的原则是：确保加工质量，结构尽量简单，操作省力高效，制造成本价。设计者的任务就是要在设计实践中，结合实际情况，综合上述四条，通盘考虑，灵活运用所学知识，确定最合理的设计方案。

（2）选择定位元件，计算定位误差。

设计方案确定以后，应按照加工精度的高低需要限制的自由度的数目以及粗精加工的需要，按有关标准正确的选择定位元件。选择好定位元件之后，还应计算定位误差。

（3）计算所需的夹紧力，设计夹紧机构。

用计算分析法计算夹紧力，实质上是一个解静力平衡的问题。需要先求出理论夹紧力，然后再乘上安全系数K。K的大小可由有关手册中查出，一般取K=1.5—2.5。

夹紧机构的功用就是将力源的力正确，有效地施加到工件上来。同学可以根据具体情况，选择并设计杠、螺旋、偏心、铰链等不同的夹紧机构。在采用手动夹紧时，其作用力一般不超过80—100N。如果作用力超过100N，需采用其它动力源，如气动、液压、电动、气液联动等等。

（4）画夹具装配图。

夹具装配图是夹具设计工作中重要的一环。同学们在画夹具装配图时，应注意以下几个方面的问题：

a）夹具总装图应尽量采用1：1的比例绘制，夹具过大时，可用1：2或1：5。被加工零件在夹具上的位置，要用双点划线表示，夹紧机械构应处于“夹紧”的位置上。

b）在画图之前，应当仔细考虑各视图的配置与安排。应当用最少的视图将夹具各部分的结构完全清楚的表达出来。

c）所设计的夹具，不但机构要合理，结构也应当合理。否则都会影响工作甚至不能工作。d）要保证夹具与机床的相对位置及刀具与夹具的相对位置的正确性。即夹具上应有对刀，导向装置，有的夹具上应有定位键，这可在有关夹具设计手册中查出。

e）运动部件的运动应灵活，不能在运动中出现卡死。回转工作台或回转定位部件有锁紧装置，不能在工伯中自动松脱。

f）夹具的装配工艺性和夹具零件的可加工性要好。

g）夹具中的运动零部件要有润滑装置。夹具排屑要方便。

h）夹具上各零件的选材，尺寸公差的标注以及总装技术要求要合理。

4、夹具零件图的绘制

夹具总图中的非标准件都要绘制零件图。夹具零件图视图的选择，最好与该零件在总图上的工作位置一致。夹具零件图的一般要求为：

（1）零件图必须有完整的视图，表达清楚各部分的形状和尺寸。

（2）零件图各部分尺寸要标注清楚，主要配合面及联接尺寸等要标注制造公差。（3）钻模板等必须标出孔中心位置的基准尺寸，按照标注孔的中心距尺寸和公差。（4）零件的材料及热处理要求，要按夹具标准选用。（5）标明零件制造的各种技术要求。

5、编写设计说明书

学生在完成上述全部工作内容后，应将上述全部工作依先后顺序编写成设计说明书一份，说明书要求字迹工整，语言简练、文字通顺。说明书应以十六开纸书写，四周留有边框，并装订成册。

五、进度安排

按教学计划规定，机械制造工艺装备课程设计总学时数为3周，进度及时间大致分配如下：

1、布置任务，借资料、图板等 1天

2、调研、熟悉产品零件图，画零件图； 2天

3、工艺规程设计； 3天

4、机床夹具设计； 6天

5、编写设计说明书； 2天

6、准备及答辩。1天

六、主要参考教材

《机械制造工艺学课程设计指导书》河南科技大学自编自印 《机械制造工艺学》王先逵主编，机械工业出版社 《机械制造工艺学》顾崇衔等主编，陕西科学出版社 各类机械工程手册包括如下

《机械制造工艺设计简明手册》.李益民主编.机械工业出版社 《切削用量简明手册》.艾兴主编.机械工业出版社

《机械制造工艺学课程设计指导书》.赵家齐主编.机械工业出版社 《机床夹具设计手册》.王小华主编.机械工业出版社 《机械加工工艺手册》.1、2、3卷.机械工业出版社

《金属机械加工工艺人员手册》.赵如福主编.上海科学技术出版社

七、成绩考核

课程设计的全部图纸及说明书应有设计者和指导教师的签字。未经指导教师的签字的设计，不能参加答辩，不参加答辩的设计，不评成绩。

答辩小组由教研室有关教师组成，设计者本人应首先对自己的设计进行10—15分钟的讲解，然后进行答辩。每个学生答辩总时间可控制在30—35分钟。

课程设计成绩根据设计期间的工作情况，工艺分析深入程度，工艺装备设计水平，图纸的数量和质量，独立工作能力以及答辩情况综合衡量，由答辩小组讨论评定。

答辩成绩定为五级：优秀、良好、中等，及格和不及格。

八、适用专业

工业工程专业方向

九、执行说明

机械制造技术基础课程设计应安排在第7学期进行，课程设计成绩在期中上报学校。在课程设计期间应保障教学环境和条件，加强教学管理和指导。

执笔：许惠丽

审核：杨晓英

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