5月9日星期一 政治理论学习内容_政治理论学习内容

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2016年5月9日星期一 政治理论学习内容

一、学习《中国共产党章程》的总纲部分

总纲：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

中国共产党维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，积极培养、选拔少数民族干部，帮助少数民族和民族地区发展经济、文化和社会事业，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。全面贯彻党的宗教工作基本方针，团结信教群众为经济社会发展作贡献。

二、学习习近平总书记系列讲话：

《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》

一、中华民族近代以来最伟大的梦想 ——关于实现中华民族伟大复兴的中国梦 1.中国梦凝聚了几代中国人的夙愿 2.中国梦归根到底是人民的梦

中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦。

中国梦归根到底是人民的梦。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。

3.坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量

实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是全国各族人民大团结的力量。我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。实现中华民族伟大复兴的中国梦是各民族共同的梦，也是各民族自己的梦。中华民族一家亲，同心共筑中国梦。各族人民大团结的力量，是克服各种困难、战胜风险挑战的决定性因素。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女的共同梦想。4.实干才能梦想成真

实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要每一个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。

空谈误国，实干兴邦。每一个人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要脚踏实地，把自己的事情做扎实，把改革发展稳定的任务落实好，一步一个脚印地朝着梦想奋进。实现中国梦，最终要靠全体人民辛勤劳动。“功崇惟志，业广惟勤。”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动开创更加美好的生活。实现中国梦任重而道远，需要锲而不舍、驰而不息的艰苦努力。5.中国梦与世界各国人民的美好梦想相通

中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与世界各国人民的美好梦想息息相通，中国人民愿意同各国人民在实现各自梦想的过程中相互支持、相互帮助。中国将始终做全球发展的贡献者，坚持走共同发展道路，继续奉行互利共赢的开放战略，将自身发展经验和机遇同世界各国分享，欢迎各国搭乘中国发展“快车”、“便车”、“顺风车”，实现共同发展，让大家一起过上好日子。

三、开展“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”宣传教育

1、学习《中华人民共和国地质灾害防治条例》：

共七章四十九条。所称地质灾害，包括自然因素或者人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等与地质作用有关的灾害。

发现地质灾害险情或者灾情的单位和个人，应当立即向当地人民政府或者国土资源主管部门报告。其他部门或者基层群众自治组织接到报告的，应当立即转报当地人民政府。

2、学习《中华人民共和国突发事件应对法》 第一章 总 则

第二章 预防与应急准备

第三章 监测与预警

第四章 应急处置与救援

第五章 事后恢复与重建 第六章 法律责任

第七章 附 则

3、学习《中华人民共和国消防法》

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章 总

则 火灾预防 消防组织 灭火救援 监督检查 法律责任 附

则

4、学习《新疆维吾尔自治区防震减灾示范学校管理办法（试行）》

四、召开“争做新疆特色‘四好老师’实践活动” 动员大会

活动主题:“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”。

活动时间：2016年4月—2016年12月。

（一）学习动员（2016年4月～5月）。每个阶段的集中学习时间不少于7天，每个阶段每位教师撰写心得体会不少于2篇（感悟、反思等）。

（二）对标定位（2016年5月～7月）。

学校领导班子中开展“五对标五定位”活动。一是对标新疆特色好干部的标准，直面政治纪律和政治规矩不强，政治立场不够坚定，理想信念有所动摇和存在影响民族团结稳定的言行等问题，定位政治过硬好班子；二是对标民主集中制的原则，把党组织领导缺位失位，“一岗双责”未落实、未完善和落实各项议事制度，班子之间缺乏沟通协作等问题客观反映出来，定位团结协作好班子；三是对标德才兼备的用人导向，把学校教师队伍建设，干部教师年度考核考评，教师职称评定、教师培训培养等问题客观反映出来，定位科学管理好班子；四是对标求真务实，真抓实干的工作作风，在建立健全工作机制上查遗补缺，在影响工作抓小、抓细、抓实上找准症结，特别要在维护学校稳定“四清楚四掌握”工作机制上查找薄弱环节，定位作风过硬好班子。五是对标教育教学质量的突破，在全面完成各项教育教学质量目标上查找差距，定位注重实绩好班子。教师中开展“四对标四定位”活动：一是对标政治坚定，反观自身是否坚持正确的政治方向，是否对社会主义核心价值观、“三个离不开”“五个认同”、自觉抵御“双泛”思想渗透和民族政策理论等认识不清不深不透等情况，定位有历史责任感的好老师；二是对标身正为范，反观自身作风涣散、纪律松弛、言行不佳，与自治区要求的“两个不得”“五个严禁”相悖有关情况，定位为人师表的好老师；三是对标师德高尚，反观自身爱岗敬业意识不强，从教不严，私而忘公，价值取向功利化，教育方式方法不得当等情况，定位立德树人的好老师；四是对标业务精湛，反观自身缺乏主动学习意识、满足已有的学识底子，停留在一般化的思想境界，热衷于迎来送往的人情应酬，固守照本宣科的教育教学模式等情况，定位专业过硬的好老师。

（三）主题实践（2016年7月～9月）。

（四）完善提高（2016年9月～12月）。