工商管理专业认知任务书_工商管理任务书

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专业认知实践任务书

一、实践的性质

专业认知实习是工商管理专业课程体系中的重要组成部分，是为了增加学生对工商管理专业适合工作岗位群的感性认识，以期今后进一步学好各门专业课而设置的重要实践环节。通过本次实习，学生将进一步加深对工商管理专业的认识，了解工业和商业的管理人才需求，为学生的专业课学习和职业生涯规划打下良好基础。

二、实践的目的本专业认识实习是以了解企业的组织结构、职能、运作及管理为主的实践性教学环节，是学生了解本专业的一次认识性活动，是进一步学习专业基础课和专业课的基础，是学生获取直接知识，巩固所学理论不可缺少的环节，是教学计划的重要组成部分。通过专业认识实习，使学生在学习专业知识前对企业的生产经营管理现状有所了解，以增强学生在分析和解决工商管理问题方面的感性认识；增强学生对本专业重要性的认识，以及管理知识对管理工作及管理效果的作用的认识，以激发学生对后续管理课程学习的热情和动力。

三、实践内容及要求

任选一工业和商业类企业，了解其公司的经营规模，业务范围、基础设施与设备配备情况、组织机构设置，对工商管理专业人才知识和技能要求。专业认识实习的基本内容及步骤如下：

（1）了解企业的基本概况。

（2）了解企业的管理体制、管理方式、管理制度。

（3）了解企业的组织机构及其职责。

（4）了解企业的产品生产过程，人员管理、财务管理、物流管理、信息管理方面的内容。

（5）了解该企业管理中存在的问题，并分析原因，提出自己的对策。

（6）认知实习结束后要开出认知实习证明（加盖公司公章，交上来的必须为红章）。

（7）每位同学交给各班班长，开学8月31日下午17：30之前交给指导教师。

四、实践时间

工商管理专业学生在第2学期至第3学期的暑假参加专业认识实习，学时2周。

五、实践考核与成绩评定

（一）专业实习考核的依据：“专业认知实习报告”：学生专业认知实习的总结性材料。内容应包括以下几方面：

（1）总结个人对专业认知实习工作和企业的认识；

（2）总结个人在专业认知实习过程中参与到了工商企业的哪些工作环节当中及完成情况；

（3）总结个人专业认知实习的主要收获，并深入的分析、思考自己对将来的职业有何设想，为了达到目标在大学期间应做何知识储备和技能学习；

（4）字数2000以上。

（二）专业实习考核成绩的评定

“专业认知实习报告” 的成绩由实习指导教师依据学生专业认知实习报告编写内容是否全面及问题分析的深入程度进行综合评定；

（三）学生专业实习的成绩：最终成绩按优、良、中、及格和不及格五个等级登记。（90—100分为优，80—89分为良，70—79分为中，60—69分为及格，60分以下为不及格）

（四）学生专业实习的纪律：若严重违反实习纪律，造成恶劣影响或抄袭他人实习报告者，实习成绩以不及格论处。