初日语_标准日本语初

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初 级 日 语 入 门 论 文

院系班级：工学院机制101 姓名：钟朋达（20101004）

题目：日本的风俗习惯

每个国家都有它的风俗习惯，日本也不例外。日本以“礼仪之邦”著称，讲究礼仪是日本的一大特色。平时人们相互见面总要互施鞠躬礼并且进行问候。日本人初次见面对互换名片十分的重视。初次见面不带名片，不仅是失礼的行为也会让对方认为你不好交往。互换名片时，要先行鞠躬礼，双手递接名片。接到名片后要认真的阅读名片上的内容，比如对方身份、职务、公司等情况，从而来表示自己对其的尊重。其实互换名片时大多数都要做，只是少了鞠躬这一动作，毕竟每人都希望得到别人的尊重。

到日本人家里去做客，要先和主人预定时间，进门前要先按门铃通报姓名，如果没有门铃则是打开门上的拉门，而不敲门。进门后穿上备用的拖鞋，并把带来的礼品给主人。日本人设宴时，无论是拜访亲友还是出席宴会都要带礼品去，他们认为送一件礼物要比说一声“谢谢”的意义要大得多，因为它把感激之情用实际行动表达出来了。但是送礼要掌握好贵重，并不是越贵重越好。若过重，他会认为你有求与他，觉得你居心不良，那就太不值了。若太轻，则会认为你轻视他，那以后你们间的关系就会有裂缝。而且不能送花，因为有些花使人们求爱或者是办丧事时用的，寓意不太好。日本人对礼品的包装十分的重视，礼品一般要包上几层，还会再系上一条漂亮的带子。接受礼品的人一般都要回赠礼物。日本人一般不当着客人的面拆开礼物，主要是避免因礼品不适从而使客人感到窘迫。而且日本人送礼一般不用偶数，这是因为偶数中的“四”在日语中与“死”同音，为了避讳，诸多场合多不用“四”，久而久之，偶数就不上用了，所以日本人比较喜欢奇数，但在“九”也不用，因为“九”的读音与“苦”在日语中发音相同。

日本人比较喜欢品茶，在日本被称为“茶道”而作为一种美感仪式在上流阶层受到欢迎。茶道是一种独特的饮茶仪式和社交礼仪，不过我觉得这样喝茶也太累吧！现在，茶道可以用作集中精神的训练，或者用于培养礼仪举止，有很多人都喜欢。而且在日本有很多学校都有传授各流派技法的课程，有些宾馆也设有茶道室，有时也有茶道表演可以欣赏。

寿司是日本的一大特色食品在世界都有名。寿司是以生鱼片、生虾，生鱼粉等为原料，配以精白米饭、醋、海鲜、辣根等，捏成饭团后食用的一种食物。寿司的种类有上百种，各地区也有不同的特点。其实并不只是寿司以鱼为主，日本的大部分料理都是以鱼、虾、贝等海鲜食品为烹饪主料，有着各种各样的食用方法，这与日本是岛国是息息相关的，所以在日本蔬菜是比较贵的，因为种蔬菜是比较困难的。而且日本人很讲究吃，也讲究吃的营养，还有菜的色泽和形状，口味多为咸鲜，并不是所有人都能吃习惯的，应该说大部分人都不习惯。

日本的风俗习惯有它的特点，注重礼仪，不知道这是不是只是表面的行为。不过如果有机会真希望能去日本看一看，再多了解它。

意见或建议:从一开始选这门课开始，其实我以前也是上过日语的选修课的，那是谷娟老师上的，本来想再选的，但是不能选两门相同的，不过到现在我发现并不只有谷娟老师上得较好，老师上得也很好，这使我并不后悔选这门课。我选课也主要是想多学点东西，所以我是想学日语的。老师上课幽默风趣，常常能调动大家的积极性，也使同学能集中精力上课，从而不感觉累，也不觉得时间过得慢，有时想做其他事也无法集中，也能被老师所吸引。上这门课我学到了让我学到了许多我所不知道的知识，也对日语有了进一步的了解，通过老师自己在日本的经历让我对去日本也有所憧憬。老师上课有很多特色，但也有所不足，我觉得老师在上课时可以多增加一些提问的环节，让同学们更加集中精神，多思考，对知识的印象更加的深刻，也能对上课的纪律有一个调节。总之老师上课还是很好的，我学到了许多，谢谢老师！