长脖子娃娃赵焕娜.(正式)doc_长颈鹿的长脖子的故事

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长脖子娃娃

泰安师范附属学校 赵焕娜

【教学目标】

1、在以前学习的基础上，学习巩固纸的折叠、粘贴的基本知识、技能，掌握长脖子娃娃的基本制作方法。

2、以学生动手实践为主，使每个学生制作出一个漂亮的长脖子娃娃，鼓励学生创新，做出有个性的作品。

3、在动手实践、合作探究的过程中，培养学生主动参与、团结协作的品质。【重点难点】

重点：制作脖子可自由伸缩的娃娃。

难点：让学生掌握制作长脖子娃娃基本方法中的组装比例关系。【教学方法】

教法：实物展示法、讲授法、演示法、多媒体教学法、启发式教学法等。学法：小组探究法、合作学习法、实践实习法、多元评价法等。【教学准备】

课件，长脖子娃娃实物若干件，剪刀，胶水，彩纸、卡纸、皱纹纸等。【课时安排】一课时 【教学过程】

一、导入新课

1、同学们，在我们的成长过程中，有许多好朋友伴随在我们身边。其中有一个个跟我们玩耍的小伙伴，有一本本精彩有趣的故事书，还有那一堆堆各种各样的玩具。还记得你小时候玩过的布娃娃吗？老师看到今天有同学把娃娃带到了课堂上，谁能说说你和布娃娃的故事啊？

生介绍。

2、出示各种实物娃娃的图片。师随机过渡：

是啊，一个个心爱的娃娃总能让我们回忆起童年。他们有的文静，有的漂亮，有的憨厚，有的俏皮，就像儿时的你一样天真可爱。今天，老师和大家一起在课堂上找回童年，用我们灵巧的双手做一个娃娃，送给那些你想感谢的人，好吗？

3、娃娃虽小，可是历史悠久，种类繁多，课下老师已经让大家搜集娃娃的资料，谁能简单的说一说？

4、板书课题：长脖子娃娃。

老师这儿也有一个娃娃（出示做好的长脖子娃娃），你们仔细看看，他最大的特点是什么，与你手中的娃娃有什么不一样？（生答）

这就是我们今天要动手制作的娃娃——长脖子娃娃。（板书）

二、启发自学，研究方法

1、怎样才能把你面前各色的彩纸粘贴成可爱的长脖子娃娃呢？下面就请同学们分组研究讨论一下，把你面前的长脖子娃娃拆开看看，研究研究娃娃的制作方法，重点看一下能上下拉动的两个纸套是怎么做的？

2、生汇报。师适时出示课件。

3、过渡：大家真是心灵手巧呀！简单的拆开一看就总结出制作的方法了，但是知易行难，如果现在让你动手去做，你觉得哪里还有困难？

4、生提出认为难的步骤。

5、师根据学生回答做示范。

6、出示做好的长脖子娃娃图片。师过渡语：不用惊叹，相信大家会比老师做的更有创意，我做的娃娃只是脖子能动，你能动脑筋想想，还能做什么样的娃娃？比如长腿娃娃、长胳膊娃娃……

三、明确要求，学生操作

1、每次做手工前，老师都会给大家提些要求，今天谁能做小老师，提醒提醒大家哪些地方需要注意？

2、出示温馨提示。（几位同学可以合作完成一件作品。）

3、学生操作。（配乐）

四、评价作品，拓展延伸

1、同学们做出了各式各样的娃娃，现在分小组说一说谁的作品最有特点，特点是什么？

2、学生汇报。

3、除了这些娃娃，你还想做什么样的娃娃？

4、学生畅谈各自想做的创新的娃娃。

五、总结全课

大家的作品在老师眼里真是一件件精美的艺术品啊！课下希望你把制作娃娃的方法教给你其他的朋友，与朋友合作制作出更加精美的娃娃！