创新型校长应具备的基本条件_创新的基本条件
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创新型校长应具备的基本条件
何谓创新；创新就是突破旧的思维模式，开拓新的领域，创造新的事物。
校长是学校办学方向的掌舵者，教育思想的贯彻者，是一代名师的塑造者，是教育改革的开拓者和创新者。校长具有创新意识、创新精神、创新能力，就可以为学校创设良好的创新教育的环境，就可以为学生的创新能力的培养和教师的创造性教育提供指导和保障。学校需要创新型的校长，这个时代需要创新型校长。
那么，作为创新型校长应具备哪些基本条件呢？
一、创新性的个性品质
创新型校长应富有好奇心和不满足感；思维灵活，性格开朗；注重学习，善于掌握新信息，接受新事物。创新型的校长必须具备创新性的个性品质。
二、创新性的教育观念
校长的观念，往往决定着学校的办学方向，创新型的校长应有创新性的教育观念。能根据国家教育方针，结合学校的实际提出自己独到的、系统的教育思想和办学理念。在办学过程中，坚信每个学生都能被教育好，坚信每位教师都能把书教好，能设计出多姿多彩的教育方案，力求使每个学生得到发展，力求使每位教师得到发展。
三、创新性的领导方式
校长创新性的领导方式体现在：有较强的民主作风和组织机
构协调能力；善于团结人、影响人；善于听取教师的创新观点；安排工作更多的强调所要达到的目标，而不限制方法和步骤；善于创设积极、愉快、进取、创新的氛围，能感染和带动全体教师为学校创新目标的实现共同努力。要达到这些，就需要：
第一，领导方式的民主化。理顺党政关系，加强民主集中制。明确界定领导者个人的职能和权限；明确划分领导班子内需要集体决定的重大问题和个人分工负责的日常问题，并将其制度化；按照民主集中制的原则实行集体领导，避免个人独揽大权或无人负责的状况。达到一把手总揽而不包揽，放手而不甩手，果断而不武断。
第二，领导方式的开放化。就是要解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，进一步拓宽工作渠道、扩展视野。在决策中，充分发挥集体的作用，努力拓宽与群众联系、沟通的渠道，广泛倾听群众的心声。
第三，领导方式的法治化。树立依法治校，校长要不断提高法律素养，要知法，懂法，一切照法律办事。
第四，领导方式的服务化。树立教育即服务的思想，以人文本，在学校以教师的发展为本，以学生的发展为本，校长根据实际情况，采取一定的措施满足教师正当需求，如：在思想上，支持教师的进步要求，帮助教师改正思想和工作上的缺点，促进他们成长；在事业上，支持教师的工作，关心教师的兴趣爱好，鼓励教师成才；在生活上，在力所能及的情况下，想法设法改善教
师的办公条件，保护教师的健康，减轻教师工作上和心理上的负担。从而调动他们工作的积极性和创造性，让学校的各项工作在全体教师的积极参与下高效运转。
四、创新性的管理艺术
管理艺术的本质特征是管理创新能力。作为创新型的校长，要具备管理创新的能力，掌握管理艺术。
（一）、用人的艺术
古人说过：“政以德贤为本。”“为政之本在于任贤。”校长要掌握用人的艺术。用人既要注重“才”，更要注重“德”，真正做到用好一个人，配好一班人。学校对教师要有一套完整的考核评价机制，做到能者上、庸者下，无形中使教师们自我加压，从教学理论上深挖，从教学基本功上下工夫，千方百计提高自身的教育教学能力。这样，在正常的工作环境中就看不到教师串岗现象，每个人都在忙自己的事情，也就不需要为每天的考勤而忙碌，学校创造奇迹就不难理解了。
（二）处事的艺术
处理学校的各类事情是校长的本职工作。讲究处事的艺术，在于校长职岗明确。领导者就做领导的事情，做重要的事情，做明天的事情，而对他人的工作，次要的工作，过去的工作则不必干涉，注意主次秩序，讲究方法简便。做到三个“硬”：“肩膀硬”、“耳根硬”和“手段硬”，敢于承担责任，善于听取意见，勇于实施决策，力争做到科学性、人文性、艺术性的统一。
（三）协调的艺术
校长是学校的统领，搞好“协调”，就能创造出良好的工作环境。创新型的校长，需要处理好与上级、下级、同级之间的关系。协调上级关系时，尊重而不崇拜，服从而不盲从，识大体，顾大局，局部服从全局；对待同级时，民主而不专断，信任而不猜疑，支持而不拆台。当意见不一致时，能坚持求大同存小异，保持同级关系的和谐与稳定；与下级相处时，公正而不谋私，平等而不摆架子，权限明确而不越权，真诚相待，真心关爱下属。
这样，大家就会齐心协力，拧成一股绳，全力支持学校、办好学校。
(四)外交的艺术
要想推动学校的快速发展，就必须争取全方位的支持。作为一名创新型校长，必须树立公关意识，擅长外交艺术。第一，自我宣传。校长要学会自我宣传，扩大社会影响，建立学校声誉，树立学校形象的主要手段。学校可以通过精心设计学校外观形象和有计划地开展特定的专项活动来进行宣传。如：艺术节、科技节、特色活动等。这些活动组织得好就会产生轰动效应，大大提高学校的声誉，从而得到社会各界的支持。第二，沟通。积极主动、切实有效的沟通，是保全学校与各方交流思想，融洽感情，增进友谊，建立良好关系网络的基本保证，校长要学会沟通。第三，搜集信息。校长要学会搜集信息，搜集大量的、准确的、时效性的信息，这样，才能使决策更正确。
（五）、创办特色的艺术
特色学校是富有创造性的整体办学风貌的体现。一名创新型校长必须具有超前意识、有预见性，能从学校实际出发，顺应时代发展，形成一种“人无我有，人有我优，人优我精”的办学特色。同时，还要注意整体效应，达到“以点带面”“以局部带整体”“以核心带全局”，最终使学校在整体的全方位的各种角度都能反映这一特色，使其成为一种综合效应。特色办学需要校长具备三个“独特”，二个“重视”，即有独特的办学思想，有独特的管理风格，有独特的人格魅力，重视特色教师的培养，重视特长学生的培养。
任何一所学校，是否具有良好的创新环境，一校之长市关键。校长作为学校团队中的“领跑的狮子”，就应站在教育改革的崭新平台上，应以创新为使命，做一名创新型校长，引领学校走“内涵式”发展道路，时代呼吁创新型的校长，校长要成为创新型的校长。
