优秀班主任工作经验介绍_优秀班主任工作经验
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优秀班主任推荐事迹
褚祖文同志，毕业于湖南科技学院，本科毕业，至今已在大鳌中学工作4年，一直担任班主任工作，四年来他一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下，所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，多次受到学校的表彰。
一、以身作则，做学生的表率，师者所以传道授业解惑也，教师传道授业的方法却是不同的，有严师出高徒，也有爱心感化学生，还有言传身教，以身作则，而褚老师做的较好的是“身教”胜于“言传”，四年来褚老师每天早上都比学生早到校，为学生开门，开灯，开窗，同老师们，同学们问候，每天都一个灿烂的笑容，精神饱满，中午，晚修也做到每天都能到位，每天公布迟到旷课的人数，及时对违纪的情况进行教育，形成好的班风，学风。褚老师为人和蔼，平易近人，学生都愿意同他谈心，因此他深入学生之间，了解学生的想法，教育的目的是：为了一切的学生，也是为了学生的一切；但是只有褚老师才非常清楚的知道学生真正所需要的。所以他经常想学生之所想，思学生之所思，比如：在班级管理方面，褚老师创建了班级QQ群，加强同学们之间的交流，平时也利用网络解决同学们遇到的心理问题和学习问题。他和同学们一起上体育课，发动全班同学参与运动，组织有趣的体育比赛，加强班级的团结，还私下购置了适量的体育器材，为了解决学校体育用品的紧缺，所带班级每年运动会上都取得不错的成绩。作为一名数学老师的他却坚持着四年帮学生改写周记，批改周记成为他和同学们内心交流的主要方式，转化了很多的后进生。创立了班级写班级日志的方式，值日生每天除了记录出勤情况还记录下每堂课的教学效果和学后反思，也督促老师进行深刻的教学反思，加强了师生之间的交流。
二、乐教乐学，与学生打成一片
充分利用实践课和班会课，开展丰富的多彩的课程，为了让学生学习不那么闷，也让他们学到一些课外的知识，增加他们的兴趣爱好，褚老师为班级增设阅读课，劳动课，烹饪课，把平常生活上的知识带进了课堂，甚至请当地的虾农给大家上水产课，让课堂边得丰富有趣多了，有班主任教学，也有学生参与，与美术老师一起开展较多的美术作品制作和展览，并评选优秀的作品，给予奖励，在这样的课程当中学生觉得学的不闷也不累。让学生快乐的学习。细心观察学生，不骂学生，不公开批评学生，不伤害他们的自尊心，不向家长告状，不缴获学生手机，遇到问题是通过谈心（短信，QQ，邮件），周记评语，学习奖励，参与活动鼓励的方式改变他们，让他们忘却手机的诱惑，忘记周公的解梦。多做换位思考，多用心去观察学生，体谅学生，对于班级的问题及时指出，他敢于在班级承认自己在管理能力方面的不足，让大家讨论如何解决班级问题，在教学问题上也要及时反馈，及时更正。
三，关心学生，让爱先行
一个水桶的容量，取决于最短的那块木板，这就是木桶效应，要创建优秀的班集体，一定要教育好班级的“短板”，褚老师在转化后进生工作上做的非常的到位，特别关心后进生，首先是班级纪律方面会严格要求，甚至有特别要求，对于学习，在上课巡堂时多到他的身边问问听懂了没？对于课后作业总是单独辅导，这样慢慢的学生就会觉得老师很重视他，即使基础差，只要老师坚持着，学生一定会慢慢提高上来了。多关心学生，让班级有个“家”的感觉，所在班级有非常优秀的班级文化：有电子班级文化，也有实物班级文化，班委会会常用摄像机记录下班会课，活动课，拍摄美术作品展，创建班级文化论坛，视频空间，利用Q群共享文件，分享学生的生活感受，学习经验，当班上学生生日时，班委会都会给同学送上生日祝福和生日礼物，当学生感冒时，他会和班委会一起关心照顾感冒的学生，当学生学习成绩退步时，我们会一起分析退步的原因，和他们一起努力，在班上他即使老师，也是保姆，对于学生的要求从不推辞，工作任劳任怨，无私奉献。
总之，褚祖文同志在班主任工作上真正做到了用“心”去管理，处理，引导学生，形成了一个个文明班集体，培养出一批批文明中学生，带出一个个好班级，给孩子们一个真、善、美的心灵，是一位出色的班主任。
大鳌中学2011-7-12
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