团结友爱,风雨同舟_团结友爱风雨同舟
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团结友爱，风雨同舟
———五一中队主题队会活动
活动目的：
1、队员在活动中认识团结互助的重要性。
2、在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
3、感受团结合作带来的快乐。
4、增强中队的凝聚力，培养积极向上的班风。活动过程：
一、出旗，报数
二、主持人引入
女：敬爱的老师 男：亲爱的同学
合：下午好！（鞠躬）
女：欢迎来到我们五一中队举行的“团结友爱”的主题班会现场，对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（掌声）
女：正所谓“有缘千里来相会,无缘对面不相识”，男：我们有缘相识在五一中队这个大家庭里,，我很骄傲也很自豪„„ 女：在这里我们建立了深厚的友谊； 男：在这里我们展示了自己的风采； 女：一滴水，只有放进大海才不会干涸；
男：一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。女：流沙不能聚集成塔；
男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦； 合：下面我们宣布：五一中队主题队会现在正式开始
三、给自己小组设计队名及队旗，颁发“最佳合作奖”。
1、男：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都离不开团结友爱。现在，请你们为自己所在的合作小组起一个属于你们大家的好听的名字。
女：并请你们设计一面漂亮的组旗，它可以是各种各样的形状。旗上要写着你们为小组起的好听名字，还可以画上一些简单的图案。完成得最快的小组会获得“最佳合作奖”。好吗？
2、小组进行组旗设计，老师和小主持人参与到小组的设计活动中。
3、男：一面面漂亮的组旗都已经设计好了，每个小组派一个代表来到前面为大家介绍一下你们小组精心设计的组旗。
4、各组派代表介绍自己的组旗。
5、女：现在就要进行“最佳合作奖”的颁奖，大家都知道刚才合作完成得最快的小组是 组，请这组的同学出来接受颁奖。希望以后有更多小组获得“最佳合作奖”。
四、游戏竞赛，体验合作
1、师：为了奖励他们刚才的出色表现，现在我们玩一个有趣的游戏，好吗？这个游戏的名字叫“寻找知识的宝库”，游戏的玩法是以小组为单位，每个小组派出一个同学，蒙上眼睛，由小组的另外几个人指挥找出藏在书桌抽屉里的各种图书，然后再拿回到小组里，每次只能拿一本书，在三分钟内找到最多图书的小组获得胜利。
2、各组开始进行游戏。3、主持人宣布获胜小组
4、师：（老师来到刚才找到最少图书的小组）你们小组平时合作得也挺好的，刚才在游戏时，发生了什么事情呢？该组同学畅所欲言。
5、师：其实在与他人合作时，出错与失误都是难免的，成败并不是关键，只要我们团结合作，相互理解、相互支持、不相互埋怨，就能发挥出我们的整体水平。我们下次一起再努力，合作得更好，行吗？
五、再次在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
1、女：请你们在你们的合作小组中再挑选五个队员进行我们下一轮的小球过山洞竞赛。
2、玩法：五个队员每人相隔一段距离排成直线，手拿圆筒，站于起点的队员把乒乓球放入圆筒中后，由第二个队员用圆筒把球接住，球不能落地，以此类推，五个队员都能顺利把球接住，并最快跑到终点的就是胜利。
3、师小结：小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几
十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作，一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。
六、放飞心情，共唱欢乐
1、女：我想每个同学在今天或者之前的合作活动中都有自己的一些难忘感受，现在就请每个同学在心情卡上用一些感情符号或一两个简单的词语记下这些感受吧。
男：把高兴的体会贴在“成长树”上，不高兴的就放到“心情放飞桶”里。
2、队员写心情卡，并分类放好。
3、老师在“成长树”和“心情放飞桶”里找出有代表性的，请同学简单介绍，并适时对孩子进行心理调节。
六、辅导员总结：人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
七、班会结束。
主持人：同学们，我提议我们全班一起合作，高兴地唱一首《幸福拍手歌》来结束今天的主题队会活动。
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