《借书不还天打雷劈》学案_借书不还天打雷劈教案

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蒋庄矿区学校八年级语文导学案

备课人 ：

课时：两课时

时间：

《借书不还天打雷劈》学案

【学习目标】

知识目标：1.感知文章的内容，揣摩作者的思想。

能力目标：

1、体会学习本文充满谐趣的语言风格

2．能够对读书生活中的人和事发表见解。

情感态度价值观：3．了解古今对读书的认识，树立良好的读书观。

第一课时

【预习检测】

【.作者介绍】

柏杨，原名郭立邦，后改名郭衣洞，笔名（）。1920年生于河南省开封市。幼丧母，先后就读于兰州大学、东北大学。柏杨主要写小说、杂文，后者成就更高，曾被列为（）十大畅销作家之一，他的杂文集主要有（）、（）等。

2.词语积累。解释词语，并给加横线的字注音

书香世家：

物极必反：

雀跃：

咒: 干没：

一笔勾销：

潸然泪下：

摇尾乞怜：

对牛弹琴：

歃血：

【整体感知】 蒋庄矿区学校八年级语文导学案

备课人 ：

课时：两课时

时间：

1.自主合作诵读课文。学生分组讨论课文结构，理清文章思路。

2．明确文章主旨

A文章是在批评一种什么现象？

B文章大部分是在写借书不还的人，还是写被借者的狼狈和倒霉？ 【课堂小结】

：本课我们都学了什么内容？

【课后作业】：完成助学

第二课时

一．再读课文，自主合作完成下面问题。

1.作者在文中表达了什么主张？

2.作者主要针对什么人进行了批评，同时还对那些人进行了批评，表达了什么样的思想感情？

3.作者用谴责的态度分析了借书不还的原因，说说主要有哪四点？ 4.作者主要分析了书主不愿外借的哪三点原因，表达了什么样的感情？ 5.作者为什么要建议成立“借书必还大联盟”？ 【问题探讨】 蒋庄矿区学校八年级语文导学案

备课人 ：

课时：两课时

时间：

1、作者把借书不还写得如此严重，是不是小题大做？

2、请找出文中似乎夸张失实，不合常理，却引人会心一笑的词语，谈谈你的体会

3、文章时而穿使用庄重的文言，时而使用通俗的口语，这样写有什么用的表达效果？

4、本文采用自我调侃的写法，把自己写的很倒霉，这样写有什么好处/ 三．拓展提升

袁枚在《黄生借书说》中说“书非借不能读也”是什么意思？与本文作者提出的 “借书必还”是否矛盾？说说你的理解。

四小结本文归纳写作特点