江苏省大学生菁英人才学校第五期培训班_江苏省333人才第六期

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江苏省大学生菁英人才学校第五期培训班

学习总结及规划 菁英一班

“人生真的很奇妙：有时一人一事一物，就能改变你的人生轨道”，这是我写在新浪微博上我个人对本期培训班的整体感受。我作为盐城工学院的学生代表之一，能够参加本期培训班的学习，倍感荣幸和激动。虽然集中培训阶段的学习仅为短暂的6天，但是我在这6天里学到和得到了很多珍贵的东西，特别是我收获了最珍贵的友情，我相信这6天也将成为改变我人生轨道转折点的开始。

一、通过对改革开放、当代思潮及世界形势的理论学习，我深刻体验到了时代赋予我们当代青年的责任和使命。第一讲中，张加华教授带领我们解读了改革开放史，重温了改革开放的奋斗历程以及总结概括了改革开放的基本经验。张教授说，改革开放是在两个重要的历史背景下产生的，其一是国内长期的“左”的错误和“文化大革命”的消极影响，其二是国际范围内新科技革命蓬勃兴起，发达国家纷纷进行后工业革命，许多发展中国家也开始向现代化社会转型。“*”一词一经被提出，就会被人们骂得狗血淋头，有人说如果没有“*”的话，今天的中国将会前进十年，说不定今天的第一经济大国就是中国。的确，“*”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。但是凡事要辩证地、一分为二地看待，邓小平同志说过：没有毛泽东，就没有文化大革命；只有毛泽东，也没有文化大革命。“*”爆发的主要原因是：政治上的官僚主义现象，权力过分集中、家长制、干部领导职务终身制和形形色色的特权现象；经济上，中国当时的社会生产力发展过于缓慢。张教授对于历史的看法我很赞同，他说：我们不应该过分地去批判历史上的人和事，而应该善于总结其中的经验和教训，提出一些改革的措施，只有这样了，我们才能从政治上和经济上改变我们国家的面貌。

面对国际范围内新科技革命的蓬勃兴起，邓小平同志作为当时的国家副总理，很好地看清了世界形势的发展，先后出访日本和新加坡，承认差距，虚心学习，向他们借鉴经验；发现落后之所在，坚持改革开放是决定中国命运的一招。后来，经过改革开放的全面展开、不断发展和努力推进，历史证明了改革开放是非常之正确的。如果用几个字概括改革开放带来的成就，那就是“三个最”、“三个面貌”。“三个最”就是，新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。这“三个最”带来了“三个面貌”的历史性变化：中国人民的面貌、社会主义中国的面貌和中国共产党的面貌。

最后，张教授将改革开放的基本经验简要概括为:解放思想，解放和发展生产力，以开放带动改革、改革促进开放、改革和开放并举等。同时，张教授号召全体学员要学好历史，辩证地看待和分析问题，更好地把握未来。

第二讲中，胡发贵所长以当代社会思潮的讨论为契机，向我们讲述了“国学热”现象。其中，我觉得最值得我们广大青年深刻思考的一句话是“熟悉传统，了解历史”。虽然只是简简单单的8个字，但是我们扪心自问一下，我们中有多少人做到了这一点呢？相反，我们中的很多人已经不清楚我们伟大的祖国有哪些传统，也不知道了历史是什么。所以说，在1993年的燕园兴起，在21世纪成为燎原之势的“国学热”是对我们的一个警醒，警醒我们要关注传统，关注历史，要像胡所长期望的那样，传承、光大和创新国学。

第三讲中，张晓林教授趣味生动地向我们讲述了中国周边的安全形势。所谓“国无防不立，民无兵不安”，张教授将我国周边安全存在的问题概括为如下几个方面：

1、东北黄海方向的朝核危机

2、东海中日大陆架争端

3、东南沿海台湾问题

4、南海南沙问题

5、马六甲印度洋石油航线安全问题

6、西北方向三股极端势力的威胁

7、中印边界和藏独问题

张教授并就每个方面的重要部分做了比较细致的讲解，使我们清楚认识了中国周边严峻的安全形势，他呼吁我们担负起时代的使命，关注国防，培养忧患意识，综合全面地学习和储备知识。

二、通过青春思辨会、菁英论坛等团队活动，我将自身情况和社会实际情况相结合，不断思考，让青春的激情与思想在互动中交锋。青春思辨会上，四个班级以不同的形式展示了当今社会大家最关注的热点话题。比如，一班把诗朗诵和辩论赛相结合，讲述了“蚁族”们为了追求梦想，从未放弃的辛酸生活，并由此引发是选择“大城蚁族”，还是选择“小城贵族”的辩论；二班则以小品和访谈的形式讲述了一名大学生村官如何让自己的青春在基层闪光的感人故事；三班以“青春是首多彩的歌”为主题，分章回地诠释了“青春是张扬、青春也沉思、青春有希望”，并在“个人因素”与“环境因素”两者间谁最重要展开了辩论；四班则以小品剧的形式上演了一场“裸婚，你愿意跟我走吗？”的大讨论。

第一期的菁英论坛就如何塑造学生骨干的人格魅力展开了激烈的讨论。我个人认为，学生骨干人格魅力的塑造要内外兼修，内修思想品质，外塑形象仪态、强化学习锻炼、注重和谐交往。通俗点说，一名好的学生骨干首先心眼要好，要有为同学服务的热情和激情；另外要注重个人形象，因为你是同学们的榜样，榜样就是要在各个方面起到带头的作用，并要学会和不同的同学交往好，遇到不和谐因素时，可以得心应手地将其解决。

第二期菁英论坛的主题是“世界和我”，分别从“金融危机与我”、“社会和谐与我”和“西部开发与我”三个方面进行讨论。我当时参与表演的是“西部开发与我”，主要讲述了一名大学生到西北创业的故事。通过这个故事，我们想要引发大家思考和讨论的是“如何将国家的需要与个人的发展相结合”。我个人觉得，作为当今肩负使命、报效祖国的青年，我们应该学会“舍小我，顾大我”的精神，是祖国的需要就是我们个人的选择。

三、亲触社会基层，亲身投入基层工作，我感悟到了服务目的之所在。按照培训班集中学习阶段的日程安排，14日全体学员被分组安排到不同的社区基层，体验基层社会管理工作。我所在一行三人被安排到了浦口区沿江街道路西社区体验生活，早上8点从南信大出发，于8点45分左右到达路西社区服务中心，社区领导很热情地接待了我们，寒暄了几句后，我们就开始了与社区领导间的交流，通过上午将近两小时的访谈后，我们对路西社区的情况有了基本的了解。在得知路西社区近期正忙于防汛工作，我们又主动请求社区领导带我们去受灾严重组——汤庄组，了解目前防汛工作的开展情况。社区领导得知我们的意图后，很乐意地开车将我们带到受灾点了解情况。到了受灾点，一家受灾用户上来向我们吐诉内涝带给他们生活上的困扰，并主动带我们去他家了解。看到墙上近半米深的水痕和门前用石块、木板搭起的临时挡水墙时，我第一时间联想到了98年洪水在我家里产生的内涝，说真的，内涝很大程度上会影响居民的日常生活，而且长时间不排除内涝隐患，潮湿的环境还会危害居民的身体健康。后来，我们向领导了解到，产生此次内涝的原因主要是周边一家工厂建设违章围墙，导致地下排水系统遭破坏。目前，社区已经安排人员拆除围墙疏流，并着手新建地下排水系统，还安排治保人员在此区域24小时值班，及时发现、报告和解除安全隐患；同时，与工厂方面的交涉正在进行。

只通过这一件事，我就体会到了身为一名社区基层干部，每天都要关注社区居民的点滴生活，急他们之所急，解他们之所难，身上的责任异常的巨大，深刻体会到了平凡基层干部的不平凡。

6天的生活还有太多太多的东西可以说、可以记，比如结对村官座谈上，大学生村官代表穆尚军学长的慷慨发言；观看电影《建党伟业》时，我内心的激情澎湃；青春榜样面对面上，聆听“我们身边的好青年”代表杨春泽、曹鹏和曾玲丽讲述他们身边的感人故事等等。

6天的学习生活在16日上午集中培训阶段总结表彰大会的落幕声中结束了，与以往四期的培训班不同，本期培训班分为集中培训阶段和自主学习阶段，所以结束了的6天学习生活只是暂时的，等待我们的还有近一年的自主学习阶段。在自主学习阶段，我会严格按照学习要求，在规定时间内完成政治生活锻炼、与村官结对、挂职实践、课题调研、志愿服务等实践环节。政治生活锻炼期间，我会定期参与谈心活动、民主生活会等组织活动，认真按时撰写党性分析报告；与村官结对期间，与村官共同生活，共同工作，体验基层生活，学会解决实际问题、处理具体矛盾的工作方法；挂职实践期间，认真参与中学团学组织工作；课题调研期间，时刻关注具有社会性和时代性的话题和热点，认真调研，撰写调研报告；志愿服务期间，我会积极参与校内外志愿服务工作，将志愿服务工作做到保质保量。

最后，我会尽我所能，奉献青春、开发智慧、贡献力量，在菁英人才学校这个大舞台上展现我非同一般的青春！

2011年7月18日