你给学生布置什么样的假期作业_怎样布置假期作业

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你给学生布置什么样的假期作业

马上就要放寒假了，班主任开始关注每个学科老师给学生布置的假期作业是什么，然后提醒学生把每个学科的假期作业记好，在假期里安排时间完成，不要因为是假期，就把自己作为学生的主要任务忘记了。

我们为老师这种“责任心”而感动，但是，又总是在心里有点不安。假如我们的老师们不给学生安排假期作业，学生们会自己主动去安排假期里的学习吗？

离开了学校里老师的监管和检查，学生如果不会自己安排自己的学习，那我们的教育是多么的失败，没有能够让学生真正意识到自己“学生”的身份和应该主动做什么事情。这也可以让我们理解为什么那么多在学校里优秀的学生走出校园，就变得平平庸庸，因为不会主动计划和安排自己人生的人，总是被别人牵着才能前进的人，注定不可能创造自己辉煌的人生。再看看我们的老师给学生们布置了什么样的作业，结果很是让人“吃惊”，学生的假期作业和平时在学校里做的作业没有什么不同，几乎所有学科都是试卷类的题目，完全是学校作业的延伸，我们的老师和学生都已经习惯了这才是作业。

在学校里，学生已经习惯了这样的应试式的作业方式，而假期作业没有任何的变化，仅仅只是没有在学校里完成而已。为什么我们没有给学生安排一些适合于假期特点的作业方式和内容呢？比如把学科知识运用到假期的社会实践活动中去，让学生观察自己的日常生活中，各个学科知识是如何得到体现和运用的。这种把知识活用到生活实践中的观察体验，对于学生在轻松愉快的生活过程中理解和掌握学科知识，比做哪些应试试题不是更有意义吗？

我们的学生连假期作业都是应试模式，于是学生学到的知识只有唯一的用途，就是在考试中获得好分数，除此之外几乎没什么用处，学生不知道把知识和现实生活联系起来，理论只是理论，现实就是现实，理论和现实之间的桥梁没有能够建立起来，高分低能也就是很自然的结果了。

分数对于学生当然很重要，但是赢得好分数的应试题目应该只是在校园里就可以完全达到的目标，如果我们的教学还需要假期的时间来弥补，那我们的教学效率就很需要提高，我们的教学方式就很值得反思。

其实假期即使不布置作业，完全交给学生自己安排，用他们自己的方式去体验假期，又有什么不可呢？当学生该玩的时候能够痛痛快快地玩，那么，他们该学的时候更能够全力以赴地学。如果我们的教学有效率的话，学校里的教学就应该足以让学生赢得考试分数了。

把假期还给学生吧，不必把学校里的作业方式再让学生在假期里进行体验，他们应该有更丰富的人生经历方式。即使安排假期作业，也应该让这样的作业更有“假期”味，让学生更愿意主动去完成，更觉得这样的作业是一种快乐和轻松的过程。