小学数学教学常规要求精简版_小学数学教学常规要求

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常规要求

一、备课是前提，首要环节；分为学期备课，单元备课和课时备课； 具体要求：

（一）合理制定教学目标

1.制定好三维教学目标（1）知识与技能知识--知道、理解、掌握、应用四个层次；技能—会、比较熟练、熟练（2）过程与方法（3）情感态度与价值观注意、兴趣、态度、性格化

2.制定好新授课、练习课的教学目标

（二）科学处理教学内容中介

二、课堂教学“低耗高效，有效有质”

（一）精心设计和组织教学过程

1.新知识的引进

2.新知识的教学讲解要“少而精”

（二）努力培养学生的问题意识

1.创设激活思维的条件（1）创设情境（2）精心设问

2.鼓励提问，倾听同学的见解

三、练习和评价（精选练习题，控制作业量）

（一）精心设计练习，努力提高练习的有效性

1.课堂练习---目的性、针对性、层次性、加强巡视、及时评析

2.课外练习---作业批改、分层辅导、控制作业（无、20min、30min）、作业格式

3．作业批改

（二）重视学习评价

1.重视对学习过程

2.重视基础知识和基本技能的评价方式：自评互评师评呈现：定性与定量结合、鼓励性语言

四、教师素养

1.价值观、学生观、评价观

2.扎实的数学知识和教学技能，能分析学生

3.更新观念

4.掌握信息技术

5.反思提高