SQL Server课程设计教学大纲1_1课程设计教学大纲

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中国地质大学江城学院

《数据库原理SQL Server》课程设计

实验报告

指导教师：宋亚岚 学号：2211070132 姓名：周奇

中国地质大学江城学院

《数据库原理与SQL Server课程设计》教学大纲

课程编号： 适用专业：

学时数：1W 学分：

编写者：宋亚岚 编写日期：2008.9.1

一、设计目的1、课程设计的教学任务是让学生通过动手动脑解决实际问题，是学生学完课程后进行的一次全面的综合训练，是一个重要的教学环节，通过课程设计，使学生经受一次综合动用所学知识，解决实际问题。

2、使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料，提高学生的基本设计能力。

3、培养学生理论联系实际和独立思考的能力，并激发学生的实际开发创造意识和能力。

4、锻炼学生的实际编程能力。

二、设计要求

1、熟悉题目的各项内容和要求，明确课程设计的目的、方法和步骤。

2、设计中必须努力认真，独立地按质量地完成每一个阶段的设计任务。

3、设计中绝对禁止抄袭他人的设计成果。

4、每人在设计中必须遵守各组规定的统一设计时间及纪律。

5、要求用SQL Server2000进行程序设计

三、实验报告要求

1、要求写出实验目的,实验要求以及实验步骤.2.要求写出题目要求各个设计步骤中的T-SQL语句 3.将查询结果以截图的方式粘贴到实验报告上 4.要求写出实验小结.四、课程设计题目

1、本题用到下面三个关系表：（设计中用的表和数据，请大家自己设计）CARD--借书卡，CNO--卡号，NAME--姓名，CLASS--班级

BOOKS--图书，BNO--书号，BNAME--书名,AUTHOR--作者，PRICE--单价，QUANTITY--库存册数，BORROW--借书记录，CNO--借书卡号，BNO--书号，RDATE--还书日期。备注：限定每人每种书只能借一本；库存册数随借书、还书而改变。要求实现如下14个处理：

实验步骤：（1）首先就是建表，建3张表。

（2）依据题目中的信息修改表

（3）再就是根据要求写出查询语句

（4）再运行出查询结果就行了

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1.写出建立BORROW表的SQL语句，要求定义主码完整性约束和引用完整性约束。create table borrow(cno char(4)not null, bno char(4), rdate datetime, primary key(bno), foreign key(cno)references card(cno), foreign key(bno)references books(bno))go

2.找出借书超过5本的读者,输出借书卡号及所借图书册数。

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3.查询借阅了“水浒”一书的读者，输出姓名及班级。

4.查询过期未还图书，输出借阅者（卡号）、书号及还书日期。

5.查询书名包括“网络”关键词的图书，输出书号、书名、作者。

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6.查询现有图书中价格最高的图书，输出书名及作者。

7.查询当前借了“计算方法”但没有借“计算方法习题集”的读者，输出其借书卡号，并按卡号降序排序输出。

8.将“C01”班同学所借图书的还期都延长一周。

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9.从BOOKS表中删除当前无人借阅的图书记录。

10.如果经常按书名查询图书信息，请建立合适的索引。

11.建立一个视图，显示“力01”班学生的借书信息（只要求显示姓名和书名）。

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12.查询当前同时借有“计算方法”和“组合数学”两本书的读者，输出其借书卡号，并按卡号升序排序输出。

13.假定在建BOOKS表时没有定义主码，写出为BOOKS表追加定义主码的语句。

14.对CARD表做如下修改：

a.将NAME最大列宽增加到10个字符（假定原为6个字符）。

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b.为该表增加1列NAME（系名），可变长，最大20个字符。

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心得体会

不知不觉已经是学期末了，学习了一学期的了，其实在学习这么课之前我在自考的数据库原理学习中也学了一些。所以在后来学习数据库原理与SQL Server也比较容易上手，觉得不是很难。不过我觉得这么课其实是易懂难精。虽然对这门课的学习觉得不难，但是要真正的很好的应用他这就有点难了，因为SQL的功能很强大，所涉及的范围也很广。数据库技术是计算机科学技术中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之一，《数据库原理》是计算机科学与技术专业的专业课程之一，是一门理论性很强的课程，其内容较抽象要很熟练的利用它显然是不容易的。关键还是要自己在电脑上多练。俗话说：“熟能生巧”。你多练了自然就应用的好一些。因为SQL这门课中的语句本来就非常多，要将它们全部都硬记下来实在是很难。所以显然光靠记是不可能的，还是实践让自己映像深刻些。学了这么久的课，有自己的一些学习心得。

（1）认真阅读与钻研大纲和教材。学生应根据大纲规定的课程内容和考核目标，认真学习教材内容，全面系统地掌握教材所阐述的基本原理、基本概念、基本技术和基本方法

（2）系统学习和重点深入相结合。学生应在全面系统学习教材的基础上，应根据大纲所列重点内容进行深入的学习，并且自学所列的自学参考书。并查阅相关的网站和杂志。

（3）重视理论和实际相联系。自学相应系统的建库、建表、语法格式和编程方法，根据具体的系统来理解数据库的基本概念、理论、技术和方法。

（4）每一章节必须保证足够的自学时间，学生在学习教材的基础上，除了教师课堂所布置的作业之外应做做一定量的练习习题，测试题和思考题，除了课本上的习题之外，还应找一些课外题来巩固所学知识。

（5）基本概念、理论和实例相结合。数据库系统概念论大部分是抽象的概念、理论，为加深理解学生应根据教师课堂所举实例课后深入的钻研。