《秋天的图画》课堂实录_秋天的图画听课记录
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《秋天的图画》课堂实录
三官洞林区中心小学 翟必兰
教学目的1、认识“图、梨”等八个生字；会写“波、浪”两个生字。
2、激发学生对秋天的喜爱之情，并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。
3、有感情地朗读课文。教学重、难点：
1、将自己的情感通过朗读体现出来。
2、联系课文学会生字。教学准备：
课文插图的放大挂图、课件（包括生字、词以及句子练习）。教学过程：
一、导入新课。
师：小朋友们，我们知道秋天是一个景色宜人、叠翠流金的季节，就像一幅美丽的图画。今天，老师就和大家一起走进秋天，去欣赏《秋天的图画》。
二、情景入学：
师：打开书吧，翻到第4页，请小朋友自由读课文，争取把字音读准，把句子读通顺。开始吧！（学生自由读）
师：同学们，秋天的图画美吗？ 生：美！
师：好，那么请小朋友们拿出笔，找出你认为最美的句子划出来，然后在小组里读给大家听，让他们评一评，你读得是不是很美。好，一起来吧！
（学生找句子，先划出来，再在小组里读。）
学生琦航：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
师：你读得真好，你觉得这句话最美，是吗？ 学生：是的。师：好，请坐。
师：你们都觉得这句话最美，是吗？ 生：是。
师：老师也觉得这句话描写秋天的景象最美。同学们，这么美的句子，如果不把它记在脑子里，真的是太可惜了！你们说，是吗？让我们一起来读读背背吧？看两分钟的时间里，谁能准确无误地背诵出来。
（学生读读背背）（两分钟时间到，检查背诵情况。指名背，齐背。表扬与鼓励。）
三、理解课文。
师：同学们，课文的第一句话应该用什么语气去读？
学生无语，看来是不知道怎么说。于是我马上换了种问法—— 师：也就是说，课文的第一句话应该用什么样的心情去读？ 学生：用高兴的心情去读。
顺势就导：你今天高兴吗？ 生：高兴！
师：那好，请你用高兴的心情去读一读，要让同学们和老师听出你的心情来。
生1：秋天来了，秋天来了，山野就是一幅画。师：我听出来了，你心情不错呀！
生2：秋天来了，秋天来了，山野就是一幅画。师：嗯，你很开心呀！你妈妈一定给你做了好吃的。
生3读后，师点评语：“嗯，我听出来了，你的心情也很好呀！”
四、引申
师：请找出课文中描绘秋景的句子。过渡问：谁让秋天如此美丽？
生看书后回答是“人们。”
师：谁告诉你的？生：大雁。
师：“大雁”说话了吗？它是如何告诉你的？
引导学生，启发思考。生：它们排成一个大大的“人”字。
师：很好！大家是从大雁飞翔时队列的形状知道的。大家想一下，大雁这个时候是从哪里飞向哪里的？生：从北往南。师：咱们在一年级时学过一句有关大雁和秋天的谚语是什么？谁还记得？ 生：大雁南飞气转寒！
师：好极了！你们的记性都不错。
五、插入游戏——“摘苹果”。
师：到了认字识字阶段了，我当场在黑板右下角画了一棵大大的树。线条很简单，粗枝大叶，寥寥数笔，勾勒出了一个大概。学生在看我画，所以我用了极快的速度画成了。生：老师，你画的是什么树呀？为啥这么粗呀？ 生：果子呢？在哪儿呀？
师：见证奇迹的时候到了！（我顺手往南一指）你看，果子来了！生：老师，这么大的树怎么就结一个苹果呀？ 师：你们想让它结更多的苹果吗？ 生：想！
雯珊问：“老师，我可不可以多摘一些苹果？” 我说：“那你得问问其他同学同意吗？” 马上有人说：“不愿意！” 生：你摘完了，俺摘啥呀？
师：是呀！你摘完了，其他同学会‘饿’肚子的呀！你忍心吗？ 生：不忍心！
师：这就对了嘛，我就知道你不是一个喜欢吃独食的人。
六、再读课文并小结。师：秋天的景色真美，这篇短文写得真好，大家读得更好。刚才我听同学们读的时候，突然感到这篇文章很有韵律感、节奏感，就像一首诗一样。你们发现了吗？ 生：没有！
师：来，请同学们一句一句地读，读得慢一点，有感情一点，我说，你们读一句，我改一句，我们来个现场版的‘文改诗’怎么样？ 生：好！
师：预备——开始！
生：：秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。然后停下。师：：秋天来了真美呀，山野就是一幅画！
生：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
师：：梨树高高挂灯笼，苹果露出红脸颊；稻海翻起金色浪，高粱举起红火把。
生：谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答。师：谁让秋天很美丽？蓝天大雁作回答。
生：它们排成一个大大的“人”字，好像在说 —勤劳的人们画出秋天的图画。
师：勤劳人们本领大，她让秋天美如画！生：哇，老师，你太厉害了！师：是文章本身就像诗一样写得很美，我只不过略动几个字而已。我们中华民族的语言文字非常神奇，只要你肯动脑、爱思考、乐于做一个文字的‘搬运工’，那就是创新，创造。愿意把老师刚才即兴改的诗，跟着老师读一读吗？ 生：愿意！
师：学生跟我一起读：
秋天来了真美呀，山野就是一幅画！梨树高高挂灯笼，苹果露出红脸颊； 稻海翻起金色浪，高粱举起红火把。谁让秋天很美丽？蓝天大雁作回答： 勤劳人们本领大，她让秋天美如画！
七、作业布置：
师：下课后画一幅秋天的图画。生：好！
