让学生闪亮自己_让优秀学生更闪亮

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让学生闪亮自己

丰润区新军屯镇河浃溜小学陈建民

工作将近十个年头了，发生在自己身边的事还真挺多，教过的学生也有几百名了，自认为什么样的学生自己都能应付，然而有一名学生却让我费尽了脑汁，却怎么也不能和他建立起好的师生关系，直到发生了一件偶然的事情„„

我担任的是我们学校四年级的英语课，说真的，对于我这样一个“侃班”出身的英语教师而言，绝对是个挑战，加上自己是一名男老师，与学生的关系就不如女老师容易相处了。这个班的学生最大的特点就是成绩差，哪门学科都差，学差生比较多，而小雨就是这些学差生中比较难搞的一个，无论在什么课上，都能看到他搞小动作的身影，简直就是班里的“老大”，我的课也不例外，他也是总能惹出一些麻烦。老师们都说，这个孩子太不听话了，如果这个班里没有他，那可以清静一大片呢，我当时也有这种同感。但在一次不经意的谈话中，我改变了我的看法。那是在一个即将上英语课的课间，我提前到了教室，他也在，由于他平时爱惹事，所以他的座位在第一桌，看见我来了，他说“老师好。”

我说“你好，你怎么不去玩呀？”

他说：“我有些累，不想去玩。”

小孩也会累，我看到他们的精力可旺盛了，于是我好奇的问：“那你干什么去着？” “噢，这几天我的爸妈没在家，我一个人自己得做饭，还得喂养几头牛。”

“你这么小就能自己一个人在家，还喂牛，真不简单呀！”

听到我的夸奖，他不好意思的低下了头，嘴角还带着一些微笑。

他说：“老师，我也想好好学习，可是自己太笨了，而且还管不住自己，所以„„。” “那你愿意帮老师干些事吗？”

“什么事？”小雨抬头看着我，眼里充满了自信的目光。

“我想让你当科代表，帮老师管理咱们全班同学的作业，你看行吗？”

“当然行，我一定把作业管理好。”

这时，上课的铃声响了。一上课，我宣布了让小雨当科代表的决定，学生们没什么反映，我趁这个机会赶紧说：“既然同学们不反对，就这么决定了。”

小雨第一次送作业时，脸上挂着得意的笑容，作业本收拾得整整齐齐，一本不缺，根本就不像一个坏孩子能干出的活。我也觉得挺开心，毕竟他能做些有意义的事了。在以后的日子里，小雨就负责给我收发作业，而且每次都是那么的及时，作业也都经过他的手变得平整了。也许是出于我对他的关心，他的英语成绩有所提高，虽然不是很理想，但总算有了一定的进步。

人与人之间是需要交流的，教师和学生之间更应如此，作为一名科任教师，不但要教好所任学科，还要关心学生，把自己的爱洒向全体学生，这样才能建立起和谐的师生关系，从而发现他们的闪光点，给他们自信，让他们在自己的人生道路上闪亮自己，发出耀眼的光，照亮自己，也照亮别人！