教师考编心理学名词解释_幼儿教师考编名词解释

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心理学名词解释

1、品德

依据一定的社会道德准则和规范行动所表现出来的稳定的心理特征和倾向。

2、道德

由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为规范的总和。

3、学习

社会生活实践中，以语言为中介，自觉的、积极主动的掌握社会的和个体的经验的过程。

4、技能

学习者在特定目标的指引下，通过练习而逐渐熟练掌握的、对已有知识经验加以运用的操作程序。

5、学习的迁移

已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响。

6、学习策略

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识的制定有关学习过程的复杂的方案。

7、教学策略

为达到教学目的，完成教学任务，在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。

8、教学

学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动的掌握系统的文化科学基础知识和技能，发展智力，增强体质，并形成良好思想品德和个性的教育活动。

9、教学设计

根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点和终点，合理安全各种教学要素，形成教学方案的过程。

10、教学任务分析

在教学活动开始之间，预先对教学目标中规定的需要学生习得的能力和倾向的构成成分及层次关系进行深入细致的分析，为学习的安排和教学条件的创设提供心理学依据。

11、角色

个人在特定社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定的权利来履行相应社会职责的行为。

12、教师

受过专门的教育和训练，在学校向学生传递人类文化科学知识和技能，发展学生体质，对学生进行思想品德教育，培养学生高尚的审美情绪，把受教育者培养成社会需要的专业人员。

13、教学效能感

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。

14、教学反思

教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此而产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者自我觉察水平来促进能力发展的途径。

15、教学监控能力

教师为了保证教学达到预定的目的而在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断的对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

16、群体

两个以上的人在同一目标指引和同一规范的约束之下，彼此影响、相互作用，共同活动的集合体。

17、人际关系

人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离，它反映了个体或群体寻求满足其社会需求的心理状态。

18、班级

学校根据国家教育行政部门的规定，为完成组织赋予的任务，实现学校教育教学的共同目标，按照学生的年龄阶段和教育管理的需要组织起来的正式群体。

19、健康

健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而是一种个体在生理上、心理上和社会上完全安好的状态。20、心理健康

个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会适应方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。

21、中小学心理健康教育

根据中小学生心理、生理发展特点，运用有关心理健康教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。

22、学生心理健康测评

运用心理学方法对学生进行心理健康状况作出测量和评价。

23、心理学

心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。

24、心理过程

在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，他们经常处于动态变化的过程中。

25、个性心理

一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。

26、心理状态

在心理活动进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过度阶段，常常会出现一种相对持续的状态。

27、