优化作业 轻负提质_轻负提质背景
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优化作业，轻负提质
作业的布置是轻负提质的一个重要方面。有价值的、有效的作业需要教师的精心设计与合理布置。布置作业应三思而后行，布置作业应精挑细选，坚持少而精。注重生活性，趣味性，层次性。贴近学生的实际生活，符合学生的认知发展。
一、作业要轻量求质。数量是衡量作业负担多少的重要标尺。作业的量会直接影响学生的学习积极性和学习效果。当然也影响教师的工作。量少下来了，教师就不必花大量的时间去找题，也不必花大量时间去批改作业和讲评作业，可以把节省下来的时间用在钻研教材和设计教案上，使教学效果更好，从而形成良性循环。
二、作业要精挑细选。教师选择题型时一定要依据知识点和学生的学习实际，从教材和资料中选择比较新颖和典型的，对训练学生的思维能力、创新意识、创造能力有较好效果的题来给学生做。题型可以是选择题，可以是填空题，也可以是实践题和探究题等，应不拘一格。这样可以使大多数学生喜欢做，有兴趣去做，觉得有挑战性，又能通过自己的努力做好，从而乐在其中。多做经典题，可以起到事半功倍的效果。
三、作业要层次分明。一个班的学生水平往往参差不齐，所以学生都做同一难度的题显然是不科学的。教师在设计作业时应对易的、较难的、难的、很难的题各有选取，让各个层次的学生都能根据自己的学习水平，做好不同难度层次的题，基础练习，变式练习，拓展练习，层层递进，激发兴趣，启迪思维，从而挖掘学习的潜力。
优化的作业设计应让学生从过多过滥作业中解脱出来，以趣味训练、体验成功、探索创新、自主选择为主，让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展。
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