孩子永远是主角_让每个孩子都成为主角
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《指南》宣传月活动，家长开放日发言稿
孩子永远是主角
川底教学区焦利霞
川底幼儿园为了更加深入的贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步落实《幼儿园发展纲要（试行）》等上级文件精神，促进我园学前教育事业科学发展，认真开展学前教育宣传月活动，为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，今天，我们幼儿园开展学前教育宣传月主题活动：“学习《指南》 了解孩子”家长开放日。也就是我们“为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”的原因。
具体从以下几方面给大家介绍一下：
一、家长开放日目标：
1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作。
2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方
式，从而给予有针对性的指导。
二、活动介绍
6月20日前，我们确定了本次活动的方案，各班主任教师积极行动，按照《指南》要求，认真组织准备，并把活动班级方案上报园长，在家长朋友们的大力支持下，活动有序的展开了。今天的活动我想给大家作简单的介绍：本次“半日开放活动”的主要内容包括：晨间活动、早操、集体教学、区域活动、户外体育活动和生活活动等等。各项活动均以游戏为背景开展。各班级活动的开展必须体现引领下孩子们在玩中学、学中玩的快乐学习过程。首先说说集体活动
小一班的“ 穿珠子 ”，教师利用各种游戏让幼儿复习掌握10以内数的认识（开始是变魔术，引起幼儿的学习兴趣，然后老师出示卡片让幼儿根据卡片所给数字进行按数取物，活动最后又通过穿珠子让幼儿能够口手一致的完成10以内数的认识，与此同时，在活动中，通过对颜色的认识，让幼儿根据老师的要求加大“ 穿珠子 ”的难度，培养了幼儿的审美能力及动手操作能力。等等；
小二班是一节生活常识课，这节课的目标是让幼儿从小养成良好的生活习惯。老师没有用简单的说辞，单调的告诉孩子正确地睡姿，而是通过教师身体不舒服，让幼儿从关心老师身体开始，了解人体最
重要的器官--心脏，并跟着老师的故事，学习掌握正确地睡姿对身体健康的好处，同时老师带领孩子走进休息室通过小朋友的演示，真正了解并掌握了健康的睡眠常识，在家长的帮助下学习了叠被子，作为一个4岁的小朋友在这里学会了生活自理。
中班是一节科学课，认识“远、近”，教师以小客人找朋友开始了本节活动，用不同的故事情节让幼儿理解什么是远？什么是近？特别在活动中让幼儿通过画画形式，让幼儿充分理解了远近，体现了玩中学，做中学。
大班的孩子将要离园，教师围绕这个主题开展了活动，由名人签字引发兴趣，到孩子相互签字，从孩子的理想引发要好好学习，从好好学习到博士帽的创作，在创作中又融入了亲子活动，学业有成以极大的满足感到感恩，活动的高潮是留影：和老师留影、和爸爸妈妈留影等等
2、在区域活动中，各班通过小组活动的形式，充分发挥孩子的动手能力和想象力。
3、户外活动（包括晨间活动）以及加餐加点活动，都向家长展示了幼儿园的养成教育，和体、智、德、美发展的全过程。
三、家园互动
在今天的各项活动中，教师们尽可能做到面向全体，现场调控，细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够
看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，并耐心对待家长的询问。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式向家长做了充分的展示，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让你们能够深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。
我们的幼儿园成立至今刚刚一年，需要我们学习完善的地方还有很多，今天的半日活动，为提高家长的参与性，为家长人手发放《家长开放日活动记录反馈表》一张，是对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。在这里我们诚恳的希望家长留下宝贵意见，会后，我们将收取的家长“反馈意见表”，认真梳理，虚心听取你们对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量。
本次活动，是我们幼儿园对指南的学习、解读的一点尝试，今后我们将会不断学习、不断总结，让家长们有更多的机会参与我们的幼儿园活动，更加明确什么才是孩子最正确的教育，对切实转变家长的教育观念，促进家园合作，最终走向幼儿园教育和家庭教育和谐统一将意义非凡。
谢 谢 大 家！
2013.6.28
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