益暖中华活动_益暖中华

2020-02-27 其他范文下载本文

益暖中华活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“益暖中华”。

兰花指托起明天的太阳（团队创意主页）

此项目没有进入决赛

项目信息（预赛）

学校：兰州大学公益方向：文化

实施地区：甘肃（学校所在地）预计团队大: 9人

创意亮点 •（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）

创意

1.脸谱欣赏：和兰州市城关区的幼儿园携手，组织孩子参观兰大小剧院，请孩子们欣赏各色脸谱，并向他们介绍相关脸谱知识，最后和孩子们欣赏京剧彩妆艺术表演，培养孩子们浓厚兴趣。2.脸谱绘画：以家庭为单位，在幼师的指导下，孩子和家长共同创作，用彩笔勾画京剧脸谱，让孩子充分发挥想象力，给脸谱上色，做集体成果展示。制作成集，留作纪念，以后可以定期举办这样的活动，丰富幼儿园文化生活。

3.脸谱故事：利用多媒体与孩子们进行互动，在家长的帮助下，辨认脸谱并讲解脸谱人物故事。以此让孩子们了解中国文化，陶冶孩子们的艺术气质。

4.脸谱游戏：让孩子们带上脸谱面具扮演京剧人物角色，引领孩子们亲身走进戏中世界，体会戏剧艺术的独特魅力。

5.脸谱表演：邀请兰大小剧院的老师，来各个幼儿园交流，教孩子们唱一些京剧选段，给孤寡老人义演，为他们送去欢乐。把我们手工制作的脸谱送给敬老院的爷爷奶奶，每位参与者将获得我们的义演光碟。

详细计划（复赛）

辅导员/顾问（含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）

张同胜文学院副教授 3～4小时

张华文学院退休教师 >=5小时

兰州大学兰州大学

合作机构

兰州大学京剧小剧团（草根公益组织）网址：

联系状态：口头承诺

承诺提供：京剧指导，京剧知识讲座，京剧戏剧道具支持联系人：姓名/地址/手机/EMAIL 兰州大学研究生会（学生社团）网址：

联系状态：口头承诺承诺提供：

联系人：姓名/地址/手机/EMAIL 东方红广场（公共设施）网址：

联系状态：准备联系承诺提供：

联系人：地址/手机/EMAIL 兰州大学附属幼儿园（校内部门）网址：

联系状态：准备联系承诺提供：

联系人：地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

京剧，作为中国传统文化的精粹，蕴涵着深厚的文化底蕴和艺术内涵，蕴藏着浓厚的文化思想。京剧的发展已有两百多年的历史，它是我国传统文化与历史的积淀，也是我国传统文化的载体。它的博大精深值得广大有知识、有抱负、有热情的青年学子去发掘与体验。然而由于新时期的文化氛围和文化发展，特别是中西文化交流的影响，在中国的青少年，越来越多的关注欧美流行音乐和日韩音乐。京剧艺术日渐冷落。本团队从发扬传统文化，继承京剧艺术的的角度，让京剧走进校园，使更多的年轻人接触京剧艺术。京剧与学校在某些方面具有互补性。学校作为莘莘学子求学探索与攀登的殿堂,需要具有更高内涵和素养的文化来丰富和完善；京剧艺术作为一种高雅文化和艺术，需要更多的人去诠释与传承。因此，让孩子们从小培养对京剧的兴趣，受到艺术的熏陶，对于以后在更高层次的殿堂研究高雅的艺术具有深沉的意义。就文化而言。京剧本身具有相当的教授作用。京剧在多年的传承与发展当中也在相应的完善。从古至今，蕴涵了我国古代一些具有育人功能的道德观念与价值观。礼、仪、仁、信，无不给于广大学生深刻的思想教育与人文教育。爱因斯坦曾说过“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术所开拓的想象力是无限”。国粹作为一种艺术，具有很高的欣赏价值。京剧美，无论在服饰，在唱功，还是在舞姿，身段都给人以特殊的艺术美感。尤其脸谱形象夸张、生、旦、净、末、丑，尽在“脸”中.演员在台上举手投足、或雍容大度、或气宇轩昂、或慈祥可亲、动作矫健、节奏轻快都能给孩子们感官上的刺激与享受。京剧集中体现了中华民族传统文化与审美情趣的精髓。京剧能提高孩子们的审美能力，演员的精湛演技和道具都是美的体现。它有益于引导学生去发现美、鉴赏美、从而提高他们感知美理解美的能力，培养他们对高雅艺术的审美情趣。我们团体基于继承传统艺术，传播中华文化的目的，确定了京剧文化从孩子抓起的公益活动理念。

团队相关经历（选填）

2008年，佳木斯大学举办的黑龙江省第5届残疾人运动会，作为志愿者带鸡西市运动队。带领志愿者小组做运动会的后勤工作。负责带领残疾运动员的食宿、项目助理、引路等等工作。2009年元旦，参加佳木斯大学人文学院大学生下乡活动，为贫困县送温暖。加入桦川县的慰问团。慰问10个贫困儿童。送去米面和一部分文化用品。并且坚持一对一的辅导，结成帮扶对子，锻炼了我们师范专业的实际教学能力，同时也为那些需要帮助的孩子圆了学习的梦想。

相关经历的总结、经验（选填；包括大赛资金将会带来的附加值）

内容方面

1在活动中组建一个优秀的团队。具有核心凝聚力和向心力的团体，能够默契配合，资源优化配置。只有具备团队合作意识，才能有效完成任务。

2、分工合作，任务明晰。责任分派到每个人，保证完成项目内容。

3、鼓励参与，培训志愿者，积极参加活动，能主动和残疾人沟通交流，要培养耐心和毅力。

4、个人参加本次公益活动的动机与本次大赛的公益目标要确保一致性。合理分配时间。做好详细的时间规划，在不耽误课业内容的情况下，将公益活动开展起来。6 提前做好心理准备，做好吃苦准备，要有面对困难的勇气和解决问题的信心。以平常心面对失败和成功。

团队在这次活动中主要要克服的问题是：

1、缺乏和儿童交流的经验，我们要注意和幼儿园的老师多多沟通，在活动中保证孩子的健康和安全。

2、合理安排时间、充分利用每一分钟在项目实施地点为公益目标实现奋斗。

3、全体成员要保证联系通畅，并在各项活动之后及时总结经验。

公益目标

受益群体/事宜：兰州大学附属幼儿园儿童

预期成果：在学校开设“京剧选段”兴趣学习班。受益群体/事宜：京剧爱好者和此次活动志愿者

预期成果：解更多京剧文化，学习京剧经典选段。受益群体/事宜：兰州大学小剧团，专业演员和京剧老师

预期成果：广泛宣传兰大京剧团的表演，增加兰大京剧团的知名度。受益群体/事宜：幼儿园。

预期成果：丰富幼儿园的文化生活，提高教育质量。增加了知名度。受益群体/事宜：敬老院的孤寡老人

预期成果：志愿者和老师孩子们为孤寡老人做一场精彩表演。让老人感受社会温暖受益群体/事宜：谷歌。

预期成果：塑造了正面的公益形象，提高了谷歌的知名度。

实施地点

1、兰州大学附属幼儿园

首先，兰州大学附属幼儿园距离兰州大学较近，而且交通方便，可以和孩子们做近距离的接触。

其次，兰州大学研究生院和兰大附属幼儿园的联系密切，更加容易达成合作。再次，我们的团队课题新颖，趣味性强，丰富孩子们的学习和娱乐生活。

2、兰州大学小剧团

我们曾多次观看剧团的演出，对剧团的老师和演员较为熟悉，方便沟通联系和合作。同时，为剧团扩大了知名度。

3、敬老院

敬老院的孤寡老人，物质生活逐渐丰富，但是精神生活匮乏。没有子女的陪伴，更是孤单寂寞。我们团队组织孩子们为其表演，既体现了公益性质，如关爱老年人生活，传播京剧文化，教育幼儿等。又可以检验我们对于京剧的学习，一举两得。4.东方红广场

东方红广场面积大，流动人口多，更加适合宣传我们的项目理念。我们在这个广场可以组织展览孩子们的脸谱图案，还可以做汇报演出，使更多的人体验到京剧的艺术魅力。

项目团队

团队人员结构：团队主要由兰州大学研究生院7名研究生组成（不包括志愿者）。包括文学院研究生三人和历史文化学院研究生四人。其中有研究生社团博雅学社成员，和文学院学生会和团委干事三名，可以通过社团来招募志愿者。共同组成项目团队团队人员分工：

宣传组：李同学，张同学负责海报设计，宣传单等宣传项目理念和活动内容。技术组：张同学，负责网络管理包括网站微博等

文秘组：苏同学，负责整理项目资料，包括项目设计书，ＰＰＴ，活动总结等。公关组：葛同学，负责联系各个合作单位，确定合作实施地点。财会组：苏同学，负责项目资金的统筹和安排，包括项目预算和结算等。后勤组：牛同学，张同学负责活动的细节问题

志愿者招募计划（选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）

应兰州大学小剧院张老师的邀请，著名的京剧老旦艺术家林雅雯老师来兰州大学访问做了三场演讲并演出，兰州大学全体师生反响热烈。特别是研究生院，林老师对于京剧艺术的传承和发展的热情感染了每一个人，我们的公益目标也在于此，本团队将在研究生校园内部公开招募志愿者，欢迎大家踊跃参加，我们要把京剧这门国粹艺术发展下去，能够关心传统艺术的继承和发扬。为京剧艺术作出一份贡献。

一、报名时间： 5月10日~5月20日

二、招募方式：公开招募

三、招募对象：兰州市各大高校学生

四、招募人数: 10人

五、志愿者工作: 按照调查要求完成任务。配合幼儿园老师的工作，组织孩子们的活动。积极学习京剧选段，争取和孩子一起表演。保证孩子的人身安全等。

六、志愿者补助: 对能够按照团队要求,高质量地完成所给予的任务,我们将给予适当奖励。

前期调研和准备（已完成工作）

【调查联络小组】

（1）联络指导老师。我们邀请兰大京剧团的张老师作为我们的项目指导老师，张老师就本项目实施地和项目可行性给予指导、分析。

（2）实地调查。前往兰州大学幼儿园，和园长老师沟通。确保孩子们准时参加活动。

（3）选择网络媒介。运用飞信，和剧团老师和幼儿园老师保持联系，做好微博，将活动内容相关的照片和视频音频上传，和大家分享。【资料收集小组】

（1）收集幼儿园日常活动明细表，合理安排孩子们的日常学习活动。（2）通过网络收集整理与京剧和脸谱有关的图片、故事、音频和视频。【文案小组】

（1）听取前两组的信息反馈，同时对上一期工作进行了总结。在指导老师的指导下作出详细的活动计划

（2）制定具体方案。首先团队成员明确创意目标，集思广益拟写提纲；其次写作方案，修改方案；最后对方案的可行性及可操作性评估。【公关小组】

公关小组专门负责和实施地点的领导部门联系，并主抓新闻媒体的工作，扩大项目的影响力和知名度。

暑假前：调研、准备（计划）

3月：确定指导老师、联系合作单位、确定实施地、完成方案一稿； 4月：完善方案内容，开通博客，提交项目团队的复赛参赛方案； 5月：编制项目预算、最终确定项目团队成员

5月：项目实施地的确定，和各方面的负责人联络，保证项目实施 5月：志愿者招募，团队成员安全、心理等一系列培训。6月：与合作单位签订合作协议，联络媒体。

暑假活动时间表 7月8日-7月10日兰州大学一分部衡山堂

所有团队成员包括志愿者听取兰州大学小剧团老师的京剧讲座。7月11日-7月15日

进行志愿者培训 7月16日-7月19日

兰州大学附属幼儿园

兰州大学

志愿者和老师在幼儿园组织孩子学习脸谱知识，玩脸谱游戏，绘制脸谱 7月21日-8月22日

兰州大学小剧团

项目成员和志愿者与孩子们一起学习京剧选段 8月23日-8月25日

兰州市敬老院

志愿者和幼儿园组织孩子为敬老院的孤寡老人表演所学京剧选段 8月26日-8月28日

兰州大学

总结活动，整理资料，推广经验

暑假活动具体计划

一、暑期活动综述

为了践行京剧艺术从娃娃抓起的这个公益理念，我们将在指导老师的带领之下，和兰大剧团的老师们走进幼儿园，和孩子们一起体会京剧带来的快乐。在中国传统文化的熏陶之下，培养孩子们的兴趣爱好，并以继承和发展国粹艺术为己任。本团队在暑假期间将进行【五个一】活动：【一个课堂】

我们将邀请兰州大学小剧团的专家老师来到我们的研究生院对活动成员和志愿者进行培训，主要是做一场关于京剧知识的讲座。大家要有意识的培养自己的兴趣，这样才能在活动中对孩子们言传身教，产生积极的作用和影响。【一场游戏】

在幼儿园，老师和志愿者共同组织，和孩子们进行脸谱游戏。让孩子们熟悉京剧的人物，然后为孩子们讲解人物背后的历史故事。可以教孩子们手绘脸谱，动手动脑，开发智力。让孩子们在玩游戏的过程中感受中华国粹艺术的魅力。【一次欣赏】

带领幼儿园的孩子们去观看京剧团的演出。近距离的接触京剧艺术。我们要和孩子们共同欣赏京剧的婉转唱腔，精美扮相。一颦一笑，一举一动，吸引孩子们的目光，更能激发孩子们的兴趣。让孩子们在戏剧的空间里提升自己的审美情趣。【一段京戏】

活动成员和志愿者将在剧团老师的指导下，与孩子们一起学习京剧选段。去模仿京剧唱腔，动作神态，争取在一个月内，排练出几场京剧的选段。【一场义演】

本团队成员和志愿者与幼儿园的小朋友共同演出，为兰州市敬老院的爷爷奶奶义演。表演所学习的各种京剧选段，为孤寡老人送去欢乐。同时刻录光盘留作纪念。

二、日程安排

７月８日－１０日

兰州大学一分部衡山堂

所有团队成员包括志愿者听取兰州大学小剧团老师的京剧讲座。7月11日-7月15日兰州大学进行志愿者培训

７月１6日－１9日兰州大学附属幼儿园

志愿者和老师在幼儿园组织孩子学习脸谱知识，玩脸谱游戏，绘制脸谱７月20日兰州大学二分部兰州大学小剧团

所有成员和幼儿园老师组织幼儿园的小朋友欣赏京剧表演７月21日－８月22日兰州大学小剧团项目成员和志愿者与孩子们一起学习京剧选段８月23日-8月25日兰州市敬老院

志愿者和幼儿园组织孩子为敬老院的孤寡老人表演所学京剧选段８月26日-8月28日兰州大学总结活动，整理资料，推广经验三精彩展示

9月1日-9月3日兰州大学一分部衡山堂展示活动计划和项目设计书，活动PPT和音频视频 9月4日-9月10日兰州大学本部海报展示，活动照片展示 9月1日-10日网络展示共享在网络博客中展示活动的全过程

暑假后：项目收尾、评估及成果展示（计划）

9月1日-9月3日

兰州大学一分部衡山堂

示活动计划和项目设计书，活动PPT和音频视频 9月4日-9月10日

海报展示，活动照片展示 9月1日-9月10日

网络展示共享兰州大学本部

在网络博客中展示活动的全过程 9月10号-

在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度（选填）1.团队成员要以大局为重，不能擅自行动，必须服从组织的安排； 2.一切以孩子为中心，活动中要保证孩子们的人身安全；

3.团队成员要相互信任，相互沟通，遇到问题要报告，不能隐瞒。要认真完成自己的任务，不能推卸责任。

4.日事日毕，日清日高（每天都有总结，每天都要比前一天有所提高）

5.团队具备绝对领导（2个），在必要的时候果断而权威，避免出现项目进度停滞的现象，能够很好的控制局面，并且能够及时鼓励团队成员的积极性和主动性。

6.在强调团队合作的同时，突出个人负责制，力争做到人人有事做，事事有人管。7.遵守时间，不迟到不早退。

实施中可能出现的问题及预案（选填）

可能出现的问题：老师儿童和志愿者在活动期间的人身安全问题，特别是幼儿安全

对应预案：采取志愿者老师共同配合分组照顾，确保孩子的安全可能出现的问题：财产和设备仪器的保护

对应预案：

1、专人保管公共财物、及时清点、尽量少带现金；

2、准备两台相机、备用。可能出现的问题：交通安全

对应预案：在活动中要特别注意交通安全，特别是对孩子的看护

项目可行性分析（选填）

【1】京剧艺术频临最大的危机，我们青年人有义务去继承和发扬本民族文化。这是项目实施的必要性。

【2】我们团队的成员公益活动经验丰富：互助友爱，遵守制度，严守时间，吃苦耐劳，分工合作等优秀品质为项目实施提供了实践的可行性

【3】社会各界的支持。剧团老师京剧的表演经验丰富，对京剧艺术的发展极为关注。大学生乐于从事公益事业，帮助传播中华传统文化。各界领导重视我们的活动，给予大力支持等【4】幼儿的培养和教育。通过此次活动，在大环境中，培养孩子们对京剧艺术的兴趣。从而为今后的发展，奠定良好的基础。

项目后勤保障（选填）

主要是对于项目活动过程中的人身安全和设备安全方面的保障。首先要专门分配两人负责设备和京剧道具的保管，其次，孩子有老师和志愿者分组照顾，确保孩子的安全。最后，随时保持警觉，活动的过程中注意交通安全，特别在拥挤路段，更加要注意幼儿和老师的安全。

对第三届某一获奖项目（自选）的简短感想（选填）漂泊的心不再漂泊――“流动儿童”计划是我们比较关注的公益项目，我认为此项目的调研仔细周密，并且做了较为详实的记录，在项目设计书中，也做出了非常详细的活动安排。这些既体现了公益理念，又具有可行性。我在制作我的设计时，吸取了前面的宝贵经验，丰富内容的时候不失严谨。同时要秉持自己公益的理念，在活动中最大程度的完成自己的公益目标。

项目可推广性分析（选填）

首先，京剧是一门国粹艺术，两百年多年的历史，使得京剧艺术文化底蕴深厚，艺术形象丰满。受到很多人的欢迎。直至今天仍有很多京剧艺术家和京剧戏迷对京剧的充满信心，本次活动得到很多京剧爱好者的大力支持，京剧的魅力有利于本项目的推广和实施。

其次，现代的网络技术，手机飞信，电视传媒等新时代的信息手段有利于成员更好的合作，并且最大范围的传播信息。通过微博，我们可以将我们团队的活动内容与更多关注公益的人分享。

补充信息（选填）

无

项目博客网址（选填）

http://photo.blog.sina.com.cn/u/1965639767

评审参考（选填，不公开）

（不公开）

评语/修改意见

    在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验，描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。

更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。

谷歌是本次大赛的主办方，但并不是每一个参赛项目活动的主办方；谷歌会为获奖项目提供资金支持；每个项目由项目团队本身完全负责；参赛团队没有被授权使用谷歌公司的名义进行任何活动，也不得以任何形式宣称代表公司行为。

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）

项目预算(决赛)

（待定，决赛阶段填写）当前位置：首页 > 创意公布 > 第四届 > 复赛 >...成长！快乐？（团队创意主页）

此项目没有进入决赛

项目信息（预赛）

10岁大学生接受面试

13岁保送北大

全国最小大学生

学校：山东工商学院公益方向：教育

实施地区：山东（学校所在地）预计团队大小： 10~20人

创意亮点 •（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）

创意

在大学里，有这样一群孩子，他们还是未成年人，就要面对与之不相适的压力。随着环境的改变和自身角色的转变，他们正在接受来自各方面的挑战。在走向成熟的路上，他们的生理和心理也出现了一系列问题，缺少了本该属于他们的快乐。大学生是祖国的未来，我们希望通过我们的努力，来关注他们的成长，引起全社会的广泛重视，为他们健康快乐的成长创造一个更好的环境。

因此，我们策划了“关注低龄大学生健康成长”的课题。我们将组织心理老师带领接受过心理辅导教育的学生，开展以学校为主的一系列活动，帮助低龄大学生更好更快的融入大学生活，让他们健康快乐的成长！

详细计划（复赛）

辅导员/顾问（含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）

樊延

山东工商学院

政法学院赤子公益社副社长 >=5小时

裴振奇

山东工商学院

政法学院赤子公益社秘书长 >=5小时

杜宝峦

山东工商学院

政法学院赤子公益社宣传部部长 >=5小时

田源

山东工商学院

政法学院赤子公益社外联部部长 >=5小时

合作机构

赤子公益社（学生社团）网址：

联系状态：长期合作承诺提供：

联系人：赤子公益社社长/姓名/地址/手机/EMAIL 山东省济宁市实验中学（中小学）网址：

联系状态：沟通中承诺提供：

联系人：济宁市实验中学校长/姓名/地址/手机/EMAIL 山东省济宁市任城区大唐中学（中小学）网址：

联系状态：沟通中承诺提供：

联系人：大唐中学校长/姓名/地址/手机/EMAIL 山东工商学院政法学院天使之家（校内部门）网址：

联系状态：准备联系承诺提供：

联系人：天使之家社长/姓名/地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

随着经济的不断发展和社会的不断进步，我国不断扩大高校招生的范围，各高校不断加大招生的力度，同时随着社会和家庭教育理念的不断变化，低龄大学生越来越多的出现在我国各高校的校园里。当这种情况不断地出现在我国社会里，越来越多不和谐的社会现象也随之呈现出来。

当这些低龄大学生离开高级中学进入大学读书时，他们面临的是角色的变化、环境的变化、学习习惯的变化等...在心理、生理等一系列方面，他们面临着前所未有的考验，他们将怎样去解决来自社会、学校、家庭等的问题，是自己的大学生活更好。这就是我们队伍这次活动的任务、目标和宗旨，尽一切努力去帮助他们，并引起社会的重视，欢迎社会各界更多人去关心关注他们。。

团队相关经历（选填）

无

相关经历的总结、经验（选填；包括大赛资金将会带来的附加值）

无

公益目标

受益群体/事宜：低龄大学生

预期成果：使他们更好的适应大学生活受益群体/事宜：低龄准大学生

预期成果：使他们提早了解大学并作出相应措施改变适应。

实施地点

1.在山东工商学院各二级学院调查低龄大学生的现状并作出相应对措。2.在济宁市实验中学和大唐中学调查低龄准大学生的现状并作出相应对措。3.在烟台市芝罘区、莱山区各广场做问卷调查和宣传工作。

项目团队

我们拥有强大的团队力量，拥有较高水平的计算机、英语、心理等方面的多种人才，同时我们拥有赤子公益社为我们提供的长期帮助，以及更重的是本校各级领导的支持和协助，在未来的一段时间里，在即将展开的准备和展开工作中，我们团队齐心协力共创佳绩。

志愿者招募计划（选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）

无

前期调研和准备（已完成工作）

1.我们已经完成对山东工商学院政法学院五个专业多名低龄大学生的调查走访，并且对一个社会工作专业的学生进行长期跟踪调查。

2.我们已经完成对山东工商学院各二级学院低龄大学生基本情况的初步调查。3.我们正积极和济宁市实验中学、济宁市任城区大唐中学接洽。4.我们团队每一周进行一次讨论，每月进行一次总结。

暑假前：调研、准备（计划）

3月：和济宁市实验中学、大唐中学达成协议，取得合作。

4月：在烟台市芝罘区、莱山区各广场、各购物中心进行宣传，并做问卷调查。

5月：在山东工商学院纳川广场进行调查，在各二级学院确认即将展开活动的低龄大学生名单。5月：取得他们的联系方式并取得合作意向，达成合作协议。5月：召开活动前的一次全体讨论，确定好各种方案。

暑假活动时间表

6月25日-6月26日

山东工商学院驻地

和低龄大学生进行交流并获得初步资料。7月2日-7月3日

山东工商学院驻地

和低龄大学生做心理访谈和疏导。7月9日-7月10日

对低龄大学生问题进行宣传 7月16日-7月17日

团队讨论 7月23日-7月24日

前往济宁前的准备工作会议 8月1日-8月5日

济宁市

山东工商学院山东工商学院驻地烟台市芝罘区、莱山区

对济宁市实验中学大唐中学低龄准大学生进行活动展开 8月6日-8月7日

济宁市

在济宁市市中区各广场做有关低龄大学生的宣传 8月8日-8月9日

全体成员作最后总结

济宁市

暑假活动具体计划

1.6月25日到6月26日在山东工商学院教学楼申请教室，展开对出席的受邀低龄大学生的心理访谈，我们邀请专攻心理学方向的教授出席并讲授，同时现场解达受邀低龄大学生的问题。在现场获得低龄大学生的一般问题基本情况。团队成员和专家教授完成计划小总结。

2.7月2日到7月3日在山东工商学院申请教室，选择其中部分低龄大学生作一对一访谈，访谈由我们团队成员和专家教授来完成。同时解决并疏导低龄大学生的心理问题。结束后做活动小总结。

3.7月9日到10日全体团队成员分几批在烟台市莱山区、芝罘区各广场、各购物中心设立宣传台，进行对有关低龄大学生问题的有关宣传，同时进行问卷调查。每晚活动结束团队成员做总结，并提出下一步预想。

4.7月16日到7月17日全体成员对前一阶段收集起来的所有有关资料进行讨论，并找出问题，然后解决问题，寻求专家教授的意见，并对下一步工作的展开提出预想和预案。

5.7月23日到7月24日全体成员连续两天对前期工作总结和即将前往济宁的工作取得紧密联系，对前往济宁的工作进行讨论，然后安排好前往的济宁的所有安排，包括住宿、饮食等...取得与前期准备的济宁市实验中学、大唐中学的受邀低龄准大学生的联系。

6.8月1日到8月5日在大唐中学申请教室，展开对出席的受邀低龄准大学生的心理访谈，我们邀请专攻心理学方向的教授出席并讲授，同时现场解达受邀低龄准大学生的问题。在现场获得低龄大学生的一般问题基本情况。团队成员和专家教授完成计划小总结。并且选择其中部分低龄准大学生作一对一访谈，访谈由我们团队成员和专家教授来完成。同时解决并疏导低龄准大学生的心理问题。结束后做活动小总结。

7.8月6日到8月7日全体团队成员分几批在济宁市市中区各广场、各购物中心设立宣传台，进行对有关低龄大学生问题的有关宣传，同时进行问卷调查。每晚活动结束团队成员做总结，并提出下一步预想。

8.8月8日到8月9日，全体成员对前一阶段收集起来的所有有关资料进行讨论，并找出问题，然后解决问题，寻求专家教授的意见，并对暑期后工作的展开提出预想和预案。暑期活动最后全体成员对暑期活动做最后总结，撰写活动总结报告，更新博客内容等...暑假后：项目收尾、评估及成果展示（计划）

8月27日-8月28日

山东工商学院驻地

同有关专家教授对前期中期工作进行讨论并总结 9月3日-9月4日

山东工商学院驻地

全体队员做最后报告并宣布活动结束 9月10号-

在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度（选填）

无

实施中可能出现的问题及预案（选填）

无