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浅谈大学生如何参与节能减排

黄常茂

（广西科技大学 电气与信息工程学院 电气101 201000307017，广西 柳州 545006）

摘要：随着经济社会的迅速发展，能源的过度消耗,导致全球能源与资源面临紧缺和枯。而我国又是能源消耗大国，所以做好节能减排工作对我国的长期可持续发展战略有着重大的意义。其中大学生又对当代社会节能减排的问题具有很强的可塑性，应此本文就提出了大学生对于参与节能减排中的一些现况和方法。关键字：能源；节能减排；大学生；方法

0引言

改革开放以来，我国经济增长迅速，各项建设也都取得了巨大成就，同时，也付出了巨大的资源和环境代价。如原始森林环境被破坏，野生动植物减少，许多稀有动植物面临着死亡的危险，温室气体的过度排放，臭氧层空洞等等。随着经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，环保的重要性已经提到人们的日程上来了，如果再不加以调整、控制，那么资源将面临着枯竭，环境会遭到严重破坏，是社会的负担越来越重，相应的经济发展也会受到阻碍。因此，只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。并且为应对全球气候变化和国际上的压力，也迫切需要进一步加强节能减排工作，控制污染物排放。

1.节能减排的概念

广义的节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物（包括三废和噪声等）排放；狭义而言，节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。这些年我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。

2.大学生节能减排的意义

作为21世纪的当代大学生,我们有义务也有责任保护我们身边的环境,为我国的发展贡献自己的一份力量。在当代大学生节能环保意识的现状分析，对于当前中国大学生的用电节能意识的现状来说,做到对环境有保护意识的同学是不多的。追求高消费、高能耗、对周围环境的不在意依然在校园生活中时有发生,对生活中的节能、环境保护的意识也相对较为薄弱。绝大部分情况下节能的理念还只是当代大学生心目中的一个概念,并没有真正意义上的深入心中,节能环保也只是处在令人尴尬的纸上谈兵阶段。在实际生活中,一方面以大量消耗能源、大量排放温室气体为代价的“面子消费”、“奢侈消费”的比例太高,在一定程度上对大学生的节能环保意识起了一个片面发展的作用。我们知道，在大学开展节能减排活动是非常必要的，大学生正处在世界观、人生观的逐步成熟时期，在这个时期进行必要的节能减排教育，对大学生养成正确的节能减排观大有裨益，这个时期是节能减排教育的关键阶段，必须在高校中开展并强化节能减排教育。大学生正处于智力发展的高峰和迅速走向成熟的关键时期，他们的可塑性很强，他们的抽象逻辑思维、创造性思维发展明显，思维的独立性和批判性显着提高，思维的广阔性和深刻性进一步增强，理解力不断提高，记忆力也是一生中最旺盛的时期。大学期间接受节能减排教育，对他们正确人生观、环境观的形成具有极大的影响。大学生毕业后将成为我国社会主义现代化建设骨干力量，他们当中的很多人将成为不同层次的管理者、决策者，是对社会有者极大影响力的群体。中国是目前世界上第二位能源生产国和消费国。能源供应持续增长，为经济社会发展提供了重要的支撑。能源消费的快速增长，为世界能源市场创造了广阔的发展空间。中国已经成为世界能源市场不可或缺的重要组成部分，对维护全球能源安全，正在发挥着越来越重要的积极作用。中国政府正在以科学发展观为指导，加快发展现代能源产业，坚持节约资源和保护环境的基本国策，把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，努力增强可持续发展能力，建设创新型国家，继续为世界经济发展和繁荣作出更大贡献。通过实施节能减排教育，大学生形成了正确节能减排观念，具备节能减排的意识和能力，才能在今后的工作、学习、生活中时刻保持对节能减排的敏感性，自觉地养成节能减排的行为习惯。

3大学生参与节能减排的对策

现今，许多人们不懂得如何珍惜仅有的能源。大量用水、用电，许多破坏臭氧层的物品也消耗飞速，排放的废气已经多得难以让人想象。要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。大学生正处在世界观、人生观的逐步成熟时期，在这个时期进行必要的节能减排教育，对大学生养成正确的节

能减排观大有裨益，必须在高校中开展并强化节能减排教育。通过实施节能减排教育，大学生形成了正确节能减排观念，具备节能减排的意识和能力，才能在今后的工作、学习、生活中时刻保持对节能减排的敏感性，自觉地养成节能减排的行为习惯。作为大学生的我们要积极配合国家政策，在日常生活中我们要做到：

一、节约电能。要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。据美国的能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源。特别是现今由于一些高校的住宿水平不高，学生在宿舍使用大功率电器的频率也越来越高，很多学生由于节电意识的不足，经常存在用热得快烧热水时，水开了，但没能及时拔下插头。热得快的功率是很大的，一个人有这种情况影响还不大，但人多了所带来的浪费是巨大的。

二、节约水资源。据了解，一些市自来水公司下属的八间水厂已全部进入高负荷运作生产阶段，各水厂清水池更是开始昼夜不停作业，即利用晚上等低峰供水时段在保障管网压力的前提下进行最大限度的储水，以保障高峰供水时段的大量用水。各厂的出厂水压基本接近甚至部分水厂已达到压力的上限，供水形势不容乐观。据有关数据显示，尽管是时晴时雨的初夏，但是广州的日均供水量一直持续在300万立方米以上；早在上个月18日，市内日均供水量已经达到394.273万立方米；随着持续高温天气的到来，近日这个数字已经突破了历史最高纪录。广州市自来水公司表示，一定竭尽全力，加强调度，保障夏季高峰安全用水。不仅是广州，南方的大部分地区都存在有这种现象。其实许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净洗起来节水有方便还可以少用洗洁精减少水污染。

三、节约用纸。在大学，纸张的浪费可以说是随处可见的。我们用纸一定要有这个节约的意识，做到纸张的循环再利用，这样可以避免少砍伐树木。经过调查，我们发现有些副科教科书及选修课课本，并不需要人手一本，例如美术、音乐课程，可以在选修教室内准备约50本课本，供不同班级的学生重复使用。同时在各班班级内的公用书架上放置3-5本选修课本。供有兴趣的同学翻阅。这样便可以节约大量的课本，做到一书多用。尽量使用再生纸，双面利用。非正式文件不用静电复印纸。每个班级可以放置一个废纸回收箱，统一回收利在信息技术发达的今天，应当充分利用网络资源。类似发放通知单，文件可以通过网络，信息的方式。某些并不重要学习资料，学校或班级可以建设相应的网上论坛或公用邮箱。集中存储而不必统一印发，同学们可以根据个人的实际需要有选择的下载学习。还可以开展环保教育活动，提高学生的节约意识。四，大学生都喜欢购物，购物时，我们应尽量用

布袋取代塑料袋，尽管少生产1个塑料袋只能节能约0.04克标准煤,相应减排二氧化碳0.1克,但由于塑料袋日常用量极大,如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约1.2万吨标准煤,减排二氧化碳3.1万吨.塑料的原料主要来自不可再生的煤、石油、天然气等矿物能源，节约塑料袋就是节约地球能源。我国每年塑料废弃量超过一百万吨，用了就扔的塑料袋不仅造成了资源的巨大浪费，而且使垃圾量剧增。其次，要通过多种形式提高大学生的节能减排意识。如,辅导员及班主任可以组织“节能减排、建设节约型校园、厉行节约、反对浪费”的主题班会,提高学生的认识,帮助学生养成节约习惯,从自身做起,杜绝浪费。学生社团要广泛开展节能、环保科技创新活动;每年在校园开展节能知识和技能竞赛,对优胜者给予奖励,不仅可提高学生的节能意识,还可以达到宣传节能知识的目的。认真开展丰富多彩、形式多样的资源节约活动。结语

作为祖国未来的接班人，大学生在学校时期建立强烈的节能减排，对于国家未来的能源得到充分利用，发展可持续道路，建设和平小康社会，实现中华民族的伟大复新具有重大的意义。也坚信，通过加强大学生的节能减排意识，对未来的环境发展具有不可估量的价值。

参

考

文

献：

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黄常茂，男，广西玉林人，现就读于广西科技大学电气与信息工程学院，本科生，学习专业为电气工程与自动化。