学生不完成作业咋办_学生不完成作业怎么办

2020-02-27 其他范文 下载本文

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学生不完成作业咋办?

最近几天,我布置的数学家庭作业老是收不齐,总有个别学生不交,每次为了这件事,我都要在数学课上花一些时间批评当天不交作业的孩子。真是奇怪,好像不交作业和被批评成了习惯,不交作业的现象仍在继续,没有什么起色,这样下去怎么行呢?我静静地反思自己的做法,看来,我采取的这种劈头盖脸和急风暴雨式的批评,学生不愿接受,我得改变一下批评方式。

今天我的数学课在第二节,可以利用第一节课的时间先把学生的家庭作业改出来。于是,我在晨读时就交待数学科代表要把作业收上来。科代表拿着一叠数学作业轻声地对我说:“李老师,少了一份作业,我问了几遍,大家都说交了,现在是语文晨读,我来不及查了。” “毕鑫鑫交了吗?”我随口问了一句。

“他说他交了。”

“好的,等会儿我来查,你去吧。”

我快速批改完作业,发现就是毕鑫鑫没交。

第二节上数学课,我没有像以前那样,劈头盖脸地先批评没交作业的孩子,而是对全班学生说:“昨天的家庭作业老师已批改完了,大部分同学完成较好,但交上来的作业数量不够,没交作业的孩子我想他一定有原因,等会儿下课主动找老师来说明情况好吗,我相信六(2)班的学生都是敢做敢当敢承认的孩子。”接下来,我就开始上新课。

课间,毕鑫鑫没有到办公室来找我,我分析他是个性格特内向、自尊心很强的孩子,肯定不会到办公室来,于是放学后我没有马上回家,而是在教室门前站了站,这时,毕鑫鑫手拿作业走过来,低着头对我说:“李老师,我昨天晚上没有写数学作业,我错了,课间,我把作业补完了。”当时,我很感动,对他说:“老师就知道你会来承认错误的,一个学生偶尔有过失,只要承认,改了就好,知错就改还是一个好学生。你可不能养成不完成作业还撒谎的坏习惯呀!希望你能理解和明白老师的一番良苦用心。” 他边听边连连点头,我看得出来,他内心很感激老师没有在全班学生面前批评他。

反思:

从这件事的处理过程,我意识到:理解和尊重学生更能体现教师的人格力量,也更能达到良好的教育效果。教师一不留神伤害学生是很容易的,但不容易的是挽回学生对你的信任。教师最细致、最艰巨的工作就是爱护和发展学生的自尊心、自信心。每个人都有很强的自尊心,特别是学生,当他们有了缺点或犯了错误时,往往害怕老师的批评,尤其是当众批评。因此,从这件事之后,当学生犯错误时,我总是先做学生的朋友,再做学生的老师,即先想想学生为什么会犯错误,做一做学生的朋友,听他们诉说犯错误的原因,找到根源、问题的关键所在,最终得到解决困难的办法。设身处地地从学生角度想一想,从学生的立场思考问题,对我们教师来说是有百益而无一害的。

我为自己改变批评方式的做法而感到赞许。

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