识字教学简报_识字教学感悟

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识字教学的课堂探索

识字写字是阅读和写作的基础，是语文教学的重要内容，也是低年级教学重点，为了更好的贯彻实施教师岗位大练兵活动，全面提高我校骨干教师语文教学的能力，探讨和交流小学语文识字课堂的教学经验，推进课堂教学改革的有力实施。4月17日下午，仙米中心学校语文骨干教师“识字教学”专题研讨活动在桥滩学校举行。本次活动以听课为主要方式展开。教务主任王占良及全校语文教师参加了此次活动。此次活动紧紧围绕我校教师全金桂展示的《荷叶圆圆》一课的识字教学的语文课展开。随后，教务主任王占良对此次活动进行了点评，以及对识字教学课堂提出了建议，指出，低年段识字教学的重点是要创设情境、激发兴趣、培养学生的学习习惯，在教学中要明确学习目标，定位要准，做到读准字音、读通句子、基本读熟课文。最后提出，低年段的教师要学会让学生在有效的时间、空间多动手、动脑，学会放手，少说多引导，锻炼学生的说话、思考、讨论、合作能力。我校举行的此次识字教学研讨活动，充分发挥学生自主合作学习，效果较好。