我做组织员工作_组织员具体工作

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我做组织员工作

从2005年开始，我在工程学院做组织员工作至今六年了。其中在职组织员做了三年，退休后继续做兼职组织员。六年来，审查入党积极分子材料数量达1000余份，与入党发展对象谈话987人。

六年来，我深深感受到，在大学生中发展党员，校党委和校领导十分重视和关心。各学院党委领导坚强有力。校党委组织部指导及时到位。各学工部门措施得当，管理制度化、规范化。党员发展趋势整体良好。

但是，随着党员发展数量逐年增长，发展工作量逐年增大，也出现这样或那样的质量问题，例如，有的入党积极分子写的思想汇报材料内容空洞，脱离思想认识实际，网上下载；要发展了，平时不写，实击写；粗心大意，错别字，病词错句。更让人耽忧的是，有的入党积极分子对党的历史和党的基本理论知之不多，思想认识稚嫩。有的党支部对发展对象写的决议意见不符合要求，发展程序不规范。

如何保证和提高发展质量？从组织员工作的角度，谈谈自己的认识和做法。

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在大学生中发展党员，责任重大，使命光荣。

几年来，在工作态度上，我坚持了“教育、把关、服务、配合、调研、提高”十二字的工作方计。

教育：重视对入党积极分子和发展对象思想教育，把思想教育作为组织员一项重要工作。

把关：坚持党员标准，严把发展质量关。

服务：为党员服务，为入党积极分子和入党发展对象服务。热情接受他们的邀请，热情解答他们的咨询，帮助他们克服实际困难。

配合：积极配合学工部门的工作，积极配合各党支部新党员发展工作。

调研：注意研究党员教育和党员发展中出现的新情况，研究新问题，提出解决新问题的意见。

提高：不断学习，不断总结，提高业务水平。

在做法上，一是对学院开展的学生党员教育活动，举办的党员骨干培训班，入党积极分子培训班，积极参与，重在配合。

2006年，全校开展党员先进性教育，我是学院写作班子成员之一。当时，我担任组织员工作时间还短，我利用工作之便，深入各党支部，了解支部建设，党员思想状况，组织发展等情况，做到心中有数。为今后做好组织员工作打下了良好基础。

2007年，我院学工部门针对有的学生考试挂科现象突出的问题，开展了学风教育。我在深入党支部了解学生党员和入党积极分子学习状况的过程中，了解到一位发展对象很会学习，成绩优秀。谈话时，他说他学习时忘了自我，达到了“傍若无人”的学习境界。我很赞赏他的学习方法。在召开部分入党积极分子和入党发展对象参加的座谈会上，我请这位同学现身说法，我要求他们向这位同学学习，做学习的表率，收效良好。2008年，在开展党的十七大报告学习活动中，我以《高举中国特色社会主义伟大旗帜》、《学习十七大报告体会》为题目，多次到党支部组织的学习会上宣讲。

每年学院学工部门举办党员骨干培训班，党支部改选支委，举办新支委训练班，我以《组织发展工作的规范》为题目，宣讲党员发展的要求和如何做党员发展工作，讲党员先进性的表现。

二是在入党材料审查上“严”字当头，重在把关。

坚持做工作笔记，几年来从不间断，不漏掉一人。987位发展对象的基本情况，在我的笔记本中一目了然。

坚持对发展对象写的入党申请书、自传、思想汇报给予评价。入党发展对象写的入党申请书对党性的表述符合党的十七大党章，自传内容全面，思想汇报联系实际，态度认真，字迹工整我会用红铅笔划上“五角星”。有的同学能得一个“五角星”，有的能得二个甚至三个“五角星”。谈话时，我会给予表扬。“五角星”多的党支部，对该党支部所做的组织发展工作，我也会热情表扬。

以上方法，好处有三：第一，文字材料的质量是发展质量的一个重要表现，入党材料中存在的问题能及时发现，及时纠正。第二，引起党支部注意，鞭策他们认真工作。第三，为谈话打下基础。入党发展对象思想进步过程如何，优缺点和现实表现，入党联系人及介绍人的意见，党内外群众意见等情况，心中有数，使谈话具有针对性，有的放矢。

大学生党员，是大学生中的优秀分子，是同学们学习的表率。审查入党材料，我十分注意审查入党发展对象的现实表现，重视党内外群众的意见。2010年上半年，一位姓顾名震的同学，是入党发展对象。在入党材料审查中，有的同学说他既会学习又会玩，佩服他。经进一步了解核实，这位同学的学习成绩名列前茅，爱上网玩游戏，我与党支部书记交换意见，建议暂缓发展，党支部采纳了我的意见。后来，这位同学进步了，各方面表现优秀的。下半年该同学被发展了，谈话时，我说，顾震同学，上半年没有发展你，对你有震动吗？顾震同学诚恳地说：老师，有震动，我认识到影响不好，我已经改了。

我经常跟党支部书记和支委讲，入党材料是要进同学档案袋子的，跟着同学一辈子。我们的入党材料要体现大学的水平，要经得起历史的检验。

三是密切与党支部联系，交流情况，加强指导，重在促进。及时联系。每发展一批党员，当入党材料审查完毕，党支部从我这里领取组织员审查意见登记表时，及时把发展对象材料中存在的问题逐一指出，要求先纠正，再到校组织部领取入党志愿书。这么做，确保了入党材料合格。

及时交流。与发展对象谈话以后，及时与党支部沟通，交流情况。对党支部的组织发展工作进行点评，提出指导性的意见。

发现典型，及时推广。有一次。在审查一份发展对象的思想汇报材料时，发现写得很不错，落款除了本人签名以外，还有一人签了“已阅”二字，经了解，原来是入党联系人看了后签了字。我认为这么做，让入党积极分子把思想汇报给入党联系人看一看，有利于入党积极分子听取入党联系人（一般来说，也是发展对象的入党介绍人）的意见。入党联系人更能了解发展对象的思想情况；有利于发现思想汇报材料中存在的问题，及时纠正；也有利于督促入党积极分子平时写好思想汇报材料。做法值得推广。2006年以来，工程学院本科大学生党支部普遍开展了让入党联系人阅读入党积极分子的思想汇报材料，取得较好效果。

四是充分准备，谈话做到重在教育

与入党发展对象谈话，是组织员又一项重要工作。

社会有了大学。人类似乎永远有了青春活力。大学是一个永远年青的地方。这里的青年有别于社会青年，青年人在这里如饥似渴地追求知识，追求进步，追求理想。大学时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期。与入党发展对象谈话，不是提问考答，而是进一步考察入党动机，尤其是否具有共产产品义理想作为重点，把思想教育作为谈话的主要内容，启发人，激励人，帮助人，教育人。

经与党支部沟通情况，审查入党发展对象入党材料，针对入党发展对象具体情况，结合学校和学院一个时期对党员发展的要求，准备了谈话提纲，为谈话做好充分准备。

2010年下半年，有一位籍贯云南省的入党发展对象，是大学本科三年级同学。谈话时，我问这位同学，大学毕业打算。交谈中，这位同学动情地说：每年我回家乡，家乡每年在巨大变化。这种变化，让我深深感受到了共产党好，党的政策好。这种变化加深了我对党的认识，加深了我迫切入党的愿望。每次回家，走在家乡的道路上，好象家乡在召唤我。毕业后，我要回到我的家乡，建设我的家乡，为家乡的发展贡献我的力量。这位同学的一番话语感动了我。我以“把握时代特征，做符合时代要求的大学生党员”为主题，进行了一次宣讲式的谈话。该同学听后受启发和教育，情不自禁鼓起掌来。

以上认识和做法，归纳起来，就是用积极的工作态度来适应大学党员发展形势的新要求，用良好的组织员工作质量去推动和促进党员发展质量的提高。

谢谢大家！2011年1月7日