学雷锋找榜样_学雷锋的榜样
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学雷锋找榜样,构建和谐校园
校园文化建设是学校育人工作的重要一环,它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革,对于引导学生坚定正确的人生方向,提高思想道德素质,开发学生智力,增进学生身心健康,帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系,促使学生产生积极的情感和创造意识,促进学生全面成才具有重大的意义。我校在学校整体办学目标的指引下,将搞好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、教学质量的重要内容,我校以少先队为载体以“学雷锋找榜样”为指导思想建立特色学校,使学生了解雷锋,了解雷锋精神的八个内涵即:助人为乐、爱国精神、热情似火、默默无闻、勤俭简洁、钉子精神、无私奉献、敬业精神。各班都创建了各自的特色模式学校的办学特色更加鲜明。
每周班级一总结,每月一评比,学校每学期评出两个优秀班集体。为了学校的办学特色更加鲜明,结合我校实际采取如下措施:
首先,学校通过条幅,广播,文化墙,等途径营造学习雷锋的浓郁氛围并利用周一升国旗公布每周班级学雷锋活动总结结果并对“三星雷锋”进行表扬。
其次,学生通过主题班会,阅读以及上网查询等方式了解雷锋事迹及本人,并树立学习雷锋好榜样的价值观。各班级组织专题手抄报,黑板报,墙报展览,歌咏比赛等形式宣传雷锋事迹及身边的好人好事。
最后,开展红领巾寻访活动,寻找身边的活雷锋。组织少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴,了解他们的感人事迹,记录他们的言行举止,学习他们的精神品格,引导队员思考自己的成长方向,自觉向他们学习并制定自己的学雷锋活动计划。
通过此项活动的开展,学校掀起了一场学雷锋,找榜样,争做雷锋式好少年的热潮。各班典型事迹,典型个人如雨后春笋般涌现出来。放学后学生自觉排队唱着雷锋歌曲回家已成学校一道亮丽的风景线。学生之间互帮互助,团结友爱,学生素质得到显著提高,校园里无不文明现象不和谐因素。
浚县新镇镇胡岸中心小学
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