音乐韵律活动《请坐我的车》_音乐教育韵律活动

音乐韵律活动《请坐我的车》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐教育韵律活动”。

音乐韵律活动：《请坐我的车》

活动目标：

1、初步感知歌曲并根据乐曲床边动作与同伴共同舞蹈。

2、在舞蹈过程中，学习调控空间位置，互相不碰撞。

3、体验汽车与乘客协调合作的重要性，感受邀请朋友的快乐。活动准备：

汽车胸饰、缎带一根、音乐 活动过程：

1、教师播放音乐，熟悉歌曲旋律，感知歌曲。（1）、——全体幼儿在音乐伴奏下，学开小汽车找到自己的位置。

——教：歌里唱了什么？再听一遍，熟悉歌词（请你坐上我的汽车）唱了几遍？再听一次，最后一句怎样唱的？（幼儿跟随音乐打节拍。）

（2)、——教:是谁在唱这首歌曲（开车的还是坐车的）为什么邀请小朋友坐他的车（车很漂亮，很想和你们分享她的快乐）

2、鼓励幼儿大胆创作舞蹈动作

（1）、——教：今天呀让小朋友来当小司机，想想你会怎么去邀请朋友来坐你的车（幼儿自由创编动作）

（2）、——教：哎，刚刚老师发现几个很漂亮而且很有礼貌的的邀请动作，让我来学一学，看我学得好不好。请幼儿学一学。

（3）、——完整一遍后 调整动作（注意动作的方位）我们能不能边唱边跳呢？试一试，一遍后引导幼儿一句歌词一个动作，最后一句歌词统一动作。（我们可以做的不一样吗？）

（4）、——引导幼儿法相被邀请的动作。（被邀请的小朋友要有什么回应呢？点头，拍手，晃动）

3、学习邀请舞《请坐我的车》

（1）、——教师带小汽车胸饰引领幼儿跳邀请舞（现在老师是小司机，我要来邀请我的好朋友，我要和他们分享我的快乐啦）游戏一到两遍

（2）、——请个别幼儿扮演小司机带上胸饰（现在老师请小朋友来当小司机，谁愿意呀~）游戏进行一到两边

（3）、请女孩扮演小司机，交换角色。（4）、小结几辆汽车同时开的注意事项。

3、引导幼儿感受合作的乐趣。

——教：今天玩儿的怎么样，你邀请了哪些好朋友，我们以后对待朋友也要同样的礼貌，快乐的邀请别人和我们一起玩游戏。活动结束。