五年级科学试卷分析_5年级科学试卷分析表

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小学五年级期中科学试卷分析

姜庄小学 常识教研组

一、试题情况分析

本次考试的试题主要有以下题型：填空、判断、选择、问答题。所出题型涵盖了前段所学内容，试题结构合理、题型全面、题量适中，范围广泛，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。

本套试题考试，共分为四大题。第一题填空题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题1分，共12分；第二题，判断题，要求学生准确把握所学内容，对问题做出正确的评判。每小题1分，共6分；第三题，选择题，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题1分，共6分；第四题，问答题，要求学生根据学过的知识，对问题做出正确合理的回答。

二、基本情况

本年级3个班，分别是124人参加考试，学生的及格率达90%。

三、具体情况分析：

（1）填空题

本题学生得分率也较高，失分较多的是第5、6小题，说明学生对相关知识的掌握不牢固，似是而非，不能用学过的知识解释生活中的现象。

（2）判断题

本题学生答题情况不错，该题出现错误较少，问题大多数出现在第2小题。原因可能出在掌握的知识不牢固，不能够清楚的分辨说法的正确与否。

（3）问答题

这个题目学生出错的原因在于对问题回答的不够全面。

四、对今后教学的反思和建议：

1.继续加强学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探究。

2.联系学生生活、社会实际，培养学生应用知识的能力。在教学中，教师积极的调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中去，改善自己的生活，体验学习科学及应用科学的兴趣。

3.重视知识的获取过程。组织和引导学生积极的对于周围的世界进行提问，猜想，设计操作方案或者搜集相关的资料，进行实验或者整理分析资料抽取信息，提高学生的学习及探究能力。

4.从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，因材施教。