微课展播课后作业_微课提交作业

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《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》指出：“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合”。而在众多资源中，微课以其“短、小、精、悍”的特征，在国内外教育领域中得以快速发展，看完《小学（初中）数学“教与学”微课展播》这门课，相信微课的资源粒度小，主题突出，形式多样一定给你留下了深刻的印象。请你指出在这节课中哪部分对你的印象最深。

1.要求：自己组织语言作答，字数不限，简述即可。

2.提示：课后作业提交后辅导教师批阅优秀得5分，良好4分，合格3分，不合格得0分。您至少完成6个课后作业，考核以6个最高成绩作业计分，本项考核满分为30分。

微课是教师成长的一条新路径。通过几个微课展播，使我真正体会到“见微知著，小课堂中的大教学”。对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。在实际教学中也要发挥微课的作用，通过微课关注孩子每一个微变化，从小处着手，创建一个真正属于学生自己的课堂。