提高计算机学科教学的几种策略_计算机教学的有效策略
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提高计算机学科教学的几种策略
课堂是学生获得知识的主阵地,有80%的知识学生从课堂中获得。课堂教学的质量将直接决定学生成绩的好坏,而且也会影响学生以后多方面的发展和成长。那么,如何提高课堂教学效率,实施高效教学?
1、多元化“教学模式”
我认为是以实物、视频、案例、多媒体技术等多种教学工具以及结合教师的多种教学方法,培养学生实际操作能力、应用能力和创新能力。
2、“阶梯式”或“分层式”的问题
引导学生由浅及深,由表及里,步步深入,最终解决问题。那么对于一些简单的问题差等生也能顺利解决,增强了他们的自信心,而且也有助于教师清楚整个班级的掌握程度。
3、反馈、评价当堂化
能够迅速检测效果,薄弱的地方可以通过布置学生阅读教材或是通过课后的练习再作巩固,能够及时发现问题,及时解决问题。这样的布局,这样的课堂流程其实更符合现代教学理论,但是注意在反馈练习的选题上要注意难度适中,题量适中,目的在于巩固知识,检测效果。合适的反馈练习既能实现此目的,又能增强学生的“学习成就感”,能够在一节课结束后立刻见到自己的“收获”。
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