植树问题说明（优秀）_植树问题优秀教案

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《植树问题》教学软件设计和使用说明

厦门市鹭江新城小学叶成珍

《植树问题》是人教版义务教育课程标准实验教科书第八册P120～121的内容。

解决植树问题的思想方法是实际生活中应用比较广泛的数学思想方法，这节课是在学生学习了两端都栽树和两端都不栽树的基础上学习的封闭曲线的植树问题。我充分发挥网络的优势，把这一抽象的数学思想通过多媒体直观的展示出来。

其操作非常简单，打开，点击播放按钮学生就根据屏幕上的题目进行抢答。这个环节我设计了3道题：（1）两端植树；（2）两端不植树；（3）一端植树，另一端不植树。一方面让学生们回忆旧知识，另一方面让学生感受到在生活中处处可见植树问题，使学生在解决问题的过程中感受生活与数学的密切联系。

在导入新课后，又让学生观察棋盘，学习棋盘中的数学问题。在学生观察、讨论、交流后，利用多媒体课件展示了学生的不同算法。每一个按钮是一种算法，每种算法演示后，需再点同一个按钮，恢复为一个空的棋盘，再继续演示其它的算法。在这个环节中，多媒体技术帮助我们将抽象的材料具体化，将难以感知的教材直观化，使更多的学生能够更好地理解这些不同的算法。

最后选择3道典型的练习，供学生讨论，并在讨论交流的过程中巩固知识。圆形的封闭曲线，本节课没有详细的讨论，只通过多媒体演示给学生看，让学生通过知识的迁移来理解。

总之，该课件的设计，是本着变抽象为直观，降低教学难度而设计的，在一定程度上为学生的自主学习提供参考。