文化生活一轮复习第 10课 文化建设的中心环节_文化生活第十课复习

2020-02-27 其他范文 下载本文

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真正的高贵不是优于别人,而是优于过去的自己!

高密五中2012级政治复习课教学案

必修三

第四单元 发展中国特色社会主义文化

No.10 代楷模”荣誉称号;4月1日山东省委决定在全省广大党员干部中广泛开展向“时代楷模”朱彦夫同志学习的活动。阅读材料,回答问题。

朱彦夫同志14岁参军入伍投身革命,参加过淮海战役、渡江战役、抗美援朝等上百次战斗,在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。在和平建设时期,他主动放弃荣军休养所的特护待遇,回到家乡担任村党支部书记长达25年,把一个贫穷落后的小山村,建成远近闻名的先进村。退休后,他用嘴衔笔、残肢抱笔,创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。他对祖国满腔热血,对乡亲们一片真情,自掏腰包发展教育事业,常常倾己所有接济病困群众。他的先进事迹生动诠释了共产党人的价值追求,诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。山东省委作出决定,要求在全省广泛开展向朱彦夫学习的活动。

(1)结合材料,运用文化生活知识,分析朱彦夫的先进事迹如何诠释了社会主义核心价值观的内涵?

(2)请从社会主义核心价值体系的角度,谈谈学习朱彦夫先进事迹的价值所在。

8.近年来,W村在村民收入不断提高的同时,开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”,即树立一座精神丰碑,主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹;“两谱”,即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱,主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型;“五星”,即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动,讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐,精神面貌焕然一新。

结合材料,运用文化建设的中心环节的有关知识,说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。

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第十课【考点训练】参考答案

1-5:BDABD 7.(1)①社会主义核心价值观倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则。②爱国主义是中华民族精神的核心:朱彦夫投身革命保家卫国、放弃特护待遇减轻国家负担,对祖国的满腔热血诠释了爱国的价值准则。敬业是中华民族的传统美德:朱彦夫忠于军人生命不息战斗不止的精神,回到家乡带领群众建设家园,挑战极限创造的精彩人生诠释了敬业的价值准则。诚信、友善是中华民族的传统美德:朱彦夫自掏腰包发展教育事业、倾己所有接济群众,对乡亲的真情诠释了诚信、友善的价值准则。

(2)①有利于培育和践行社会主义核心价值观,为人们的行为提供道德准则。②有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观。③有利于推动社会主义核心价值体系建设,巩固各族人民团结奋斗的共同提高思想道德基础。④有利于传递正能量,引领社会思潮,凝聚社会共识,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

8.①社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质与方向,是文化建设的中心环节。②W村开展的“一碑两谱五星”活动,紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节,保证了文化建设的正确方向。③社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求,为村民们提供了最基本的行为准则与价值取向。“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点,自荐、互荐互评方式促进了村民自省自律,提高了村民的思想道德修养。(其他角度:深化精神文明创建活动,推动学习宣传道德模范常态化等。)

第十课【考点训练】参考答案

1-5:BDABD 7.(1)①社会主义核心价值观倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则。②爱国主义是中华民族精神的核心:朱彦夫投身革命保家卫国、放弃特护待遇减轻国家负担,对祖国的满腔热血诠释了爱国的价值准则。敬业是中华民族的传统美德:朱彦夫忠于军人生命不息战斗不止的精神,回到家乡带领群众建设家园,挑战极限创造的精彩人生诠释了敬业的价值准则。诚信、友善是中华民族的传统美德:朱彦夫自掏腰包发展教育事业、倾己所有接济群众,对乡亲的真情诠释了诚信、友善的价值准则。

(2)①有利于培育和践行社会主义核心价值观,为人们的行为提供道德准则。②有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观。③有利于推动社会主义核心价值体系建设,巩固各族人民团结奋斗的共同提高思想道德基础。④有利于传递正能量,引领社会思潮,凝聚社会共识,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

8.①社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质与方向,是文化建设的中心环节。②W村开展的“一碑两谱五星”活动,紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节,保证了文化建设的正确方向。③社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求,为村民们提供了最基本的行为准则与价值取向。“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点,自荐、互荐互评方式促进了村民自省自律,提高了村民的思想道德修养。(其他角度:深化精神文明创建活动,推动学习宣传道德模范常态化等。)

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