小班活动可爱的小白兔_小班美术教案小白兔
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小班活动:&;lt lt;可爱的小白兔&;gt gt;“我授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过学前教育网 vip.cnfirst.net同意”
明集镇中心幼儿园 王秀丽
设计意图
动物是人类的朋友，喜欢动物是幼儿的天性。小白兔是孩子经常见到的动物，有的孩子家里就养着兔子。我设计本活动的目的是：使幼儿产生对动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的热爱，能运用多种感官，初步了解动物的基本特征、习性。
活动目标：
1、使幼儿萌发喜欢小动物，愿意亲近小动物的情感，体验帮助别人的快乐。
2、指导幼儿学习观察兔子的方法，了解兔子的基本特征和生活习
性。活动准备：
玩具小兔 动物头饰几个 萝卜 青菜 树叶 音乐磁带 教学挂图等
等。
活动过程：
1、出示动物头饰，请小朋友认识一下，接着指名幼儿戴上头饰模仿动物的叫声，接着大家一起做律动〈〈我爱我的小动物〉〉，律动的最后一句：我爱我的小猪，小猪怎样叫？噜——噜，这时孩子们都闭上眼睛。老师书说：“孩子们天亮了，睁开眼睛看看，谁来了？”
2、出示玩具小兔，引起幼儿认识小兔的兴趣。教师有目的的引导幼儿观察小兔的特征（如，兔子的颜色、耳朵的形状、尾巴的长短，等等。）生活习性（小兔吃什么？小兔走路的样子，等等）。同时渗透数的概念（如，小兔几只眼睛？几只耳朵？几条腿？几条尾巴？ 等
等）。边讲解边出示图片。
3、学习儿歌《可爱的小白兔》
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，三瓣嘴，红眼睛，短尾巴呀毛茸茸，前腿短来后腿长，蹦蹦跳跳真机灵。
4、指名幼儿说说小白兔的样子，问幼儿小兔最爱吃什么？启发幼儿说出小兔最爱吃萝卜，接着和幼儿一起欣赏故事〈〈小白兔最爱吃萝卜〉〉。然后学着小兔蹦蹦跳跳走出活动室。
活动反思 本次活动气氛活跃，拟人化的小白兔贯穿于活动的始终，抓住小白兔的特征和生活习性，启发孩子积极发言，说出小白兔的样子，鼓励孩子模仿小兔的样子，学会了儿歌《可爱的小白兔》，还会按节奏讲故事《小白兔最爱吃萝卜》，从而激发了幼儿热爱小动物的情感，顺利地完成了教学目标，达到了预期的效果。
小班科学教案：可爱的小白兔
［活动目标］
1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物的情感，体验帮助别人的快乐。
2、引导幼儿学习观察小动物的方法。
3、引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。
［活动准备］
1、小白兔
2、音乐磁带
3、画纸、彩笔
［活动过程］
1、谈话：（师）今天老师给大家带来了一个好朋友，可爱的小白兔。教师出示小白兔，让幼儿观察。
2、让幼儿学一学小白兔走路的样子。
3、引导幼儿再次观察小白兔，教师有目的的引导幼儿看一看、摸一摸、喂一喂小白兔。
提问：
（1）、小白兔的外形特征。（它的毛是什么颜色？它的眼睛是什么颜色？它的尾巴长得怎样？它的耳朵长得怎样？）
（2）、小白兔喜欢吃什么？
4、通过预设小白兔生病了，引导幼儿用送药、送食物等方式，培养幼儿关心小动物的情感。鼓励幼儿大胆讲话。
讨论：如果我们小朋友自己生病了怎么办？
5、小白兔病好了，和小白兔做游戏，引导幼儿按音乐节拍做简单的模仿动作。
6、小白兔饿了，想吃萝卜。
分发画纸。让幼儿添画青菜或萝卜。教师进行指导，帮助能力差的幼儿。
7、学习节奏儿歌《萝卜谣》。
8、幼儿模仿小白兔跳出活动室。
活动延伸：
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