陕西高考英语考纲解读(陕西省丹凤中学 魏稹)_陕西省省级重点中学

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2014年陕西省高考英语考纲分析

陕西省丹凤中学魏稹

2014年高考英语考试是对本年来全省高中英语教学成果的一次全面检验，意义重大。在2014年考纲出台之时，我通过对《2014年陕西省高考考试说明（英语）》的分析、对比试图了解2014年英语科的命题趋势，阐明主要题型的考查重 点和相应的教学复习策略。

一、2014年陕西高考英语考纲解读1、2014年高考陕西卷英语科的命题指导思想：结合英语学科特点，在考查考生英语语言知识和技能的同时，侧重考查考生综合运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。

2、主要变化：

（1）对考生英语能力要求方面的变化：

①词汇能力要求：词汇要求基于我省考生实际情况，从《普通高中英语课程标准(实验)》中精选了大约3200个单词，作为高考命题的词汇范围。另外，为命题的需要增加了若干单词，以*号标明，但仅要求考生知道其汉语意思。②阅读能力要求：理解主旨和要义，理解文中的具体信息，根据上下文推断生词的词义，做出简单判断和推理，理解文章的基本结构，理解作者的意图、观点和态度。③书面表达能力要求：2014年高考英语科命题对考生的书面表达能力提出了较高的要求。准确使用语法和词汇。不仅要求考生能在一定的语境中准确使用词汇和句型、清楚连贯地用英语表达自己的意思，还要求语言的准确性使用，应用语法和词汇的准确程度是写作部分评分标准的一项重要内容。

（2）试卷方面的变化：

试卷结构的变化不大，满分为150分，试卷由英语知识运用、阅读理解、写作三部分组成。

①、英语知识运用部分由语音知识、情景对话、语法和词汇知识和完型填空构成。

②、阅读理解部分由四篇阅读理解试题和六选五试题构成。

③.写作部分是由单词拼写、短文改错和书面表达构成。

3.大纲词汇的解析：

与2013年相比，2014年考纲词汇的调整

和2013年考纲说明相比，2014年考纲说明在词汇上有所调整，表现在以下两点：

1.阅读理解第一节15个小题，词汇量要求有2013年不少于900词，调整为不少于1000词，显然阅读词汇量要求增加。

2.考纲词汇表词汇的变化，由2013年的“约3100词”，调整为2014年的“约3200词”，经准确计算为3299词（含3202个词汇表词+表数字、月份、星期的97个附录词）。

与2013年比，新增90个词，另外也含列出带星号的命题词汇23个，新增13个。

3.2014年新增词类：（90个）

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总结及教学措施：1.加大阅读的限时力度及读后的考纲词汇的查漏补缺。

对阅读文章按类别：记叙文、人物传记、议论文、应用文、科普文进行专项训练。

2.加大考纲词汇的朗读记忆力度继续利用早读每天识记考纲词汇。

3.用高考词汇中带星号的命题词汇多设多仿试题，让学生做到有备无患，反复熟悉这些命题词汇在阅读题干与选项中的应用，做到烂熟于心。

总之，面对新出的考纲，在以后的复习教学中要紧扣考纲要求，做到复习有方向，有目标，有要求。