《大学语文》公选课课程论文_大学语文课程论文

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《大学语文》公选课课程论文

姓名：江启

院系：电子与信息学院

专业：通信工程一班

学号：18

选课时间：周六 第三四节课

论中国戏曲的发展史

摘要：中国文化博大精深，源远流长。“中国戏曲”是中国文化长河里的一颗璀璨的明珠，因此对中国戏曲发展史的研究是很有必要的。这一研究使社会公众能一目了然地掌握中国从古至今的戏曲发展史，产生认同感，进而达到对中国戏曲的了解和认可的目的。中国戏曲的发展历程可大致分为四点：

一、孕育；

二、形成；

三、勃兴；

四、繁盛。

关键词：戏曲；发展史；传承

这学期，我选修了《大学语文》这门课程，通过黎老师的精彩讲解使我对中国戏曲有了一个大致的了解，中国的戏剧、希腊的悲剧和喜剧、印度的梵剧被称为“世界三大古老戏剧文化”。中国戏曲种类多达三百多种。

一、什么是戏曲？

清末学者王国维说:“戏曲者，谓以歌舞演故事也。”开始将“戏曲” 作为中国传统戏剧文化的通称。戏曲就是运用音乐化的对话和舞蹈化的动作去表现一定长度的故事情节。

二、中国戏曲的源头——傩戏

中国戏曲的源头可追溯到上古原始社会的歌舞，那时候人类遇到一些可怕的事情总会把它归于一种无形的力量，认为是鬼怪在作祟，于是人们借助可怕的形象来驱逐恶魔，便形成了一种巫术形式——傩。

同时，一些新的歌舞如“社火”、“秧歌”等适应人民的精神需求而诞生。正是这些歌舞演出，造就出一批又一批技艺娴熟的民间艺人并向着戏曲的方向一点点迈进。

傩戏的主要特点是演员由巫师扮演，穿着华丽的服饰，以载歌载舞的形式来娱乐神怪。

三、中国戏曲的形成——南戏

南戏有多种异名，南方称之为戏文，又有温州杂剧﹑永嘉杂剧﹑鹘伶声嗽﹑南曲戏文等名称，明清间亦称为传奇，是中国戏曲最早的表现形式，它流行于浙江温州和福建泉州一带，故称为南戏。宋代是我国政治，文化，经济南移的重要时期，人们从北方带来了先进的农业生产技术，促进了江南地区的进一步发展。民间表演技艺十分兴盛，南戏就在民间歌舞的基础上形成了。

南戏的主要特点是体制庞大、曲词通俗质朴，融和南方民间小曲、说唱等艺术因素而形成的，剧目多表现民间故事，表达了劳动人民的愿望和要求。

四、中国戏曲的成熟——元杂剧

在儒家思想占统治地位的封建社会中，戏曲被认为是旁门左道，故元代以前的戏曲类艺术多为优伶，艺妓等下层人物为之。蒙古灭金后，停止科举考试，文人很难进入士层，使他们有机会了解下层人民的生活和情感，体会底层人民的痛苦和愿望。他们较高的文学素养推动了元杂剧的进一步发展，使之逐渐演变成一种日臻完善的艺术形式。

元曲的主要特点是将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整的故事情节和角色配合，标志着中国古代戏曲的成熟。

五、中国戏曲的繁盛——京剧

乾隆五十五年（公元1790年），为庆祝乾隆八十大寿，安徽三庆班进京献艺，同四喜、和春、春台等戏班博采众长、兼容并蓄、为我所用，逐渐形成了自己独有的特色，深受当地人民所喜爱，因此在京城扎下了根。

京剧的主要特点是行当全面，表演成熟，气势宏美。主要表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本。

六、地方戏的兴起

从清初到清中叶，除昆曲、弋阳腔继续流行外，已有梆子腔、乱弹腔、秦腔等几十种地方戏曲出现，其中比较出名的有黄梅戏，折子戏等，形成诸腔杂陈、百花竞放的局面，还分别在北京和扬州形成南北两大戏曲中心。

七、建国后戏曲文化的发展

1949年，中华人民共和国成立，全国处处呈现出万象更新之貌。京剧也因此迎来它艺术上的春天。

1951年，中国戏曲研究院成立。

1983年，戏剧梅花奖设立。

八、戏曲的传承与发展

进入21世纪，我们大力吸收外来文化，对中国传统戏曲文化的淡漠，使得我国戏曲文化逐渐褪去光环，所以作为新世纪的接班人，我们应该勇挑重担，肩负起民族文化振兴的使命，将戏曲文化发扬光大！但是也有人提出疑问：我们是一味地继承戏曲文化还是有发展地传承戏曲文化呢？

我认为戏曲作为一门艺术，当然是要有发展地传承下去。俄文艺理论家车尔尼雪夫斯基曾说过：“艺术来源于生活，却又高于生活。”我们可以将现实生活中的一些故事或感人的事迹通过戏曲的表现形式展现给普通大众，让大家以喜闻乐见的方式接受我们的戏曲文化，在快乐当中了解戏曲文化和学习戏曲文化。

请给自己一次机会，走进剧院，去接触戏曲，感受戏曲的魅力！最终希望我们的国粹发展的越来越好！

1王国维.戏曲考原[M].上海：上海古籍出版社，1998。○

2百度百科。

4360doc。○