上车小学古诗词诵读方案[推荐]_小学古诗经典诵读方案

上车小学古诗词诵读方案[推荐]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学古诗经典诵读方案”。

上车小学“中华经典诗文诵读”

活动实施方案

为了弘扬中华民族的优秀传统文化，感受传统文化的博大精深，体味传统文化丰富的人文内涵，丰富积累，全面提高学生的语文素养。本学期，我校将在上学期古诗词诵读活动的基础上，继续开展古诗词诵读活动。特制定如下方案：

一、常规工作

1、诵读内容

为了将诵读活动搞的有声有色，校委会成员根据学生的年龄特点共同商议本期诵读活动内容。要求一年级学生能背诵《三子经》、〈小儿语〉；二年级学生能背诵〈三子经〉、〈弟子规〉；同时要求学生每学期必须会背20首以上的唐诗宋词，每周学背一句至理名言。

2、建立检查制度（1）周检

从开学第2周开始，学校校委会成员要对各班的诵读情况进行检查（采用齐诵与随即抽查的形式），根据检查背诵情况分别给予班级五星、四星、三星、二星、一星的信息反馈，公示检查结果。

（2）月评

在周检的基础上，学校每四个星期对各班古诗词诵读情况

进行汇总。（累计20颗星为五星级，16——19颗星为四星级，12——15颗星为三星级，11——14颗星为二星级，10颗星以下为一星级），对开展此项活动好的班级进行表扬，对存在的问题提出改进意见，以促进此项活动的顺利实施。

二、特色活动

（1）各班要制定特色展示方案

各班语文教师在指导学生进行古诗词背诵的同时，可以根据学生年龄特点组织多种形式的特色展示活动，在开学初制定特色展示活动方案并认真实施，从而保证人人诵古诗，班班有特色。

（2）开展特色展示活动

本学期，学校将把古诗词诵读活动与学科竞赛结合起来。拟在“六一”艺术节之时开展班级古诗词诵读展示活动，学校将根据展示情况进行评比，并予以奖励。通过此项活动，督促教师积极开展古诗词教学研究，激发学生的诵读兴趣，培养学生的诵读能力，丰富学生的文化内涵，受到民族精神的熏陶和感染。

三、总结表彰与典型示范

学期末，学校将把各班周检与特色展示的情况进行汇总（其中平日常规检查与班级特色展示各占50%的比例），学校进行学期总评，对成绩显著的班级进行表彰，对获奖班级的语文教师颁发荣誉证并予以物质奖励。鼓励获奖教师对成功做法进

行经验总结，在全校进行推广。