提高课堂作业的有效性1_课堂作业反馈的有效性
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提高课堂作业的有效性
提高课堂教学质量,注重作业教学,是一个很一个重要环节,作业的有效性则是课堂教学有效性的重要内容之一。几年来,我一直在跟班教学,一直抓作业的“编用”、“布置”、“完成”、“收交”、“批阅”、“分析”、“订正”、“辅导”、“讲评”、“结果的再利用”等十个基本环节。在每一个环节中,我不仅仅是布置、批阅、订正那么简单,从作业的编用,到作业的布置及讲评等各个环节都有着非常重要的意义。如作业的布置一环节中,作业布置要讲效果,必须要把握布置作业的时间,要做适当的指导,如,用多少时间完成作业,适当的提示或启发等,不要将作业放在课的最后阶段布置,应穿插入课堂教学中。在作业“分析”一环节中,分析要“量”、“质”并重,关注学生创造性的答案等。在讲述的过程中,引用了大量的教学案例向学生们作了详尽的解释,让学生们更加深刻的理解了作业十个环节的不同作用。
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