我为广宗教育发展献良策_我为家乡教育献良策
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我为广宗教育发展献良策
我为广宗教育发展献良策
为深入贯彻县委 “学讲话、转作风、优环境、促发展”大讨论活动的工作精神，落实有关活动安排，使大讨论活动开展得更加深入、扎实、富有成效，我校积极组织党员教师学习、讨论，广大教师体会到了国家对教师的重视和关注。教育问题是关系国计民生的大事，它是一个人成长的基石，亦是一个国家发展的助推剂。教育要发展，就必须牢固树立并落实科学发展观，并以此来统领教育工作，促进教育全面、协调、持续发展。
一要抓好一个“带头人”。这个带头人就是校长。学校领导水平有多高，学校的办学水平就有多高。学校领导要有较高的品德修养和知识素养，更要有一定的管理能力。学校领导的工作就是要从管好自己开始。以身作则比什么都有效。要有责任心，要无私无畏，奖优罚劣，刚柔并济。要坚持以教学为中心不动摇。学校领导特别是校长必须坚持进课堂，天天听课，天天研究，才能推动课改，提高质量。二要抓好对教师的激励措施，变“要我教好"为“我要教好”。物质奖励是一方面，关键是提高教师的幸福指数。首先学校领导要关注每一位教师。最好每一学期都有计划地与每位教师面谈一次，一来可以了解情况，二来可以适当提供帮助，也可以拉近距离。如此一来，教师会以感恩的心态更加主动投入地工作。我们在教育教学中的“以人为本‘的实质就是相信人、尊重人、依靠人、发展人，让人积极愉快地进行学习工作，取得更好的效益，实现更大的发展。只有将教师这支办好教育的中坚力量的全部潜能充分发掘出来，充分调动全体师生的积极性和创造性，才能真正促进教育的和谐发展、可持续发展。三要抓好教师专业成长，加大继续教育培训力度，提升教师的专业素养。每位教师每隔三年可以有一次专业进修的机会，鼓励教师利用一切可以利用的时间来进修学习。除了教师全员培训以外可以提倡教师参加各种形式的培训，和专业有关的也好，看起来和专业无关的也好。教师要钻研业务，提高授课水平。教师要精心设计每一节课，精讲精练。
四要改革教师评价制度，不但单纯以学生成绩来评价教师工作的好坏。对于那些锐意进取，积极进行教学改革、创新教法，推行素质教育的教师，应予以大力的表彰及支持。相反，对于那些经常增加学生负担，课内“满堂灌”课外“继续灌”，不积极改进新教法，只一味让学生拼时间，把学生当成木偶、机器，剥夺学生的休息、娱乐时间的教师，应适当地提醒引导他们改变过去的教法。因此，对于教师的评价应该是全方位
的，工作态度、责任心，所教学生的知识水平、能力等。教改教研等个方面都应该考虑进去，现代的教育理念应该是以人为本，全面发展的。
五要以抓师生食堂和饮水为切入点，抓好学生的素质教育。提高学校的食堂饭菜质量，同时降低学生的生活费，考虑大部分学生的生活消费水平。必要时可以补贴。学校的食堂虽然不是以盈利为目的的，但是，它所不同的是，在学校这个特殊场所，更多的应以服务学生为目的，为学生的饮食健康着想。办家长满意、学生满意、教师满意的食堂。可以在全县学校实行每个学生每天“六杯水”活动，每班配备饮水机。注重对学生的思想品德素质、科学文化素质、身体素质与心理素质等的培养与教育。除传统的学校、课堂、家庭和老师、父母、同学“3+3”模式外，还积极组织学生面向社会，走进自然，接受传统文化熏陶。
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