水和物质的简单分类导学案_物质的分类导学案

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《水和物质的简单分类》导学案

姓名 班级

教师寄语：只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

【学习目标】

1、认识水的组成；

2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏 等净化水的方法；

3、通过对电解水的微观解释，认识化学反应中分子再分为原子，原子不可再分；

4、认识分解反应和化学反应，并能对典型反应进行分类；

5、了解物质的物理性质和化学性质；

6、对物质进行简单分类。

【学习过程】

一、知识回眸

1、以小组为单位，对本节基础知识进行梳理。

2、教师提问并归纳知识要点。

二、夯实基础

1、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）

A、水是由氢气和氧气组成的 B、水是由氢元素和氧元素组成的 C、水里有氢气和氧气 D、将氢气和氧气充分混合，就能得到水。

2、一个水分子的构成是（）

A、一个氢分子和一个氧原子 B、两体积氢和一体积氧

C、氢原子和氧原子 D、两个氢原子和一个氧原子

3．保持水的化学性质的粒子是（）

A．氢原子和氧原子 B．氧原子和氢气分子 C．水分子 D．水

4．下列各变化中属于化合反应的是（），属于分解反应的是（）

A 石蜡在氧气中点燃生成水和二氧化碳

B电解水

C 镁在空气中点燃生成氧化镁

D泥水沉降分层

5．纯净的氢气在空气中安静的燃烧，发出________火焰，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，杯壁有______生成，用手触摸烧杯，烧杯_______。说明氢气和

空气中的氧气发生反应生成了_____，并放出___________，此变化属于________变化，化学反应的化学方程式式是____________________________。这个反应说明氢气具有的性质是___________；

6．下图1表示通电分解水的简易装置，试填写下列空白。

(1)与a试管相连接的是电池的_______极。a试管中产 生的是______气，检验该气体的方法是___________。

(2)b试管中产生的是_____气，检验该气体的方法______________。

(3)用V表示气体的体积，则Va∶Vb约等于_____________。写出通电分解水的化学方程式：________________________________。

图1 图2

【点击中考】

1.（2012临沂）下列叙述正确的是（）

A、自然界的物质都是以化合物的形式存在的B、凡是含氧元素的化合物都是氧化物

C、冰块和水混合得到混合物

Ｄ、同种元素组成的纯净物是单质 ２．（2010济宁）水是生命之源，我们的日常生活和工农业生产都离不开水。下面关于水的叙述不正确的是（）

A、水在自然界的循环为物理变化 B、利用活性炭的吸附作用净水为化学变化 C、用生石灰去除室内潮气为化学变化

D、水通直流电得到氧气、氢气为化学变化

3.（2012聊城）2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”。水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源。某化学兴趣小组对东昌湖的水质状况进行了相关研究调查：

⑴取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤用到的玻璃仪器有____________、漏斗和玻璃棒。

⑵若要测东昌湖水质的酸碱性强弱，最适宜的是________（填字母）→沉淀→过滤→吸附(活性炭)→消毒→用户。回答下列问题：

①加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味，是因为活性炭具有 A、酚酞试液 B、pH试纸 C、石蕊试液

⑶下列做法会造成水体污染的是______（填字母）

A、随意弃置废旧电池 B、含二氧化硫的工业废气排放

C、工业废水经处理达标后再排放 D、严格监管化肥和农药的使用

⑷“节约用水，从我做起。”请任举一生活中节约用水的措施：______________________

4、水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。⑴天然水中含有许多杂质，自来水厂通过对天然水进行________________________几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里若要得到净化程度最高的水，可用_________的方法。

⑵如图（见第一页图2）所示的两个实验中，发生物理变化的是实验______；实验B中没有发生改变的粒子是_________________,试管2中得到的气体是________。

⑶节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的________（填字母序号）

A、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B、不间断地放水洗衣服 C、不间断地放水刷牙 D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

【中考预测】

1、许多科学家认为21世纪将是氢能源的世纪，氢气被称为最清洁的能源是因为（）

A、氢气燃烧放出大量热 B、氢气燃烧生成水，对环境无污染 C、氢气密度小 D、氢气不易溶于水

2、下列说法中正确的是（）

A、化学反应中，分子的种类改变，但分子的数目不变 B、电解水产生氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气 C、分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质 D、氧气是由两个氧原子构成的3、右图是电解水的实验装置图。电解水的化学方程式

为____________________________，该反应属于基本反应类型中的_________________反应，电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是 _________。

⑵自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂(明矾)

_______________的结构。

②长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦。区别硬水和软水的常用试剂是______________，将硬水软化可采用____________的方法。

⑶爱护水资源，一方面要 ___________________，另一方面要防止水体污染。

4、小兰同学通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）

A．反复多次实验查找原因 B．查找实验装置是否漏气

C．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功D．大胆提出假设，氧气比氢气易溶于水

5、甲、乙两位同学共同完成电解水和氢气在空气中燃烧生成水的实验后，有下列对话，其中正确的是（）

①甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种物质发生化学反应后，若有水生成，我认为该物质中一定含有氢元素。”

②乙回答说：“可能是这样，我也不能肯定。” ③乙指着桌上的一瓶无色气体说：“这瓶气体若点燃后能燃烧，我认为这是氢气。” ④甲回答说：“可能是这样，但我也不能肯定，能燃烧的气体不一定是氢气，很多气体都能燃烧。”

A．②④ B．①③ C．①④ D．②③

6、下列关于水的叙述中，描述的是水的化学性质的是（）

A．降温到0℃，水结成冰B．加热到100℃，水变成水蒸气C．给水通电，会生成氢气和氧气 D．水蒸气遇冷，凝结成水

7、给水通电，下列说法正确的是（）

A．水分子间的间隔会变大，但不会分裂 B．不能破坏水分子C．能使水分子分裂成原子 D．能让一个水分子变小

8、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（）A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒