淮阴师范学院第二附属小学小学语文教师十条要求_小学语文教师自我介绍

淮阴师范学院第二附属小学小学语文教师十条要求由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文教师自我介绍”。

淮阴师范学院第二附属小学语文教师十条要求

.1.语文老师以培养学生良好的语文习惯，达到“四好”为工作重点。落实五种习惯的培养：预习、听讲、复习、阅读、书写，从基本抓起，强化习惯培养意识，细化习惯培养操作，以实现“读好书、写好字、说好话、写好文”的最终目标。

2.备课制度化。做好三级备课，即集体备课，每次要有中心发言人，要设计好导语、过渡语、总结语；个性化备课，要符合实际情况，易于操作；强调在教本上备课，写出步骤、关键问题、基本方法、课时板书。

3.上课高效化。做到两个“关注”即：关注学生，关注课堂细节，确保基础知识、基本技能的落实。注意促进现代信息技术和学科之间的整合。每周学生都能有3次以上听看音像课文资料。

4.作业精细化。各年段教师要严格控制课内外作业量；不随意超标超本；自主设计作业既能重视双基，又能注意年级段特点，逐步增加思考性、综合性、实践性作业比例；作业格式能相对统一：练习册对号靠右打，一题一个对号，对号上下对齐，不打差号，在错误的字词句下画横线加问号，学生订正后要及时批改。学生在一课后要画长2厘米、宽1.5厘米的等第、作业时间框。习字册逐一批改，好字画圈。大作文首页写作文目录，每一次作文要有组次，习作要求，等第打在文章题目的左侧，批改日期写在尾批下面右侧，统一小写，老师示范批改4篇，互改2篇，自改1篇，考试1篇，每篇作文批改要有眉批3条，尾批不少于150字，指出优缺点和希望。日记16次以上，批改参考大作文。练习册及习字册随课进行。二是作业批改要精细。强调对学生作业精批，精评；做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

5.辅导经常化。辅导学生做到定时间、定内容，定跟踪辅导，提优补差，及时做好辅导记录。重视对学生的心理辅导，注意家校联系。

6.每周认真上好“写字”课。用好《写字》课本，认真备好课。一字一画地指导，写好每一笔画，摆好间架结构。每个学生有一本专门练字本，每天1、2年级练字不少于20字，3——6年级不少于30字，真正把字写工整、端正、美观、有体。

7.开展读书活动，有计划地进行课外阅读，注重读书有效性，保证读书持久性。语文老师每一到两个月向图书室借阅图书给学生看。每个学生每天清晨读两篇课文，背诵一首古诗（一周学会2——3首古诗），第天读书不少于30分钟。

一、二年级每学期读2、3本课外书，每天摘抄适量的好词佳句；三——五年级每学期读4、5本课外书，每月写15篇以上读书笔记，家长签字15次左右。

8.各班班内开展丰富多彩的学科活动。每学期不少于3次举行写字、讲故事、朗读、口语交际、课本剧表演等活动。

9.积极参加教研活动，严格遵守活动安排，及时写好教学反思、听课心得。

10.语文老师要不断提高自身素质，锤练基本功。在校坚持说普通话，每周习字、简笔画各一张。每学期读2本以上文学书，1本以上教学理论，10本以上教学杂志。八千字心得、摘录等，发表或获奖1篇以上教学论文。